小倩又在房里幽幽地哭了。我趕忙跑進(jìn)房里看她。
“別哭，別哭。我們這就逛街去�！�
自從去年得了個(gè)憂郁癥之后，小倩經(jīng)常在半夜里從睡夢(mèng)中突然間醒來，說她又夢(mèng)見那條失落的街了，并要我陪她一道去逛逛那條夢(mèng)中的街。我怎忍心拂她的意呢？如果這么做能治好她的病，能減輕她內(nèi)心的憂郁，我是一點(diǎn)都不以為苦的。然而，苦的是她所說過的夢(mèng)中的街不知道在哪里？我陪她在夜里走過許多條街，但沒有一條是她所說的夢(mèng)中的街。
每次陪她走在街上的時(shí)候，她總會(huì)這樣對(duì)我說：
“是一條鋪著碎石塊的街，街的兩旁都是賣歷史書的鋪?zhàn)�。鋪�(zhàn)拥拈T口張掛著‘書旗’，每條‘書旗’上用各體書法寫著該書店所專賣各個(gè)朝代的歷史書。如先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋遼金元、明清等。我在小時(shí)候曾經(jīng)在這條街買過一本《五千零一年的興興衰衰浮浮沉沉分分合合上上下下里里外外擾擾攘攘憂憂患患苦苦難難編年滄桑史》�！�
這么長的書名也真難為她想得起來。當(dāng)年她在大學(xué)里修的正是歷史這門學(xué)科。她是從歷史的書頁中走過來的。然而，大學(xué)畢業(yè)之后卻一直沒有機(jī)會(huì)傳授這門功課。她甚至在路邊擺了個(gè)小攤位免費(fèi)傳授這門學(xué)問，擺了整整一個(gè)星期，竟沒有一個(gè)人來問津，還被“地�！弊饺タ厣戏ㄍァＲ�?yàn)樗龥]有領(lǐng)取“販賣歷史”的小販執(zhí)照。
我知道她深愛歷史，但卻沒想到她會(huì)愛得這么癡迷。這么多年來她跟歷史磨磨蹭蹭地糾纏不清，已有一點(diǎn)神志不清了。去年十二月忽然說要出來參加競(jìng)選搞政治，被我狠狠地罵了一頓。她沒跟我爭(zhēng)辯或抗議，只是任讓我數(shù)落、搶白、責(zé)罵。事情過后，我深深地感到難過和內(nèi)疚，然而，她已憂郁成疾，開始在尋找她夢(mèng)中的那條街來過日子了。
今夜，我又陪著她走在一條燈火輝煌的街道上。她又對(duì)我重復(fù)那個(gè)街的故事。
“你在這里等我，我去買一本書就回來�！�
突然，她掙脫我的手，快步地往前走去。我當(dāng)然沒阻擋她，因?yàn)�，我知道她必定買不到那本書，然后就會(huì)在走了一段路之后折回頭來。我靠在一根燈柱上抽著煙等她。當(dāng)我呼出一口煙霧來時(shí)，竟不見了她的身影。路是一條筆直的路，沒有行人沒有車輛也沒有可以藏身的地方而且燈火輝煌，她竟不見了！難道她已走進(jìn)那條夢(mèng)中的街不成？我在燈柱下焦慮萬分，不知怎么辦才好。
“你看，我終于找到這本書了。就在最后的那間書鋪買到的。只花了五塊三毛錢。”
我不知道她是怎樣出現(xiàn)在我面前的。我順著她手指所指的方向望過去，哪有什么鋪?zhàn)�？低下頭一看她手里的那本書，不正是那本《五千零一年的興興衰衰浮浮沉沉分分合合上上下下里里外外擾擾攘攘憂憂患患苦苦難難編年滄桑史》？
（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．小倩經(jīng)常夢(mèng)見那條失落的街，以致半夜里突然醒來，并要我陪她去尋找那條街。我也經(jīng)常陪她一次次外出，并不以為苦。這說明我對(duì)她的理解和支持。
B．《五千零一年的興興衰衰浮浮沉沉分分合合上上下下里里外外擾擾攘攘憂憂患患苦苦難難編年滄桑史》概括了中國和中華民族浩浩五千年的歷史和多災(zāi)多難。
C．小倩要出來搞政治，雖只是偶爾萌發(fā)的一個(gè)念頭，但還是被我狠狠地罵了一頓。因?yàn)槲抑�，像她這樣一個(gè)“精神分裂者”并不適合搞政治。
