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《古詩(shī)兩首》輔導(dǎo)建議

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祖國(guó)的山山水水,寫了許多著名的詩(shī)篇。你們讀過他們的詩(shī)嗎?還想讀他們的作品嗎?自由朗讀本課的古詩(shī)。

(2)欣賞課文插圖,幫助學(xué)生感悟詩(shī)意。

出示掛圖或投影片,讓學(xué)生觀察本課兩幅插圖,感受大自然的美。

2.小組交流。

教師引導(dǎo):李白看了廬山的瀑布,寫了《望廬山瀑布》這首詩(shī);《絕句》描寫的是四川成都杜甫草堂周圍美麗的景色。你們看了插圖,讀了古詩(shī)有什么感受,快說出來給同學(xué)聽聽。如:

讀李白的《望廬山瀑布》,感悟到廬山瀑布的壯觀。通過看插圖體會(huì)到云霧繚繞,瀑布像從天上流下來的一條河。

讀杜甫的《絕句》,感悟到春天的色彩明麗,景色迷人!包S鸝、翠柳、白鷺、青天”組成的春景圖有聲有色,有動(dòng)有靜。

注意不要要求太高,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),鼓勵(lì)學(xué)生自讀自悟。

3.合作學(xué)習(xí),熟讀古詩(shī)。

在小組提出不懂的問題,討論解決。在小組內(nèi)解決不了的問題,或者自己認(rèn)為特別有意思的問題,提出來在全班討論和交流。

小組集體讀古詩(shī),為背誦做準(zhǔn)備。

4.指名、全班齊讀兩首古詩(shī)。

5.進(jìn)行朗讀、背誦比賽。

(1)以小組為單位進(jìn)行集體朗讀古詩(shī)的比賽,評(píng)出優(yōu)勝者,大家議一議,他們?yōu)槭裁传@勝。

(2)自薦參加背誦比賽,并評(píng)出幾名優(yōu)秀者。

(三)積累運(yùn)用

1.讀下面兩首古詩(shī),不認(rèn)識(shí)的字查查字典。

絕句

杜甫遲日江山麗,

春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子,

沙暖睡鴛鴦。

早發(fā)白帝城

李白朝辭白帝彩云間,

千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住,

輕舟已過萬重山。

2.完成課后練習(xí)我會(huì)填。

(四)實(shí)踐活動(dòng)

課外選一首古詩(shī),自己讀讀背背。在班里開一次“古詩(shī)朗誦會(huì)”,讓學(xué)生展示自己課外學(xué)到的古詩(shī)。

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