中考作文《聆聽(tīng)流水的聲音》評(píng)點(diǎn)：流水一路高歌，可歌可泣。
聆聽(tīng)流水的謳歌
天空“嘩啦啦”地落淚，地上的水滴歡快地聚積在一路，于是便有了我――流水。閉上眼睛，舒適地聆聽(tīng)，你是否聽(tīng)到了流水謳歌的聲音……
（用擬人的手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出了流水的形成，引出了下文，照應(yīng)了題目。描寫(xiě)中有聲有形有心理。）
我一路唱著歌，流過(guò)平原。我不戀慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因?yàn)槲矣凶约旱纳�。我不仰看雄鷹有勁的同黨，我不感傷獵豹的風(fēng)馳電掣的速度，因?yàn)槲抑雷约杭?xì)小，但并不細(xì)微�？�！夾岸的桃花笑臉粲然，對(duì)著流水的清亮梳洗自己的模樣；柳楊因獲得我的滋養(yǎng)，伸長(zhǎng)衣袖飛揚(yáng)；我體內(nèi)的魚(yú)兒歡快地游玩玩耍。生命因我而鮮紅刺目。在一看無(wú)垠的平原上，我放聲謳歌，看天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。
（描寫(xiě)中突出了“我”有“我”的生命，“我”細(xì)小但不細(xì)微。世界一切因“我”的存在而變得鮮紅燦爛，因此要放聲謳歌）
面臨高山的否決，我并不感懷憂傷，埋怨命運(yùn)的不公。相反，我微笑著，彈奏出昂揚(yáng)的樂(lè)章，生命總會(huì)有升沉。你聽(tīng)！是屈原在引吭高歌，寫(xiě)出了垂馨千祀的《離騷》；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥在歷史的長(zhǎng)河中唱出了自己不屈的精神；李白丟棄功名利祿，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志銘刻在歷史的長(zhǎng)河中。那些堅(jiān)固重山只能蓋住我前進(jìn)的道路，卻無(wú)法阻止我前進(jìn)的腳步，我不悲不美觀不失蹤看，一路凱歌邁向遠(yuǎn)方……
（“我”不悲觀，彈奏出昂揚(yáng)的樂(lè)章。這里指歷史的長(zhǎng)河。歷史的長(zhǎng)河中有著無(wú)數(shù)的志士仁人，引吭高歌，唱出了歷史的最強(qiáng)音。這樣使得長(zhǎng)河的意義得以拓展。）
“落花有意，流水無(wú)情”，落花在我耳畔輕輕低吟。我說(shuō)：“請(qǐng)隨從追隨我流淌的軌跡，你會(huì)明白――流水并非無(wú)情，而是帶你邁向更寬敞更加曠達(dá)的天地。夜空中劃過(guò)的流星，只是一瞬，可是它經(jīng)過(guò)了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將亮光無(wú)私地奉獻(xiàn)給黑夜，于是便筑就了永恒。”落花不信，我歡快地笑了，“嘩啦啦――”地繼續(xù)向前流淌�！ �
（“我”否定了流水無(wú)情的說(shuō)法，因?yàn)榱魉畬⑷藗儙肓烁鼜V闊的天地。歌頌了流星，它將自己的生命燃燒，筑成了永恒。但流星不屬于流水，因此不合題意）
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聽(tīng)到了大海波瀾澎湃的呼叫招呼。我高歌，對(duì)落花說(shuō)：“看！我?guī)阏业搅颂焯谩?rdquo;我整理好行裝，勇敢地投進(jìn)大海的懷抱。落花不禁感傷：“一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海！”
