生活中處處都離不開語文，平時在學(xué)校里學(xué)的語文都是基礎(chǔ)的。因為生活中的語文是廣闊的，沒有盡頭的，生活中言談舉止都離不開語文的。如果想寫一篇好文章就得有動聽的語言，這就用上了語文不是嗎？
語文無處不在，我在生活中學(xué)到的語言是無邊無際的。但人的一生是不可能把語文的知識學(xué)盡的，但生活給人的知識是無限的，我在課堂上生活中學(xué)到的語言是理解她人。在生活中，看電視也能學(xué)到語文知識。觀察與人交流都能從中學(xué)到語文知識。語文知識是需要不斷從生活中積累的，也是需要不斷復(fù)習(xí)的，所以說語文無處不在。
我在生活中學(xué)到的語言有很多。比如在家中看開心100時，那里的問題很開發(fā)智力，在回答問題的過程中就能學(xué)到語文知識。還有在家看字典、詞典時都能從中得到無窮的知識，在生活中語文處處都有。
語文在五大主課中，還占有相當(dāng)高的位置，如果不會語文就等于不會說話一樣，所以學(xué)好語文是關(guān)鍵的所在。語文是淵博的，是無窮無盡的。所以我們一定要學(xué)好語文這一課目。
生活是永遠(yuǎn)與語文聯(lián)系在一起的，讓我們用語文這把金鑰匙去打開生活的大門。感謝生活讓我們學(xué)到了那么多的語文知識，讓我們把生活和語文聯(lián)系在一起吧!這樣我們的國家才會有更大的發(fā)展，讓我們共同等待那一天的到來吧。
１５.大家一定看過[[還珠格格]]，一定認(rèn)識小燕子吧，不知你們是否還記的其中的一個情景：有一天，乾隆考小燕子的成語。她把“三十而立”理解成“三十個人排排站”，把“羊縫鷹圍”理解成“一只老鷹圍攻一只羊，把羊嚇的鉆進(jìn)石頭縫里去了”這告訴我們：不要望文生義，只看它（定）字面上的意思。
我們不僅可以從影（頻）視作品中學(xué)到語文，還可以從一些優(yōu)秀的廣告詞中學(xué)習(xí)語文。比如：湖南湘潭天線盤電扇廣告：“實不（想滿）相瞞，天仙的名氣是吹的。”即使是千古傳誦的名詩，也非句句都是上品，只要其中有一字獨(dú)到，便能改變意思。就象“僧推月下門，春風(fēng)又綠江南岸。”就這樣的詩句，還不是因為有了“推”和“綠”倆個字，才使文章滿篇皆話。據(jù)說，這個電扇廠家為此付出15000元的報酬，真可謂一字千金呀……
周總理曾經(jīng)說過：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”它告訴我們不僅要學(xué)好課外的知識，而且還要在書本之外生活中學(xué)到知識。因為生活處處有語文。
