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中考滿(mǎn)分作文《游戲》評(píng)點(diǎn)與寫(xiě)作指導(dǎo)

[移動(dòng)版] 作者:1216584714 發(fā)布時(shí)間:03-28

中考作文《游戲》評(píng)點(diǎn):暢游書(shū)海,感受平靜。莫戲人生,珍惜青春。  

中考滿(mǎn)分作文:游戲

   當(dāng)"游戲"二字快速映入眼簾時(shí),第一反應(yīng)就覺(jué)得應(yīng)該往童年的方向?qū)懀髞?lái)又覺(jué)得應(yīng)該往人生的方向?qū),正如那句話說(shuō)的"人生如戲,戲如人生".可是一般左腦想出來(lái)的東西大家都會(huì)有雷同的時(shí)候。再寫(xiě)這個(gè)話題的價(jià)值就不言而喻了,不是沒(méi)有價(jià)值,而是蕓蕓眾生很難有所突破。所以此"游戲",非彼游戲也。(從題目談起,自然成熟,由人們一般的想法談起,是為了突出本文“游戲”的非同一般。語(yǔ)言生動(dòng)活潑。)  

  游

  有人在陽(yáng)光下翻開(kāi)一本書(shū),就像蒲公英綻放它黃色的花朵,在夏日的風(fēng)中輕輕搖動(dòng),沒(méi)有誰(shuí)知道它們的秘密,但它們平靜而幸福。(用比喻寫(xiě)出看書(shū)的感受,像蒲公英綻放花朵在風(fēng)中輕搖那樣平靜而幸福。)  

  圖書(shū)就是我們生長(zhǎng)出來(lái)的花朵,我們可以有自傲的肉體和精神的延伸。(感悟獨(dú)特而深刻。)  

  忽然想到,什么樣的人是愛(ài)書(shū)之人?這是很難說(shuō)的話題,每個(gè)人都有與自己相關(guān)的經(jīng)歷和記憶,但我想愛(ài)書(shū)的人一定是肉體和靈魂都暢游在那個(gè)書(shū)海之中。游于書(shū)海,加大生命的密度,讓你在有限的空間里,閱盡人生百態(tài);游于書(shū)海,延長(zhǎng)生命的半徑,讓眼睛和思想抵達(dá)雙腳到不了的地方;游于書(shū)海,讓我們穿越古今,在短暫的生命歷程中,知曉過(guò)去與未來(lái)的事物;游于書(shū)海,讓文字貼近和撫慰著我們的心靈,我們的歡笑、喜悅、希冀、悲傷、困惑、惆悵……都能在文字里找到呼應(yīng);游于書(shū)海,與其談一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的戀愛(ài),有一天,愛(ài)過(guò)了,便與它說(shuō)再見(jiàn),"另結(jié)新歡".此游于書(shū)海之中。(用排比強(qiáng)而有力地表達(dá)了如何將肉體與靈魂暢游在書(shū)海之中,加大生命的力度,延長(zhǎng)生命的半徑,穿越古今,貼近和撫慰心靈,似在談戀愛(ài),從而深刻地解釋了什么是暢游。)  

  戲

  感情不成熟的原因,是否因?yàn)槲覀兌歼年輕?(戲的原因是因?yàn)楦星榈牟怀墒。?/SPAN>

無(wú)數(shù)次有意的偶遇,無(wú)數(shù)次漫長(zhǎng)的等待,遇到的等到的卻讓我頗有感觸,確定不了,肯定不了,懵懵懂懂的我,卻固執(zhí)地認(rèn)定,你是我這一生要遇到的人。(偶遇、等待、固執(zhí)地認(rèn)定,一切都懵懂,原因是不成熟。)青春的浮華,是否是我們的幼稚?年少的沖動(dòng),是否是我們的固執(zhí)?失去了,卻又堅(jiān)定自己"受傷了".過(guò)了一段時(shí)間,堅(jiān)決地拋棄你,卻又在命運(yùn)的安排下遇到了另一個(gè)自己生命里唯一的人。(最終受傷,痛苦的失去,而后又遇到了另一個(gè)所謂知己。)反復(fù)地失去,反復(fù)地難過(guò),坐下來(lái)好好想想,卻又不得不自嘲地笑。是感動(dòng)一時(shí),卻不是感動(dòng)一生,算得上感情,卻算不上愛(ài)情,談得上喜歡,卻談不起愛(ài)!所謂的"愛(ài)情"只是年輕時(shí)可大可小的一場(chǎng)游戲,有資本,玩得起,卻輸不起。還君明珠吧,這一次不再莞爾,這泓碧不再漣漪。與往事干杯,明日我們都將踏上尋夢(mèng)的旅程……(經(jīng)過(guò)反思,明白了這是一場(chǎng)戲而已。因?yàn)槟贻p時(shí)玩得起卻輸不起。)  

點(diǎn)評(píng):一、作者獨(dú)出心裁,寫(xiě)游戲,將“游”與“戲”分別詮釋!坝巍睂(xiě)愛(ài)書(shū)之人暢游書(shū)海的感受,“戲”寫(xiě)了萌動(dòng)的青春意識(shí),最后明白了青春的真正意義:愛(ài)情是年輕時(shí)玩不起的一場(chǎng)游戲。感悟獨(dú)特深刻,感受真切能引起同齡人的共鳴。二、語(yǔ)言生動(dòng)、親切。開(kāi)頭一段似與人閑聊,給人以親切感!坝巍敝袑(xiě)讀書(shū)的感受用了比喻,生動(dòng)形象。而后面的“戲”又似與人談心,聊得親切真實(shí)。三、最后再總結(jié)一段,將兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái),照應(yīng)開(kāi)頭,就會(huì)使文章結(jié)構(gòu)更為完整。  

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