華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 高中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 高三語文閱讀試題

《“李斯鼠論”的成功與失敗》高三議論文閱讀題及答案

[移動版] 作者:飄零書生604
《“李斯鼠論”的成功與失敗》高三議論文閱讀題及答案

①“人之賢不肖譬如鼠矣,在所自處耳!”觀察了廁中老鼠與倉中老鼠之后的李斯,決定改變自己的命運(yùn),成就自己的人生。這句話宣告了李斯決定踏上仕途,也為他日后的結(jié)局埋下了伏筆。

②輔佐嬴政一統(tǒng)天下,貴為秦相,位極人臣,李斯的一生可以說成功至極。但是腰斬于咸陽,李斯的結(jié)局可以說悲慘至極、失敗至極。是什么成就了李斯的偉大,又是什么鑄成了他的失?

③李斯認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)就絕不回頭,拜師荀況,贏得了荀況的青睞,并和韓非結(jié)下深厚友誼;在初入秦國時遇到了許許多多阻礙,即便在嬴政親政之前與嬴政共同面對嫪?dú)、呂不韋的威脅,李斯都從來沒有放棄過,他始終堅(jiān)定著“出仕不為丞相,此生虛度”的信念,擊敗了一個又一個政敵,跨越了一座又一座山峰,并達(dá)到仕途頂峰。李斯一直是一個非常冷靜非常沉著非常理智的人,這種性格讓他能夠清楚地知道自己應(yīng)該怎么樣達(dá)到自己的目標(biāo)。他與呂不韋始終貌合神離,與嫪?dú)碧撆c委蛇,在取得嬴政信任后與嬴政共事的三十余年中,他又始終清楚而冷靜地處理著自己與嬴政的關(guān)系,恪守“臣”的地位,并時刻注意嬴政作為一個君主的地位。李斯一生忠實(shí)地追隨著嬴政,也讓嬴政始終信任著他。應(yīng)該說他是一個不世出的政治家。為嬴政親政掃清障礙;幫助嬴政統(tǒng)一六國,在天下一統(tǒng)之后協(xié)助嬴政廢分封、行縣制;車同軌,書同文,統(tǒng)一度量衡,協(xié)助秦始皇完成大一統(tǒng)帝國大業(yè),也實(shí)現(xiàn)了自己的政治理想。而李斯的才華就更為人推崇,他的秦篆書法獨(dú)步千古,他留下的《諫逐客書》成為膾炙人口的雄文華章……

④李斯一代雄才,何以終致慘死,被夷三族?可以說李斯是被趙高害死,可實(shí)質(zhì)上根源還是在他自己。李斯在上蔡為郡小吏時,看到吏舍旁“廁中鼠”食污穢之物,見人犬走近都很驚恐;李斯入倉看到“倉中鼠”卻是“食積粟,居大廡之下,不見人犬之憂”。于是李斯乃感嘆曰:“人之賢不肖譬如鼠矣,在所自處耳!”李斯由此悟道,于是一生便在追求過“倉中鼠,食積粟,居大廡之下”的高等生活。后人戲稱此理論叫“李斯鼠論”。李斯的“鼠論”與一個政治家的抱負(fù)追求和為政之道的理念有著天壤之別。當(dāng)位高權(quán)重時只想做“倉鼠”,只想保住自己的榮華富貴,雖有超人的聰明才華,卻沒有了道義理念。于是他順從了趙高,改了遺詔,賜死扶蘇,扶持昏庸的秦二世胡亥。最終“聰明反被聰明誤”,害了自己,被趙高除掉。他對其子說:“吾欲與若復(fù)牽黃犬,出上蔡東門逐狡兔,豈可得乎!”李斯帶著悔恨和眼淚恥辱地離開了這個世界。

⑤李斯的成功是才能的成功,在歷史大潮里他以卓越才干成就了自己也成就了秦國秦王朝;李斯的失敗卻是人格的失敗,改變歷史的巨手卻栽倒在宦官小人之手中。同時也毀滅了他畢生為之盡力的秦王朝,不過數(shù)年,秦王朝大廈轟然崩潰,二世而亡。

    。ㄟx自《西安晚報》,有刪改)

15.請簡要概括哪些因素促成了李斯的成功。(6分)

16.請簡要分析文章第④段的論述層次。(6分)

17.“李斯鼠論”的論點(diǎn)是什么?請加以概括并簡要評論。(6分)

15.(6分)①認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)就絕不回頭;②冷靜、沉著、理智的性格;③是一個不世出的政治家;④擁有為人推崇的才華。(每條2分,答出三點(diǎn)即可)

16.(6分)①首先提出李斯慘死的根源在他自己;②接著闡述“李斯鼠論”的內(nèi)容;③最后闡述“李斯鼠論”的錯誤所在。(每條2分)

17.(6分)⑴論點(diǎn):一個人的生活環(huán)境決定了他的成功(或成才)與否。(2分)

⑵評論:示例一:人往高處走,水往低處流。追求更優(yōu)越的生存環(huán)境,也是正當(dāng)合理的。示例二:做任何事要講求道義。為了達(dá)到目的不擇手段,不講道義,最終必然害人害己,沒有好下場。(4分,意思對即可)

隨機(jī)推薦