《動(dòng)物學(xué)�！烦踔性⒀蚤喿x題和答案
很久很久以前，動(dòng)物們決定創(chuàng)辦一所學(xué)校以應(yīng)付日益變化的世界的需要。在這所學(xué)校里，教授一組由跑、跳、爬、游泳、飛行等科目組成的活動(dòng)課程。為了便于管理，所有的動(dòng)物學(xué)習(xí)所有的科目。
第一批學(xué)員有鴨子、兔子、松鼠、鷹以及泥鰍。
鴨子在游泳這門課上表現(xiàn)相當(dāng)突出，甚至比他的老師還要好，可飛行課只能勉強(qiáng)及格，而對(duì)于跑則感到非常吃力。由于跑得慢，他不得不每天放學(xué)后仍留在學(xué)校里，放棄心愛的游泳以騰出時(shí)間練習(xí)跑步。他不停地練呀練呀，腳掌都磨破了，終于獲得了勉強(qiáng)及格的成績(jī)。而它的游泳科目，由于長(zhǎng)期得不到練習(xí)，期末時(shí)只獲得了中等成績(jī)。學(xué)校對(duì)中等成績(jī)是能夠接受的。所以除鴨子本人以外沒有人在乎這一點(diǎn)。
兔子在剛一開學(xué)時(shí)是班里跑得最快的，由于在游泳科目中有太多的作業(yè)要做，結(jié)果精神都快崩潰了。
松鼠的成績(jī)一向是班里最出色的，但他對(duì)于飛行感到非常沮喪，因?yàn)樗睦蠋熤辉S他從地面上起飛，而不允許從樹頂上起飛。由于他非常喜歡跳躍，并花了很多時(shí)間致力于發(fā)明一種跳躍的游戲，結(jié)果期末時(shí)爬行只得了一個(gè)C，跑只得了一個(gè)D。
鷹由于活潑愛動(dòng)受到老師們嚴(yán)格管制，在爬行課上的一次測(cè)驗(yàn)中，他戰(zhàn)勝了所有的同學(xué)，第一個(gè)到達(dá)了樹的頂端，但他用的是自己的方式而不是老師所教的那種方式，因此他并沒有得到老師的表揚(yáng)。
學(xué)期結(jié)束公布成績(jī)，普普通通的泥鰍同學(xué)，由于游泳還馬馬虎虎，跑、跳、爬成績(jī)一般，也能飛一點(diǎn)，因此他的成績(jī)是班里最好的。畢業(yè)典禮那天，他作為全體學(xué)員的惟一代表在大會(huì)上發(fā)了言。
生活在草原上的許多鼠類動(dòng)物沒有在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@所學(xué)校的管理者拒絕在課程內(nèi)增加挖掘這一科目。為了子女將來著想，他們把孩子送到一個(gè)商販那里學(xué)習(xí)，之后又聯(lián)合了其他鼠類創(chuàng)辦了一所私立學(xué)校，據(jù)說這所學(xué)校辦得相當(dāng)相當(dāng)成功。
1、文章選擇鴨子、兔子、松鼠、鷹以及泥鰍作為“動(dòng)物”學(xué)校的“學(xué)員”，有什么代表性?
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2、把最后一段文字去掉可以嗎?為什么?
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3、動(dòng)物學(xué)校的第一批學(xué)員成績(jī)不佳，其原因是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析
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1、鴨子、免子、松鼠、鷹各有所長(zhǎng)，泥鰍則四平八穩(wěn)，無所作為。
2、去掉了就沒有對(duì)比，文章所要表現(xiàn)的主旨突出不夠。
3、（例）關(guān)鍵是教學(xué)未能因材施教，未能充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)。（答案不唯一）
