13.威尼斯商人同步練習附答案
學習重點
1．引導學生理清戲劇沖突中情節(jié)發(fā)展的過程。
2．體會劇本“懸念”“突轉”“對比”“夸張”等戲劇技巧，以及豐富生動的個性化的人物語言。
3．分析鮮明的人物性格，把握人物形象。
課文導學
一、知識積累與運用
1．給下列加點字注音。
(1)癖性( ) (2) 契約( ) (3)履行( ) (4)凜然( ) (5)豁免( )
(6)庖代( ) (7) 腌臜( ) ( ) (8)遍稽群籍( )
2．下列每組詞語的書寫都有一個錯誤，請用橫線劃出，并在后面括號內改正。
A．中流抵柱 婉轉動聽 蔑視 ( ) ; B．萬惡不赦 恭恭敬敬 辨解 ( )
C．越俎代皰 仁慈側隱 袒露 ( ) D．雞犬不寧 折中是非 固執(zhí) ( )
3．下面加點詞語解釋有誤的一項是（ ）
A．說不定還會豁免他一部分的欠款。 豁免：免除。
B．尊翰到時，鄙人抱疾方劇。 尊翰：對別人來信的客氣的稱呼。翰，這里指書信。
C．遂懇其為鄙人庖代，以應殿下之召。 庖代：代替的廚師。庖，廚師。
D．因為這約上所訂定的懲罰，對于法律條文的涵義并無抵觸。 涵義：所包含的意義。“涵義”同“含義”。
4．選詞填空。
(1)你是來跟一個（鐵石心腸 心如鐵石 冷酷無情）____________的對手當庭對質，一個不懂得 （憐憫 可憐可憐）_________、沒有 （仁慈 慈悲 慈祥）__________的不近人情的惡漢。”
(2)到了那時候，你不但愿意放棄這一種處罰，而且因為受到良心上的 （感動 感激 譴責）_________，說不定還會（赦免豁免 免除）___________他一部分的欠款。
(3)你現在剛巧（陷入、落入、進入）____________這一條法網，因為根據事實的 （進展、發(fā)展、開展）_________，已經足以證明你確有運用直接或間接手段，危害被告生命的（打算、企圖、陰謀）_________，所以你已經 （遭逢、遭遇、遭受）_________著我剛才所說起的那種危險了。
5．下面句子運用了什么修辭方法？
（1）不，把整個的威尼斯給我，我都不能答應。（ ）
（2）……可是你的財產現在充了公，一根繩子也買不起啦，所以還是要讓公家破費把你吊死。（ ）
（3）什么！你愿意給毒蛇咬兩次嗎？（ ）（ ）
（4）你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子；你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。（ ）
6．文學常識填空。
（1）莎士比亞是文藝復興時期____國著名的___ _ 、詩人。主要作品有四大喜劇《皆大歡喜》、《第十二夜》、《 》、《 》，悲劇是：《 》、《李爾王》、《奧賽羅》《 》。
（2）《威尼斯商人》劇情沖突的焦點是圍繞“___________ ”進行的。課文描寫了威尼斯商人和猶太高利貸者_________ 之間的一場生死交鋒。在生死攸關的關鍵時刻，是________ 的出場，使形勢急轉，將全劇推向高潮。
7．閱讀短劇，在橫線上填上一句恰當的話。
財主 （狡猾地對傭人說）去，給本老爺打壺酒！
傭人 （一手拿酒壺）老爺，請給打酒的錢。
財主 （狡猾地）有錢誰打不來酒？沒錢能打來酒那才叫本事呢！
（機靈的傭人轉身便去，不一會兒，把壺放在財主面前，財主倒酒。）
財主 （大發(fā)雷霆地）怎么沒有酒？
傭人 （不緊不慢地）______________
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