（摘編自《人民日報》2024年2月25日）
16．下列對相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ）（3分）
A．“夸父一號”在太陽爆發(fā)觀測模式下，通過對日面局部區(qū)域快速成像的方式，收集到了全波段的太陽耀斑數(shù)據(jù)。
B．嫦娥二號被月球引力捕獲后，在太空中驗證和試驗了多項新技術(shù)、新設(shè)備，標志著探月工程第二步的實施。
C．“夢舟”是登月版載人飛船和后續(xù)執(zhí)行空間站任務(wù)的近地版載人飛船的統(tǒng)稱，其中登月版名稱是“夢舟Y”。
D．作為載人月球探測任務(wù)飛行器，嫦娥系列探測器和新一代載人飛船“夢舟”，都是由長征號運載火箭送入太空的。
17．閱讀材料二，寫出你的探究發(fā)現(xiàn)。（6分）
（1）時間：2004 2007 2010 2013 2018 2020 2024
你的發(fā)現(xiàn)：
（2）數(shù)字：38萬千米、26天、1731克
你的發(fā)現(xiàn)：
（3）由此探究出的科學精神：
18．從三則材料中，你發(fā)現(xiàn)命名上體現(xiàn)了中國航天人的詩意和浪漫。請從以下名稱中選取一個，仿照材料三中畫線句子的內(nèi)容，寫一段話對這個名稱加以闡釋。（2分）
備選名稱：夸父一號 玉兔號 長征十號
（四）文學作品閱讀課，老師以汪曾祺的散文《夏天》作為閱讀材料，請完成19-23題。（18分）
夏天
汪曾祺
①夏天的早晨真舒服�？諝夂軟鏊�，草上還掛著露水（蜘蛛網(wǎng)上也掛著露水），寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。
②凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭。”梔子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說是“碰鼻子香”。梔子花粗粗大大，又香得撣都撣不開，于是為文雅人不取，以為品格不高。梔子花說：“我就是要這樣香，香得痛痛快快，你們管得著嗎！”
③人們往往把梔子花和白蘭花相比。蘇州姑娘串街賣花，嬌聲叫賣：“梔子花！白蘭花！”白蘭花花朵半開，嬌嬌嫩嫩，如象牙白色，香氣文靜，但有點甜俗。
④夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。
⑤牽�；ǘ堂�。早晨沾露才開，午時即已萎謝。
⑥秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。
⑦鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。
⑧馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。
⑨淡竹葉開淺藍色小花，如小蝴蝶，很好看。葉片微似竹葉而較柔軟。
⑩“萬把鉤”即蒼耳。因為結(jié)的小果上有許多小鉤，碰到它就會掛在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“萬把鉤”。
⑪我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見縫扎根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強，拉扯不斷。很小的孩子就會唱：
⑫巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽。
⑬最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。奇臭無比，很難除凈。
⑭西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。
⑮天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽。“三白”以東墩產(chǎn)者最佳。
⑯香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說奶奶一邊吃，一邊“哼”。
⑰蟈蟈，我的家鄉(xiāng)叫做“叫蛐子”。叫蛐子有兩種。一種叫“侉叫蛐子”。那真是“侉”，跟一個叫驢子似的，叫起來“呱呱呱呱”很吵人。喂它一點辣椒，更吵得厲害。一種叫“秋叫蛐子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細。
⑱別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬呢！它停下來，吃兩口食，——鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”……
⑲乘涼。
⑳搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消�？丛氯A。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有一個模模糊糊的大圓圈，謂之“風圈”，近幾天會刮風。“烏豬子過江了”——黑云漫過天河，要下大雨。
㉑一直到露水下來，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時已經(jīng)很困了，才沾藤枕，已入夢鄉(xiāng)。
㉒雞頭米老了，新核桃下來了，夏天就快過去了。
（選自《歲朝清供》三聯(lián)書店2011年版有刪改）
19．文章寫了夏天的許多事、物，請根據(jù)行文脈絡(luò)將下面的內(nèi)容補充完整。（2分）