D．小倩是個(gè)悲劇性的人物，但作者并不直接描寫她“賺人熱淚”的悲劇色彩，而是以一個(gè)觀察者的眼光來審視這個(gè)人物，用夢(mèng)來詮釋她的“悲劇”，使悲劇的況味尤其濃郁、深沉。
E．這篇小說的情節(jié)生動(dòng)曲折，作者通過一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的情景精心刻畫了一個(gè)內(nèi)心無比執(zhí)著的尋夢(mèng)者的形象，在哀婉疏淡的筆調(diào)中，給人以無限思考。
（2）小倩“夢(mèng)中的街”是一條怎樣的街？有何深意？小倩為何執(zhí)著地尋找這條街？（6分）
（3）小說在創(chuàng)作上有何藝術(shù)特色？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（4）小倩是修歷史的，照理說是個(gè)冷靜的人，為何會(huì)患上“憂郁癥”呢？請(qǐng)結(jié)合小說具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛�。�?分）
參考答案：
（1）AE（A錯(cuò)在不是理解和支持，如第三段所說，是為了治好她的病，減輕她的內(nèi)心的憂郁，是一種關(guān)心呵護(hù)。）（E錯(cuò)在情節(jié)生動(dòng)曲折和哀婉疏淡的說法。小說采用的是散文式的筆法，情節(jié)并不追求生動(dòng)曲折；小說反映的是一種對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的深層次思考，所以筆調(diào)較深沉。） …點(diǎn)此查看高中小說閱讀答案集（本文答案在第1頁）…小說還有個(gè)特點(diǎn)，與一般傳統(tǒng)的小說技法不同的是，它即有小說的骨架，卻以散文的筆調(diào)來完成，可以稱之為散文式的小說，利于人物的單線發(fā)展和情境描寫。小說沒有生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，更不是靠情節(jié)取勝，只是粗線條的勾勒了一條尋夢(mèng)的故事主線。作品中的“我”只是一個(gè)觀察者，通過我的眼睛和思考來審視這一切。（3分） （4）①小倩自從“大學(xué)畢業(yè)之后一直沒有機(jī)會(huì)傳授這門功課”，致使她內(nèi)心失落苦惱煩悶； ②這門功課便是作者所說“五千零一年的興興衰衰浮浮沉沉分分合合上上下下里里外外擾擾嚷嚷憂憂患患苦苦難難編年滄桑史”，這其實(shí)是涵蓋了中國五千年歷史和中華民族泱泱的族魂，這一切已經(jīng)失落太久了，無人在意，更無人經(jīng)心； ③小倩“她甚至在路邊擺了個(gè)小攤位免費(fèi)傳授這門學(xué)問，擺了整整一個(gè)星期，竟沒有一個(gè)人類問津，還被‘地�！饺タ厣戏ㄍ�。因?yàn)樗龥]有領(lǐng)取‘販賣歷史‘的小販執(zhí)照�！边@是一種反筆。小倩未必真的在街邊擺攤，何況她所販賣的是虛幻的“歷史”。歷史能販賣嗎？它是什么具象的“物品”？甚至因此而被控上法庭，顯然，這是一種自嘲似的反諷，一個(gè)學(xué)歷史的因“販賣歷史”而被捉，不是滑天下之大稽嗎？由此看來，小倩的“歷史情結(jié)”太深了，以致于無法自拔； ④小倩“夢(mèng)中的街”其實(shí)是小倩的精神支柱。這個(gè)支柱來源于歷史的憂患意識(shí)，當(dāng)這憂患意識(shí)無法獲得圓滿的詮釋，或消除心中的重軛時(shí)，它就會(huì)演變成“歷史憂郁癥”。（答出三點(diǎn)即可給滿分） （以上三道問答題不必拘泥于答案，言之成理即可酌情賦分。）
