華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 散文閱讀訓(xùn)練

悲痛中凝聚不屈的力量(孝感市中考語文閱讀)

[移動版] 作者:藍(lán)丁

悲痛中凝聚不屈的力量(孝感市中考語文閱讀)

①當(dāng)陽光再臨大地,時(shí)針指向2008年5月19日4時(shí)57分40秒,天安門廣場,鮮艷的五星紅旗緩緩下降。

②當(dāng)?shù)崖暰瘓?bào)長鳴,13億中國人齊身肅立,低首默哀,歷史定格在2008年5月19日14時(shí)28分。

③這一刻,大江南北,長城內(nèi)外,神州共悲;這一刻,山巒無語,江河嗚咽,舉國同哀!為汶川大地震中我們的同胞失去的生命,為汶川大地震中我們的同胞遭受的災(zāi)難……

④這是中華人民共和國成立以來,第一次為嚴(yán)重自然災(zāi)害造成重大傷亡舉行的全國性哀悼活動,也是第一次為自然災(zāi)害中罹難同胞降半旗志哀。

⑤我們向遇難同胞致哀!向那些在黑暗中寂滅的生命致哀!截至5月19日12時(shí),汶川大地震已造成34073人遇難,而這冰冷的數(shù)字還在無情地增長。他們是父親、母親、兒女、兄妹,是我們血脈相連的骨肉同胞,是共和國無法割舍的摯愛。這份痛楚,將由13億中國人共同承受;這份哀傷,將由中華民族一起分擔(dān)。

⑥我們向遇難同胞致哀,向那些與死神不屈抗?fàn)幍纳戮!汶川大地震,是對脆弱生命的無情摧殘,也是對生命意志的永恒見證。殘?jiān)珨啾谥,多少生命依靠頑強(qiáng)的信念苦苦支撐,不管是否創(chuàng)造了生命奇跡,但他們都與死神搏斗過,與命運(yùn)抗?fàn)庍^。他們的執(zhí)著,他們的不屈,他們的堅(jiān)韌,他們的渴望,都將作為人類的共同記憶,永遠(yuǎn)留存在我們的生命里。

⑦我們向遇難同胞致哀,向那種生死瞬間的人間大愛致禮!山崩地裂,造成了猙獰恐怖的自然斷裂,卻也呈現(xiàn)了可歌可泣的摯愛真情。在災(zāi)難來臨的瞬間,多少人將生的希望讓給別人;在生與死的邊緣,多少人將死的選擇留給自己。讓我們記住他們的愛,記住這些普通生命綻放出的溫暖光輝,記住中華民族優(yōu)秀兒女的精神疆界。

⑧一個(gè)文明進(jìn)步的現(xiàn)代社會,一個(gè)以人為本的社會主義國家,一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的執(zhí)政黨,必定把人的生命置于最高的價(jià)值地位。因?yàn)槊恳粋(gè)公民都是國家的主人,失去任何一個(gè)生命,都是國家的損失,都是民族的哀傷。尊重生命,銘記苦難,將使一個(gè)國家在挫折中奮起,將讓一個(gè)民族在磨難中前行。

⑨7天7夜,氣壯山河的生死營救,感天動地的舉國馳援,愛心涌動的無私奉獻(xiàn),激發(fā)了中國人民和衷共濟(jì)、萬眾一心的民族精神,再現(xiàn)了我們民族在艱難困苦面前不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮斗的光榮傳統(tǒng)。歷史會證明,地震能摧毀一些東西,但它必將以另一種形式重塑。

⑩救援還在繼續(xù),挑戰(zhàn)仍在眼前。愿全民哀悼凝聚起抗震救災(zāi)、重建家園的頑強(qiáng)信念,用我們的不屈斗志和實(shí)際行動激勵(lì)國人,告慰逝者——“任何困難都難不倒英雄的中國人民!”

選自2008年5月20日《人民日報(bào)》 有刪減

18.這是一篇情感凝重、感同身受的文章,全文圍繞“悲痛中凝聚不屈的力量”這一主題,飽含深情地抒寫了                             和                             兩個(gè)方面的內(nèi)容,表現(xiàn)了中國人民和衷共濟(jì)、萬眾一心、的民族精神和中華民族在挫折中奮起,在磨難中前行的光榮傳統(tǒng)。(2分)

19. 第④段中寫為在自然災(zāi)難中遇難同胞舉行全國性哀悼活動和下半旗志哀,在我國還是第一次,這一舉措意味著什么?(2分)

20. (3分)第⑨段寫道“它必將以另一種形式重塑”,試問,汶川大地震為我們“重塑”了什么?


21.(3分)運(yùn)用排比,是本文的一大特色,請任選一處,結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行品析:

 

22.汶川大地震后,學(xué)校開展了以“加油,四川”、“加油,中國”為主題的系列活動,面對正在重建家園的同胞,你想對他們說些什么?(3分)

答案:

18.突出孩子在媽媽的關(guān)愛中成長。

19.略

20.表明媽媽希望女兒能長久的依戀自己的情感。

21. 我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候,今生今世我們的手還會不會分開

隨機(jī)推薦