以禮物為話(huà)題的作文
說(shuō)明：一個(gè)玩具，一本書(shū)，一句話(huà)，一份關(guān)愛(ài)，一種經(jīng)歷……我們的人生因?yàn)楦鞣N各樣的禮物而豐富多彩，因?yàn)楦鞣N各樣的禮物而變得有情誼有意義，每一種禮物的背后都有一段故事，都隱著一種心情，請(qǐng)以“禮物”為話(huà)題，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
目錄
第一則：大自然的禮物……………………………[第一頁(yè)]
第二則：一張賀卡…………………………………[第一頁(yè)]
第三則：溫馨的禮物………………………………[第一頁(yè)]
第四則：愛(ài)我，就是最好的禮物…………………[第二頁(yè)]
第五則：生日禮物…………………………………[第二頁(yè)]
第六則：禮物………………………………………[第二頁(yè)]
第七則：感謝挫折所賜予的………………………[第三頁(yè)]
第八則：最美的禮物………………………………[第三頁(yè)]
作品欣賞：
《大自然的禮物》由沾化縣黃升中學(xué)雛鳳文學(xué)社張慧芬原創(chuàng)，未經(jīng)華語(yǔ)網(wǎng)(Thn21.com)授權(quán)及作者本人同意，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。
每一個(gè)人，都能收到自己親朋好友的禮物�？墒悄阒绬幔课覀兠總�(gè)人每天都能收到一份同樣的禮物。這份禮物是誰(shuí)送來(lái)的呢？就是大自然。
也許有人會(huì)說(shuō)：“大自然能送給我們什么禮物呢？我怎么從來(lái)都沒(méi)有收到過(guò)呢？”
大自然沒(méi)有手，不能像親朋好友那樣面對(duì)面地把禮物送給你，它只能把禮物悄悄地、在你不覺(jué)察的時(shí)候給你送來(lái)。大自然在每一個(gè)季節(jié)，都會(huì)送給你不同的禮物。
春天，大自然給你送來(lái)了春風(fēng)，像母親的手撫摸著你，使你感覺(jué)到春的存在。鳥(niǎo)兒歌唱，花兒開(kāi)放。大自然還給你送來(lái)春雨，使莊稼生長(zhǎng)，使小草煥發(fā)生機(jī)，將樹(shù)葉洗得發(fā)亮。春風(fēng)使大地充滿(mǎn)生機(jī)，春雨使大地?zé)ㄈ灰恍�。春天的禮物，讓你明白什么是生機(jī)，什么是活力，什么是芬芳。難道你就沒(méi)有收到過(guò)這樣的禮物嗎？
夏天，大自然給你送來(lái)了陽(yáng)光，送來(lái)了狂風(fēng)驟雨，送來(lái)了蟬鳴，送來(lái)了蛙叫。你在不知不覺(jué)中，就能感受到夏的火熱。雨過(guò)天晴，又給你送來(lái)了彩虹，赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，美麗無(wú)比。夏天的禮物，讓你懂得什么是熾熱，什么是剛強(qiáng)。難道你沒(méi)有收到過(guò)這樣的禮物嗎？
秋天，大自然給你送來(lái)了一個(gè)五彩繽紛的世界。有紅的高粱，白的棉花，黑的墨菊，黃的玉米。大自然就是通過(guò)這些送給你一個(gè)豐收的世界。秋天的禮物，讓你知道什么是成熟，什么是收獲。難道你就沒(méi)有收到過(guò)這樣的禮物嗎？
冬天，大自然給你送來(lái)了一個(gè)粉妝玉砌的世界。潔白的雪花，漫天飛舞。孩子們盡情地?cái)S雪球，打雪仗。太陽(yáng)出來(lái)，一片耀眼的光芒。厚厚的積雪，既可以?xún)鏊酪徊糠衷蕉暮οx(chóng)，又可以當(dāng)作麥苗的棉被，保護(hù)麥苗越冬生長(zhǎng)。諺語(yǔ)說(shuō)得好：“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡�！倍斓亩Y物，讓你知道什么是純潔，什么是孕育。難道你就沒(méi)有收到過(guò)這樣的禮物嗎？
大自然每時(shí)每刻都會(huì)給我們帶來(lái)各種禮物，每時(shí)每刻都能讓我們感受到它的多姿多彩。我愛(ài)大自然！
范聰聰
幾年前，我家還不富裕。過(guò)新年時(shí)，同學(xué)們都買(mǎi)了精美的賀卡送給老師，我只能羨慕地在一旁看著。終于有一天，我下了很大的決心，捏著買(mǎi)早餐的錢(qián)走進(jìn)精品店。我把成堆的賀卡選了又選，選到老板娘的臉上騰起了烏云，才挑出一張我認(rèn)為最漂亮的，小心翼翼地問(wèn)老板娘：“這張多少錢(qián)？”
“三塊！”
“��？”我嚇了一跳，“這么貴？”三塊錢(qián)都?jí)蛭页院脦滋斓脑绮土�，盯著那張賀卡我猶豫起來(lái)。
“三塊還嫌貴��？你看看這紙，你看看這印刷，你看看這圖案……”老板娘用兩根手指拈起賀卡，在我眼前“嘩嘩”抖著。
是啊，多精美的賀卡，老師一定會(huì)喜歡的，可是三塊錢(qián)……我下意識(shí)地攥緊了手里那汗津津的一塊錢(qián)。
