《大瀑布的葬禮》課文導(dǎo)學(xué)、內(nèi)容分析、寫作特點(diǎn)等零散知識(shí)點(diǎn)
《大瀑布的葬禮》課文導(dǎo)學(xué)
為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統(tǒng)親自主持，這恐怕是絕無僅有的。你可能對(duì)此感到很奇怪。請(qǐng)你用比較快的速度讀讀課文，說說塞特凱達(dá)斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象；了解這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的。如果你當(dāng)時(shí)參加葬禮，你會(huì)想些什么，說些什么呢？
《大瀑布的葬禮》學(xué)法提示
學(xué)習(xí)本篇課文，宜從課題入手，剖析課題，直播中心。為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統(tǒng)親自主持，這恐怕是絕無僅有的，你可能會(huì)對(duì)此感到奇怪。那么可以就此質(zhì)疑，為什么要給瀑布舉行葬禮等一系列問題，那么質(zhì)疑──解釋──朗讀就成為本課的主線，通過對(duì)比讀，談自身感受來增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
《大瀑布的葬禮》內(nèi)容分析
這篇課文前后對(duì)比地描述了塞特凱達(dá)斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象，告訴大家它逐漸枯竭的原因。號(hào)召人們保護(hù)生態(tài)平衡，愛護(hù)我們生存的地球，為此巴西總統(tǒng)為瀑布舉行了葬禮。
《大瀑布的葬禮》寫作特點(diǎn)
本篇課文采用了對(duì)比的寫作手法，突出的是一個(gè)變化，以前是什么樣子，而現(xiàn)在又是什么樣子，這觸目驚心的變化更可以帶給人們以警醒。
另外文中為具體說明瀑布水多、聲響大，還運(yùn)用了一系列的數(shù)字來說明，這些數(shù)字帶給讀者更加直觀、更加具體的感受，為讀者體會(huì)瀑布之大，提供了便利條件。
文章的開頭結(jié)尾都是以總統(tǒng)主持葬禮來寫，起到了前后呼應(yīng)，強(qiáng)化主題，強(qiáng)化中心的作用。學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的緊迫感。