七年級一班 姜曉涵
在日常生活中，每一個正常的人都能夠熟練的進(jìn)行語言交流，甚至明顯的語法錯誤也影響雙方的交流。語文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語文的淺層次表達(dá)是生活實(shí)踐，具有工具性，高層次表達(dá)則是精神萬象，具有精神性。
我想，語文是應(yīng)該值得熱愛的。沒有一顆對生活熾熱的心，怎會有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的熱烈浪漫？沒有對祖國山水、人文人物癡迷神往，怎會有“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南”的拳拳詩情？怎會有“采菊東籬下，悠然見南山”的依然陶醉？……
熱愛生活，熱愛山川風(fēng)物，更應(yīng)該熱愛我們自己，愛親，愛友，愛人，便會有詩情，便會有語文。
語文不僅表達(dá)著熱愛，悠悠千古，浩瀚的文學(xué)海洋，更富有著多少憂愁、郁悶甚或是猛呼抗?fàn)帯?/P>
“我以為我的歌感動上帝，正如山水瀑布，感動遙遠(yuǎn)的大海�！碧└�?duì)柍脸恋暮硪舫龅纳裨挘袆又澜缑恳粋�角落。用語文抒寫你的心靈，便是你自己的呢喃情話，同時也感動了你、我、他。
在語文中，我學(xué)到了不少修辭方法，認(rèn)識到合理的運(yùn)用修辭方法，能產(chǎn)生意味綿長、回味無窮、聯(lián)想翩翩的效果，讓語言更有能力。
我不僅在語文中學(xué)到了知識，而且也得到了快樂。
