華語網(wǎng)_語文知識_初中語文_小學(xué)語文_教案試題_中考高考作文

首頁 > 初中語文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 說明文閱讀訓(xùn)練

吳詳《動(dòng)物壽星是如何煉成的?》初中說明文閱讀及答案

[移動(dòng)版] 作者:tc123100

①1782年4月,法國巴黎的一位采石工人劈開了一塊巨大的石頭,眼前的一幕讓他驚呆了:石頭里面藏著4只蟾蜍,它們竟然都還活著。石頭被劈開后,這4只蟾蜍蹦了出來,看起來還很有活力。

②科學(xué)家對這里的石灰?guī)r層進(jìn)行了科學(xué)測定,證實(shí)它們形成于100多萬年之前,也就是說這4只蟾蜍在石層中已經(jīng)冬眠100多萬年了。

③這件事讓人們大為驚詫,這4只蟾蜍竟然能活100多萬年!它們是怎么在這100多萬年里保持著生命的活力的呢?

④我們誰都渴望長壽,可是人類和其他動(dòng)物的壽命都是有限的。一只狗可以活15年到20年,一匹馬可以活30年到40年。無論是人類還是動(dòng)物,生命都是有限的。一般來說,人的生命極限為200至250年,而普通的蟾蜍的生命極限也只是10年。

⑤可是這4只小小的蟾蜍竟然能夠挑戰(zhàn)生命的極限,存活了100萬年,這令人唏噓不已。

⑥面對這樣的生命奇跡,人們不禁要問:“在如此漫長的時(shí)間內(nèi),這些蟾蜍在沒有食物、水和陽光的環(huán)境下,是怎么維持生命的呢?這些能生存百萬年的老壽星們,它們是怎么修煉出長壽秘訣的呢?”

⑦有科學(xué)家分析說,可能是這些動(dòng)物在冬眠的時(shí)候地殼發(fā)生了變動(dòng),它們所在的淤泥變成了巖石,這些巖石雖然看起來很堅(jiān)固,其實(shí)存在著不少微小縫隙,所以水分和空氣都能夠進(jìn)入巖石中,它們便可以生存了。但是,動(dòng)物要維系生命,還需要一定的熱量,盡管蟾蜍或青蛙在冬眠時(shí)熱量消耗非常低,但它們自身的熱量,無論如何也無法維持?jǐn)?shù)千年甚至數(shù)萬年之久啊!

⑧有科學(xué)家解釋說,蟾蜍能經(jīng)過上百萬年仍有生命體征,得益于它們生存在一個(gè)保持“恒溫”的環(huán)境下。封存它們的巖層或礦層就是這樣一個(gè)恒溫的環(huán)境。在這樣的環(huán)境下,它們不會(huì)受到任何外界的刺激,天氣陰晴冷暖、四季交替對它們都沒有什么影響。蟾蜍實(shí)際上等于把生命貯藏了起來,不進(jìn)行新陳代謝,不消耗能量,所以能長期不吃東西而不死亡。

⑨還有科學(xué)家認(rèn)為,蟾蜍長壽是因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)有一種甘油在起作用。美國的一位科學(xué)家就曾做過這樣的實(shí)驗(yàn):他先把幾只快要冬眠的青蛙放到零下6度的環(huán)境中,一周之后,他給青蛙慢慢地提高溫度解凍,并檢查青蛙的肌肉成分,結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們的肌肉中多了一種甘油。所以他認(rèn)為,蟾蜍在冬眠時(shí),由于體內(nèi)產(chǎn)成了一種甘油,所以才能長久不死。

⑩另有一些科學(xué)家認(rèn)為,上述解釋都還不夠充分。迄今為止,對于蟾蜍和青蛙如何長久維持生命的問題,科學(xué)家們還沒有形成一致的結(jié)論。但隨著生物科學(xué)的迅速發(fā)展,相信這個(gè)謎團(tuán)最終會(huì)被解開,這可能還會(huì)對研究人類長壽問題有啟迪和借鑒作用呢。

(選自2014年2期《學(xué)生天地·初中版)

1.對于蟾蜍在沒有食物、水和陽光的環(huán)境下得以長壽的原因,科學(xué)家有哪幾種解釋?請作簡要概括。 

2.選文第③段中加著重號的“這件事”指代什么?

3.選文第④段加線句運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用? 

4.簡析第⑩段加著重號的詞語“可能”的作用。

參考答案:

1.①包裹蟾蜍的巖石存在著不少微小縫隙,水分和空氣都能夠進(jìn)入巖石中,蟾蜍便可以生存了。②蟾蜍生存在一個(gè)保持“恒溫”的環(huán)境下,不進(jìn)行新陳代謝,不消耗能量,所以能長期不吃東西而不死亡。③蟾蜍在冬眠時(shí),由于體內(nèi)產(chǎn)成了一種甘油,所以才能長久不死。

2.4只蟾蜍在一塊巨大的石頭里活了100多萬年。

3.用列數(shù)字的說明方法,真實(shí)具體地說明了一般動(dòng)物的壽命是有限的。

4.“可能”表推測,說明蟾蜍長壽謎團(tuán)被解開,也許對研究人類長壽問題有啟迪和借鑒作用,“可能”體現(xiàn)出說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性特點(diǎn)。

隨機(jī)推薦