老板娘不再說(shuō)話(huà)，眼神像刀子一樣割得我渾身難受。我嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走出了精品店。
路邊有幾個(gè)賣(mài)草編的姑娘正上下翻飛著靈巧的手編著各種好看的花。走著走著，一個(gè)靈感上來(lái)沖跑了我的沮喪：不如動(dòng)手做一張賀卡送給老師，既省錢(qián)，又有意義。往回走的路上，我甚至構(gòu)思好了賀卡的圖案和文字，想著老師收到這張別致的賀卡時(shí)該有多高興。
剪剪折折，粘粘貼貼，涂涂畫(huà)畫(huà)，我花了整整一個(gè)晚上，才做好了一張畫(huà)有郁金香的折疊賀卡。我在上面鄭重其事地寫(xiě)道：“老師，雖然我不是您最得意的學(xué)生，但您卻是我最喜歡的老師！在新年即將到來(lái)之際，謹(jǐn)祝您新年快樂(lè)，工作順利�！辈⑹鹕狭宋业拿�。
第二天上課前，我悄悄地把賀卡放在講桌上，心想：老師一定會(huì)喜歡這張賀卡的，沒(méi)準(zhǔn)兒還會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我呢！但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師只是漫不經(jīng)心地把賀卡推到了一邊，就和平常一樣開(kāi)始講課了。整整一節(jié)課，我都期待著老師能掃一眼我親手制作的那張賀卡，但是，沒(méi)有。下課后，老師輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“同學(xué)們，以后給老師送賀卡，拿厚一點(diǎn)的紙做！”就離開(kāi)了教室。我在座位上輕輕地咬著嘴唇，忍著眼淚。
我還是不甘心，等到同學(xué)們都走了以后，又把賀卡取回來(lái)，偷偷溜進(jìn)辦公室放到老師的辦公桌上。我想：也許這次老師會(huì)好好看一看吧。
我一天天地等待著賀卡的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)，但當(dāng)有一天我再次走過(guò)老師辦公室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的寶貝賀卡孤零零地躺在窗臺(tái)上，身上落了一層的灰。
我徹底失望了。
我把它拿回來(lái)撕成了碎片，拋向天空，心也仿佛隨著賀卡變成了碎片，在風(fēng)中無(wú)奈地飄蕩。我的眼睛模糊了。
從那以后，我再也沒(méi)有給老師送過(guò)賀卡。
讀后感悟：
賀卡不被重視，真情不被重視，感覺(jué)不被重視，使這份禮物變成了作者心上一道小小的傷。不過(guò)不要因?yàn)榕既灰淮尾缓玫脑庥�，就輕易放棄你內(nèi)心所堅(jiān)持的美好與純真。文章在人物描寫(xiě)上很有一手，抓住最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的動(dòng)作，最能體現(xiàn)人物身份的語(yǔ)言，將精品店老板娘和老師的形象刻畫(huà)得十分傳神。小作者與賀卡的遭遇，讀來(lái)也讓人黯然。
七年級(jí)二班張廷鑫
再過(guò)幾天就是我媽媽的生日了，我應(yīng)該怎樣給她過(guò)呢？送她點(diǎn)什么好呢？哦，我知道了，我媽媽說(shuō)我平時(shí)寫(xiě)的作業(yè)很亂，那我就送她這樣一件特殊的禮物吧。
想到這里我就開(kāi)始去行動(dòng)了。我拿來(lái)了一本新的作業(yè)本和一支碳素筆，然后便認(rèn)真地在作業(yè)本上寫(xiě)了起來(lái)。專(zhuān)心和孝心，使我忘記了疲勞和饑餓，全神貫注地寫(xiě)著，寫(xiě)著。媽媽看到我那認(rèn)真的樣子，欣慰地笑了。一天，三天，六天，十一天。啊，終于完成了！我從頭到尾地看了又看，好整齊呀！這樣的一份禮物媽媽一定會(huì)喜歡的，我的禮物一定是最好的！
可是就在媽媽過(guò)生日的那天，我家的那條淘氣的小狗竟然把我?guī)滋斓男难o毀了！當(dāng)時(shí)我生氣極了，拿起棍子就向它打去。小狗發(fā)出一聲凄慘的叫聲，好像在向我說(shuō)：“饒了我吧，小主人，我不是故意的，我以為那本作業(yè)是你丟棄了的廢品，于是就撕著玩起來(lái)，哪里知道那是你送給媽媽的禮物呢！”
那苦苦求饒的聲音讓媽媽心軟了。只見(jiàn)她拿起一張張被撕碎了的“絕版”安慰我說(shuō)：“不要緊，雖然禮物沒(méi)有了，可是你有孝心。我曾經(jīng)看到過(guò)你那認(rèn)真的樣子，這足夠了，你也不要再怪小狗了，它又不懂事�！�
“是呀，今天是媽媽的生日，不要為了一點(diǎn)小事而讓媽媽掃興才對(duì)！來(lái)，讓我們一起祝媽媽生日快樂(lè)！”在一旁的姐姐說(shuō)道。
