六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元檢測(cè)題

班別 姓名 成績(jī)

第一部分：基礎(chǔ)與積累（30 %）

一、讀拼音，寫詞語。 （5分）

chōu tì cán bào fěi tú hónɡ máo chuī shì yuán

(　 ) (　 ) (　 ) (　 )(　 )

二、給加點(diǎn)字選一個(gè)正確的讀音劃上“——”。 （4分）

被難日(nàn nán) 剝削(xiāo xuē) 夾衣(jiā jiá) 興旺(xīnɡ xìnɡ)

三、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）

（ ）的槍聲 （ ）地跳動(dòng)

（ ）的態(tài)度 （ ）地審閱

四、把下面句子中帶“——”的部分換成合適的成語。（2分）

1、在極其危急的時(shí)刻，是消防叔叔把他從火海里救了出來。（ ）

2、他向領(lǐng)導(dǎo)提出的縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員的意見被采納了。 （ ）

五、選詞填空。（5分）

簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)單

1、周總理的辦公室陳設(shè)極其（ ），但他的工作卻是那樣勞苦，生活是那樣的（ ）。

2、山村小學(xué)的孩子們?cè)冢?）的教室里上課，條件極其艱苦。

如果……就…… 不是……就是……

不是……而是…… 即使……也……

3、他（ ）普通的瀏覽，（ ）一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。

4、（ ）困難再大，我們（ ）決不退縮。

六、下列沒有語病的一句是（ ） （2分）

1、使用了新的生產(chǎn)線以后，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都大大提高了。

2、閱讀課外書可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

3、通過老師的教育，使他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

4、這次考試之前，同學(xué)們都做了充分準(zhǔn)備。

七、請(qǐng)按課本內(nèi)容填空。 （6 分）

1、張思德同志是為（ ）而死的，他的死是比（ ）還要重的。

2、人的身軀怎能從（ ）里爬出！

3、記述1948—1949年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，重慶地下黨組織與國(guó)民黨反動(dòng)派展開的激烈斗爭(zhēng)革命小說是《　 》，其中寫的革命者有： 、 。

八、語文實(shí)踐。（2分）

小明下課后異常活躍，常在課室內(nèi)外追逐奔跑，你作為他的朋友，請(qǐng)用幾句簡(jiǎn)短的話，委婉、得體地勸勸他。

第二部分：閱讀與積累（30 %）

一、閱讀《十六年前的回憶》選段，回答問題。 （12分）

那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

我奇怪地問他：“爹，為什么燒掉呢？怪可惜的。”

待了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”

父親是很慈祥的，從來沒有罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對(duì)我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。

局勢(shì)越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。

1、“籍”的音序是（ ），音節(jié)是（ ）。（1分）

2、聯(lián)系上下文，請(qǐng)寫出文中帶點(diǎn)詞語的意思。 （2分）

含糊： 輕易：

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