一、考查要求：
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材對記敘文閱讀的考查要求是：
理清文章思路，理解主要內(nèi)容；體味和推敲重要句在語言環(huán)境中的意義和作用；在閱讀中了解敘述、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式；具體考查學(xué)生在詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面的能力；重視評價(jià)學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造性的理解。
二、試題特點(diǎn)：
填空題簡答題是記敘文閱讀的主要題型，選擇題只有極少數(shù)地方穿插使用。近年來出現(xiàn)了設(shè)計(jì)精美的表格題。語文知識及孤立的文體知識的考查已經(jīng)退出了語文試卷。從命題角度看，能表現(xiàn)學(xué)生閱讀感受及閱讀體驗(yàn)的題及賞析題等開放性題在進(jìn)一步增加，閱讀的綜合性、能力性、開放性得到了體現(xiàn)。
三、答題技巧：
1．概括文意或段意：人＋事
2．分析修辭方法及作用：修辭方法作用＋結(jié)合具體語境
（修辭方法作用要背下來，如“比喻”作用：生動形象）
3．環(huán)境描寫及作用：作用＋具體
（環(huán)境描寫作用要背下來：
①渲染氣氛
②襯托人物
③推動情節(jié)發(fā)展）
4．把握中心注意抓標(biāo)題及中心句 （抒情性散文注意反復(fù)讀結(jié)尾）
5．表現(xiàn)手法：對比手法、層層鋪墊手法、夸張手法
四、答題原則：
1．一切答案盡可能在文中找
2．注意答題時(shí)語言表達(dá)得準(zhǔn)確、全面
3．注意要點(diǎn)表述時(shí)從概括到具體的思路
五、新題例析
例（一）
陽光，是一種語言
雷抒雁
①早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開，像一個(gè)個(gè)恭聽教誨的耳朵。
②晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時(shí)像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。
③陽光動聽的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來前的黃昏。這些時(shí)刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
④倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，讓你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空�，F(xiàn)實(shí)的郁悶，會被一種浪漫的想像所消解。陽光的語言，此刻充滿智慧，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭；讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。
⑤可這一切，只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實(shí)；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復(fù)存在�？墒�，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實(shí)實(shí)的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實(shí)的存在。
⑥和陽光對話，感受光明、溫，暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。
⑦你得像一個(gè)辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里，把握陽光的語言節(jié)奏；你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
⑧陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。
1．請從第①段畫線的句子中找出3個(gè)運(yùn)用擬人手法的詞語，說明它們在文中的作用。
（1）詞語： 、 、 。
（2）作用：
2．從①—④段看，作者贊美了陽光“語言”的哪些特點(diǎn)?
3．第⑤段中，作者說“一切都會不復(fù)存在”，又說“一切又都不是空虛的”。為什么?
4．文末，作者說陽光是“一種可以聽懂的語言”。從第⑦段看，怎樣才能“聽懂”呢?
5．作者說：陽光是一種語言，它和樹葉攀談，和鮮花對語，動情地向人們傾訴，給世界帶來溫暖和力量。還有人說：陽光是跳動的旋律，將七色幻化為七個(gè)美麗的音符，在大地上譜寫著動人的樂章。你想把陽光比喻成什么呢?請寫幾句話表達(dá)你對陽光的感受。
解答：
……
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