夏晨寫字讀文→夏花潑辣嬌嫩→__________→__________ →夏蟲鳴聲各異→夏夜乘涼賞月
20．作者筆下的花草、瓜果、昆蟲皆有意趣，如蒼耳叫做“萬把鉤”，因為它的小果上有許多小鉤。請再找出兩例賞析命名的生動之處。（4分）
21．汪曾祺的散文，如話家常，平淡自然，卻饒有趣味。品讀下面的畫線句子，體會語言的獨特韻味。（4分）
（1）秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。
（2）一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。
22．請以文中的梔子花為例，分析作者是如何把一種花寫得富有情味的。（4分）
23．木心先生說：“哲學、文學屬于極少數(shù)智慧而多情的人，是幸福，是享受。”在汪曾祺筆下，人間草木皆有情。請結(jié)合文本內(nèi)容，探究他的“智慧而多情”。（4分）
三、表達、交流（60分）
24．作文（60分，其中含書寫3分）
從以下三個任務(wù)中，任選一個寫一篇作文。
任務(wù)一：以“天吶，原來這么有意思”為題，寫一篇記敘文。
任務(wù)二：以“助人者，天助之”為題，寫一篇議論文。
任務(wù)三：根據(jù)下面這句話，自擬題目，寫一篇文章。除詩歌外體裁不限。
天下之事，其得之不難，則其失之必易。
——王陽明
要求：①有真情實感，有體驗與思考；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。
語文試題參考答案
一、積累·運用（30分）
1.（9分）
(1)（3分）誕 萌chén
(2)（2分）嫦娥奔月 后羿射日 女媧補天 牛郎織女（鵲橋相會） 開天辟地
(3)（2分）D
(4)（2分）屈原發(fā)出天問
2.（3分）會意。大，是兩手兩腳分開的人形，用一橫來指示人的頭頂上方的區(qū)域，二者合在一起就是天。
3.（3分）示例：《澄衷蒙學堂字課圖說》對“天”的解釋包含古人樸素的地理觀，揭示了天的高度與氣體稀薄程度的關(guān)系，更為詳盡，具體；《新華字典》對“天”字的解釋十分簡要。
4.（3分）①輕三之一②萬八千尺③氣盡
5.（4分）示例：梁啟超認為中國少年前途無量，未來可期，希望中國少年奮發(fā)自強、擔當有為。我中國少年是國家的未來與希望，應(yīng)當將個人命運與國家命運緊密相連，為國家繁榮富強而努力奮斗。
6.（8分）①便引詩情到碧霄②會挽雕弓如滿月①月下飛天鏡④天與云與山與水⑤立天下之正位⑥行天下之大道⑦先天下之憂而憂③誰言天地寬
二、閱讀·理解（60分）
（一）（20分）
7.（3分）DA選項詞的上閱主要寫的是夢境，不是實景。B選項“珍惜學習時光的緊迫感”理解錯誤。C選項“希望大鵬送自己去往海上仙山，體現(xiàn)詞人消極避世的思想”理解錯誤。
8.（4分）（1）記載（2）離開（3）判定，決斷（4）同“智”，智慧
9.（2分）日初出滄滄涼涼/及其日中如探湯/此不為近者熱而遠者涼乎
10.（5分）
(1)（3分）天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？
(2)（2分）一個小孩認為太陽剛出來的時候距離人遠，而到了正午距離人近.
11.（3分）兩小兒就太陽距離地球遠近的問題進行了辯論。他們的辯論反映出對自然現(xiàn)象的探求。“孔子不能決也”，表明即使是廣聞博識的圣人也不是無所不知的，還可以看出孔子對待知識的態(tài)度“知之為知之，不知為不知”.
12.（3分）這三篇詩文里有李清照對理想境界的向往與追求，有莊子對于相對空間位置的辯證思考，有兩小兒對自然現(xiàn)象的探求，既有哲學思考，又有生活情趣。從中我們可以學習到古人的探求精神、理性思考以及對精神境界的追求。
【參考譯文】：
乙：《齊諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風飛上了九萬里的高空，憑借六月的大風離開。”像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，都是因為大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空蒼蒼茫茫的，或許是上天真正的顏色？它的遼闊高遠也是沒有盡頭的嗎？鵬往下看的時候，看見的應(yīng)該也是這個樣子。
丙：孔子向東游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。一個小孩子說：“我認為太陽剛剛升起的時候距離人近，而正午的時候距離人遠。”另一個小孩說：“我認為太陽剛剛升起的時候，距離人比較遠，而正午的時候距離人比較近。”一個小孩兒說：“太陽剛出時像車的車蓋一樣大，到了中午時就如同盤子一般小了，這不是遠小近大的道理嗎？”另一個小孩兒說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，等到中午的時候像手伸進熱水里一樣熱，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼嗎？”孔子聽了之后不能判斷他們倆誰對誰錯。兩個小孩子笑著對孔子說：“是誰說你智慧多呢？”
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23．（4分）智慧：對生活有細致的觀察，有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，對各種花草瓜蟲，如數(shù)家珍，細細描述。多情：對生活的熱愛，一草一木都有生命，風土人情信手拈來，沉浸并享受生活。凝視生活，善于審美，富有情趣。深厚的文化底蘊，使他擁有用文字表現(xiàn)生活，書寫美好的能力。
24.略
