英濤《一個(gè)人的博弈》初中記敘文閱讀及答案

他仿佛注定要做個(gè)煢煢孑立的獨(dú)行者。

孤獨(dú)的征兆從他18歲當(dāng)兵就開(kāi)始了：他一入伍就被分配到一個(gè)只有他一個(gè)人站崗的孤島。除了定期開(kāi)來(lái)的補(bǔ)給船，每日里和他做伴的只有自己的影子和天空中飛過(guò)的海鳥(niǎo)。

這樣的日子，他居然樂(lè)呵呵地過(guò)了3年。慢慢地，他從班長(zhǎng)、排長(zhǎng)一路干到了團(tuán)長(zhǎng)。突然，一個(gè)意外又把他卷進(jìn)了眾叛親離的絕境。妻子丟下孩子和他離了婚，他離開(kāi)了部隊(duì)。

后來(lái)，他找到了一份在深山老林當(dāng)護(hù)林員的工作。這是一份更加孤獨(dú)的工作，他經(jīng)常從這座山爬到那座山也看不到一個(gè)人。

但這些都不算什么，更沉重的打擊還在后面——他放在山下村子里讀書(shū)的兒子，溺水死了。從此，他對(duì)山外似乎再也沒(méi)有了牽掛。而山外的人們，也都不記得山里還有這樣一個(gè)人，他在一年一年孤獨(dú)地老去。

20年后，一輛從省城開(kāi)來(lái)的電視采訪車(chē)忽然開(kāi)進(jìn)了這座深山。原來(lái)，這20年里，他在看護(hù)林子的同時(shí)，為了解悶，看了許多有關(guān)動(dòng)植物學(xué)的書(shū)籍，平時(shí)在林子里走來(lái)走去的時(shí)候，他也注意對(duì)照書(shū)上的圖譜觀察、研究。就在幾個(gè)月前，他發(fā)現(xiàn)了一種國(guó)內(nèi)外從未有過(guò)記載的珍稀植物，他把這種植物的照片和自己寫(xiě)的說(shuō)明托人寄給朋友，朋友把它寄到一家國(guó)外的權(quán)威專(zhuān)業(yè)雜志，竟然發(fā)表了。

了解了他的人生經(jīng)歷后.讓記者驚嘆并深受震撼的不是老人的重大發(fā)現(xiàn)，而是他有這么坎坷而孤獨(dú)的大半生，過(guò)著這樣寂寞得扔塊石頭都聽(tīng)不見(jiàn)回響的日子，可是他說(shuō)話時(shí)的神情卻一直是鮮活、生動(dòng)甚至快樂(lè)的。

于是，記者問(wèn)他：“您為什么能一直保持這樣樂(lè)觀的心態(tài)?您讓自己快樂(lè)的秘訣是什么?”

他想了想，說(shuō)：“要說(shuō)秘訣，也許只有一個(gè)——我總是自己跟自己下圍棋，白棋是我，黑棋也是我。這樣，不管是白棋贏了，還是黑棋贏了，贏家都是我。”

聽(tīng)者無(wú)不沉思、點(diǎn)頭。不錯(cuò)，只要你堅(jiān)信自己就是勝利者，別人，甚至命運(yùn)，都無(wú)法否定你。給你勝利的，是你自己的理想、信念和毅力。

1、仿照魯濱孫比較幸和不幸的方法，把他自我安慰的部分補(bǔ)充出來(lái)。(4分)

不幸    幸

只有他一個(gè)人站崗的孤島

離了婚，離開(kāi)了部隊(duì)

兒子溺水死了

在看不到一個(gè)人的深山老林工作

2、用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)老人為什么能一直保持樂(lè)觀的心態(tài)?(2分)

3、讀完全文后，你認(rèn)為他是一個(gè)煢煢孑立的獨(dú)行者嗎?為什么?(3分)

4、比較一下，他和魯濱孫的異同之處，各舉一點(diǎn)來(lái)說(shuō)明。(4分)

5、當(dāng)你發(fā)出命運(yùn)對(duì)你不公的感嘆時(shí)(比如我不如別人聰明，我的生活太貧窮，我沒(méi)有藝術(shù)天賦等等)，你是否從自身尋求答案了呢?想想那些與命運(yùn)抗掙的人，你難道不會(huì)被觸動(dòng)嗎?請(qǐng)你舉出幾個(gè)這樣的事例，運(yùn)用排比句式寫(xiě)一段文字。(4分)

參考答案：

1.略。

2. 他始終堅(jiān)信自己，不屈服于命運(yùn)的安排，有頑強(qiáng)的信念和意志，追求自己的理想

3、不認(rèn)為。他雖然一個(gè)人生活了大半生，但內(nèi)心卻充滿活力，與自然為伴，與知識(shí)相隨。

4、共同點(diǎn)：比如都能在困境中勇敢地活下來(lái)，并能尋求解脫內(nèi)心困苦的方法。

不同點(diǎn)：比如說(shuō)老人強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)勝自我，而魯濱孫則更相信上帝的幫助。

5、略