鮑照《梅花落》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案
【原文】：
梅花落
南朝·鮑照
中庭雜樹多，偏為梅咨嗟。問君何獨然？
念其霜中能作花，露中能作實。
搖蕩春風(fēng)媚春日，念爾零落逐寒風(fēng)，徒有霜華無霜質(zhì)。
【注釋】：
梅花落：漢樂府橫吹曲名。
①中庭：庭院中。
②咨嗟：贊嘆聲。
③君：指“偏為梅咨嗟”的詩人。這句是假托雜樹的問話：你為什么單單贊賞梅花？
④其：指梅。作花：開花。作實：結(jié)實。以下是詩人的回答。這二句是說梅花能在霜中開花，露中結(jié)實，不畏嚴(yán)寒。
⑤爾：指雜樹。霜華：霜中的花。華，同“花”。這三句是說雜樹只能在春風(fēng)中搖曳，在春日下盛開，有的雖然也能在霜中開花，卻又隨寒風(fēng)零落而沒有耐寒的品質(zhì)。
【翻譯】：
庭院中有許許多多的雜樹，卻偏偏對梅花贊許感嘆，請問你為何會如此？是因為它能在寒霜中開花，在寒露中結(jié)果實。那些只會在春風(fēng)中搖蕩，在春日里嫵媚的，你一定會飄零在寒風(fēng)中追逐，因為你徒有在寒霜中開花卻沒有耐寒的本質(zhì)。
【作者】：
鮑照（約415年～466年）南朝宋文學(xué)家，與顏延之、謝靈運合稱“元嘉三大家”。字明遠(yuǎn)，漢族，祖籍東海（今山東省臨沂市蘭陵縣南橋鎮(zhèn)），久居建康（今南京）。
【賞析】：
《梅花落·中庭雜樹多》是南北朝宋時詩人鮑照的創(chuàng)作的一首樂府詩。詩的內(nèi)容是贊梅，詩結(jié)構(gòu)單純，一二兩句直抒己見，第三句作為過渡，引出下文的申述。言辭爽直，絕無雕琢、渲染之態(tài)。
鮑照的這首《梅花落》還算是較早的一首。詩的內(nèi)容是贊梅，但是作者先不言梅，而“以雜樹襯醒，獨為梅嗟”。詩人說庭中的雜樹眾多，可他卻偏偏贊嘆梅花。如果讀者再往下看，這發(fā)端的一句，又不僅僅是起著“襯醒”的作用，因為“襯醒”的效果，使得高者愈高，低者愈低，于是便觸發(fā)了“雜樹”的“不公”之感，因而也就按捺不住地提出質(zhì)問——“問君何獨然？”這“問”的主語便是“雜樹”�！蔼殹弊志o扣著“偏”字，將問題直逼到詩人面前，詩人回答得也很爽快，那是因為梅花不畏嚴(yán)寒，能在霜雪之中開花，冷露之中結(jié)實。這是贊梅的理由。但是，為了使“偏”與“獨”有所交待，也為了使發(fā)問者（雜樹）對自己有所了解，所以接著又說：想想你們吧，只能招搖于春風(fēng)，斗艷于春日，即使有的也能在霜中開花，卻又隨寒風(fēng)零落，終沒有耐寒的品質(zhì)，是所謂“寒暑在一時，繁華及春媚”（鮑照《詠史》）。如此相比，則“偏為梅咨嗟”一語，便得到全面而有力的闡發(fā)。
這首詩結(jié)構(gòu)單純，一二兩句直抒己見，第三句作為過渡，引出下文的申述。言辭爽直，絕無雕琢、渲染之態(tài)，比如對梅的描寫，這里就見不到恬淡的天姿，橫斜的身影，也嗅不到暗香的浮動，更沒有什么高標(biāo)逸韻，力斡春回的頌詞，而只是樸實無華，如實道來——霜中能作花，露中能作實；其句式韻腳，亦隨情之所至，意之所須，有五言，也有七言；“以花字聯(lián)上嗟字成韻，以實字聯(lián)下日字成韻”（沈德潛《古詩源》），新奇而不造作。詩人以如此單純樸拙、隨意自然的形式，說著并不怎么新鮮的事情，確有幾分“稚”趣。然而，“念其”、 “念爾”，不無情思，足見褒貶之意，早存于心，所以觀點鮮明，一問即答，且能不枝不蔓，舍形取神，切中要害，是亦決非率意而成。“今日畫梅兼畫竹，歲寒心事滿煙霞”（鄭板橋《梅竹》）。畫家“心事”在畫中，詩人的“心事”也藏在詩中。《南史·本傳》中的記載：“（鮑）照嘗謁（劉）義慶，未見知，欲貢詩言志，人止之曰：郎位尚卑，不可輕忤大王。照勃然曰：千載上有英才異士沈沒而不聞?wù)撸部蓴?shù)哉！大丈夫豈可遂蘊智能，使蘭艾不辨，終日碌碌與燕雀相隨乎？于是奏詩……”（《南史》卷十三）。這段文字不僅可以使讀者窺見其人，亦有助于理解這首詩。如果說傲霜獨放的梅花，就是那些位卑志高、孤直不屈之士的寫照，當(dāng)然也可以說是詩人自我形象的體現(xiàn)。那么，“零落逐寒風(fēng)”的“雜樹”，便是與時俯仰、沒有節(jié)操的齷齪小人的藝術(shù)象征。詩人將它們加以對比，并給予毫不含糊地褒貶，一方面反映了詩人愛憎分明、剛正磊落的胸懷，一方面也表現(xiàn)了他對“蘭艾不辨”、貴賤不分的世風(fēng)的抨擊和抗?fàn)�。蕭滌非先生曾�?jīng)說：鮑照“位卑人微，才高氣盛，生丁于昏亂之時，奔走乎死生之路，其自身經(jīng)歷，即為一悲壯激烈可歌可泣之絕好樂府題材，故所作最多，亦最工”（《漢魏六朝樂府文學(xué)史》）。這首詩雖是詠物，然其身世境遇、性格理想、志趣情懷無不熔鑄其中。就以上所言，則又顯示出它的慷慨任氣，沉勁老練的特色。因而，那“似稚似老”的評語實在是精當(dāng)絕妙。
【閱讀訓(xùn)練】
1、“問君何獨然”的“君”指 （2分）
2、本詩詠梅，為何寫到雜樹？請簡要賞析。（6分）
【參考答案】：
1、詩人（詠梅者）
2、借雜樹怯寒零落，襯托出梅花傲霜的美質(zhì)。對比之下，詩人梅花堅貞的形象，獨立在雜樹般的沒有節(jié)操的詩人中間，顯得愈發(fā)美好。