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鄧小平爺爺植樹學(xué)習(xí)指導(dǎo)

鄧小平爺爺植樹學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1.本課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

①學(xué)習(xí)本課,我們需要認(rèn)識(shí)“鄧、植”等13個(gè)生字。會(huì)寫“爺、節(jié)”等6個(gè)字。②正確流利地朗讀課文,體會(huì)鄧小平爺爺植樹的認(rèn)真態(tài)度和他的心愿。③初步了解植樹的意義,有植樹綠化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

②“節(jié)、歲、親、行”四個(gè)字是既要認(rèn)又要寫的字

2.識(shí)字順序

①預(yù)習(xí)課題時(shí)就認(rèn)讀“鄧、植”兩個(gè)生字。注意“鄧”是后鼻音,“植”是翹舌音。

②學(xué)習(xí)本課需要了解一些常識(shí),比如“植樹節(jié)”是怎么回事,“鄧小平爺爺”是誰,“81歲高齡”是什么意思。在這個(gè)過程中,認(rèn)識(shí)“節(jié)、歲、齡”等生字。

③學(xué)習(xí)第二、三自然段時(shí),認(rèn)讀“已、經(jīng)、息、站、行、扶”等生字。

④學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段,落實(shí)“親、栽”兩個(gè)生字的認(rèn)讀,理解“親手栽種”時(shí)。

3.識(shí)字方法:

①自己探索生字的讀音規(guī)律:比如:“植、站”是翹舌音,“鄧、齡、經(jīng)、行”是后鼻音,要注意讀準(zhǔn)。

②還要注意構(gòu)字規(guī)律:比如

直—植,可用熟字加偏旁認(rèn)識(shí)。

爺—節(jié),那—鄧,多—?dú)q,冷—齡,可用熟字換偏旁認(rèn)識(shí)。

自+心—息,可用熟字相加認(rèn)識(shí)。

己—已,可用形近字比較認(rèn)識(shí)。

我—栽,拉—站—親,可用找相同部分認(rèn)識(shí)。

③本課有很多上下結(jié)構(gòu)的字�!盃敗弊稚洗笙滦�,“親”字上下相當(dāng),“節(jié)、歲”二字上小下大�!盃敗焙汀肮�(jié)”都有一個(gè)部件“ㄗ”,前一個(gè)要寫得比后一個(gè)短小些。

④本課新出現(xiàn)的雙立人,可結(jié)合單人旁進(jìn)行書寫練習(xí),應(yīng)注意的是:

撇應(yīng)該寫得平直;第二撇起筆處應(yīng)該在第一撇下方的虛擬垂線上;豎為垂露。

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