不能吃的蛋糕

本文配合記敘文閱讀解題技巧使用。/Article/ji/11820.html

許多父母感到很難向他們的孩子解釋為什么有些電影和雜志不適合他們看。有一位父親想出了一個(gè)解釋的辦法。

這位父親仔細(xì)傾聽(tīng)孩子們想看某部限制級(jí)電影的種種理由：影片中有他們喜愛(ài)的演員；別人都在觀看；它被列為限制級(jí)僅僅是因?yàn)樗[含色情內(nèi)容，但這些內(nèi)容從未直接在影片中出現(xiàn)過(guò)；它的語(yǔ)言相當(dāng)優(yōu)美。幾位少年并不否認(rèn)，影片中有一個(gè)建筑和一群人被炸飛的鏡頭，但他們認(rèn)為這樣的暴力元素很正常，無(wú)可厚非。再說(shuō)影片的特技效果非常精彩，故事情節(jié)也十分緊張刺激。

聽(tīng)完了這些理由，父親還是說(shuō)：“不行！”

那天晚上，父親問(wèn)孩子們，是否愿意品嘗他烘烤的果仁巧克力蛋糕。他解釋說(shuō)，他選用了全家人最喜歡的配方，而且添加了一些“新花樣”。孩子們問(wèn)他是什么花樣，父親平靜地回答說(shuō)：“在蛋糕里加了狗糞。”

但是父親又馬上向孩子們保證只加了一點(diǎn)點(diǎn)，其他所有成分都堪稱食中精品，而且他花了很多心血來(lái)烘烤果仁巧克力蛋糕，溫度和時(shí)間都把握得恰到好處。他相信這些蛋糕口味絕對(duì)一流。

雖然父親暗示果仁巧克力蛋糕的品質(zhì)幾近完美，但是這幾個(gè)少年表示堅(jiān)決不品嘗。

父親故作驚訝。他向孩子們保證，他們嘗不到狗糞的味道。但孩子們?nèi)匀粺o(wú)動(dòng)于衷。

于是父親告訴孩子們，他們想看的電影就如同這個(gè)果仁巧克力蛋糕。我們的思想往往會(huì)誘使我們相信一點(diǎn)點(diǎn)邪惡無(wú)關(guān)緊要。事實(shí)上，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)狗糞都能將美味佳肴變成令人作嘔、全然不能接受的東西。父親繼續(xù)解釋道，雖然電影行業(yè)讓我們相信今天大多數(shù)電影老少皆宜，但是實(shí)際情況并非如此。

現(xiàn)在每當(dāng)孩子們想要做他們不該做的事情時(shí)，父親就會(huì)問(wèn)他們是否想要吃他特制的果仁巧克力蛋糕，他們也就不再提起了。

（選自《環(huán)球時(shí)報(bào)》2006年4月）

題1．文中孩子們列舉了想看某部限制級(jí)電影的種種理由，請(qǐng)說(shuō)出其中的四點(diǎn)。（4分）

這是一道較典型的信息提取題，文章第二段中已清楚地出現(xiàn)了“種種理由”的關(guān)鍵字眼，在陳述理由是更以分號(hào)將各條理由分隔開(kāi)來(lái)，考生只需將各條理由縮寫(xiě)后抄寫(xiě)下來(lái)即可：（1）有他們喜愛(ài)的演員；（2）別人都在看；（3）隱含的色情內(nèi)容從未在影片中直接出現(xiàn)；（4）語(yǔ)言優(yōu)美；（5）特技效果精彩；（6）故事情節(jié)緊張刺激。按照題目要求，考生只要從以上六條中選取四條作答即可。

題2．文中的父親烘烤了一個(gè)加了一些“新花樣”的蛋糕，其用意是什么？（3分）

這道題需要考生對(duì)相關(guān)信息作篩選之后再加以整合。父親烘烤一個(gè)加了一些“新花樣”的蛋糕，閱讀過(guò)程中很容易明白“新花樣”即在蛋糕里加入了微量的狗糞。為什么要這么做？在閱讀完文章之后，我們很容易在后文（倒數(shù)第二段）找到“父親告訴孩子們”的字眼，繼續(xù)看下去，我們更能找到“我們的思想往往會(huì)誘使我們相信一點(diǎn)點(diǎn)邪惡無(wú)關(guān)緊要”的句子，但不少同學(xué)往往是在找到了這樣的句子之后便感覺(jué)OK了，而實(shí)際上，如果我們通過(guò)再次審讀文章便發(fā)現(xiàn)，文章開(kāi)篇第一句話也應(yīng)為我們答題的重要信息，只有將它也整合在一起，才能使答案更趨準(zhǔn)確。因此，在篩選相關(guān)信息之后，我們可對(duì)答案作如下整合：說(shuō)明人民的思想往往會(huì)誘使人們相信一點(diǎn)點(diǎn)邪惡無(wú)關(guān)緊要；（通過(guò)形象生動(dòng)的實(shí)例）解釋有些電影和雜志不適合孩子們看的原因。

題3．面對(duì)著品質(zhì)完美、口味一流的蛋糕，孩子們是怎樣的反應(yīng)？（2分）

這是一道較簡(jiǎn)易的信息提取題，文章倒數(shù)三四兩個(gè)精短的段落，層次極分明地反映了孩子們?cè)诟赣H的百般解釋之下仍未吃蛋糕的情形，提取信息之后我們發(fā)現(xiàn)，就“孩子們的反應(yīng)”來(lái)說(shuō)，兩個(gè)段落分別以“堅(jiān)決不品嘗”和“無(wú)動(dòng)于衷”為關(guān)鍵詞，進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)不能加以合并，于是，我們可將答案歸納為：孩子們的反應(yīng)是“堅(jiān)決不品嘗”和“無(wú)動(dòng)于衷”。