2013年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（舟山卷）
語 文
一、語文知識積累與運用
1. 根據(jù)拼音寫出的漢字（4分）
這是一個物質(zhì)的時代，一個（xuān） ▲ 囂的時代�？稍绞沁@種時代，人們越需要精神的（zī）▲養(yǎng)、心靈的超脫。作為最接近人類靈魂的文學(xué)，不該萎（mǐ）▲，而應(yīng)當(dāng)執(zhí)著堅守，茁壯成長，（zhàn）▲放出清新美麗的花朵，陶冶情操，啟迪心智。
2. 古詩文填空。（8分）
（1）蒹葭蒼蒼，_ ▲_ 。所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)·蒹葭》）
（2）_ ▲_ ，山是眉峰聚。（王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》）
（3）_ ▲_ ，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）
（4）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，_ ▲_ 。（陶弘景《答謝中書書》）
（5）習(xí)近平總書記在中央學(xué)校建校80周年慶祝大會上提出，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，這再次闡明了《論語》中“_ ▲_ ，_ ▲_ ”的深刻含義。
（6）家書，蘊含著親情的溫暖，銘刻著戰(zhàn)火的記憶，承載著華夏的文明。請寫出與“家書”有關(guān)的古詩詞（連續(xù)兩句）：_ ▲_ ，_ ▲_ 。
3.名著閱讀。（6分）
文學(xué)名著中，有許多與酒有關(guān)的經(jīng)典情節(jié)，令人難忘。閱讀下列片段回答問題。
（甲）▲被眾人局不過，只得連連斟兩碗酒,壯一壯膽,把方才這些小心受起,將平日的兇惡樣子拿出來,卷一卷那油晃晃的衣袖,走上集去。
（乙）武松前后共吃了十八碗，綽了哨棒，立起身來，道：“我卻又不曾醉！”走出門前來，笑道：“卻不說‘▲不過岡’！”手提▲便走。
（丙）曹操曰：“適見枝頭梅子青青……今見此梅，不可不賞。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一會�！毙滦纳穹蕉�。隨至小亭，已設(shè)樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲……操遂不疑玄德。
（1）（甲）文中“▲”處描寫的人物是（▲）（2分）
A.鄭屠 B.張鄉(xiāng)紳 C.胡屠戶 D.丁舉人
（2）（乙）文“▲”處依次應(yīng)填入的內(nèi)容，正確的一項是（▲）（2分）
A.三（碗）樸刀 B. 六（碗）哨棒 C. 九（碗）鋼叉 D. 三（碗）哨棒
（3）下列內(nèi)容與（丙）文故事情節(jié)不相關(guān)的一項是（▲）（2分）
A.劉備下后園種菜，以為韜晦之計 B. 曹操指稱自己和劉備為當(dāng)今天下英雄
C. 趙云進門欲斬曹操，被劉備制止 D. 劉備聞言失驚落筷，時值雷聲大作
4.綜合性學(xué)習(xí)（7分）
近年來，智能手機等觸控式智能設(shè)備迅速進入人們的生活，并獲得每個年齡段人的青萊————中國已迎來“觸屏?xí)r代”。據(jù)報載，2013年全國約1億未成年人使用手機上網(wǎng)。學(xué)校擬開展“觸屏?xí)r代，我們?nèi)绾螒?yīng)對”的綜合性實踐活動。請你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。
材料一：
中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表
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上網(wǎng)時間、年齡 |
上網(wǎng)目的 | ||||||
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調(diào)查項目 |
每天都上網(wǎng)的學(xué)生 |
平均每天上網(wǎng)2小時 |
10歲以前“觸網(wǎng)” |
聊天交友 |
看動漫、電影下載音樂 |
玩網(wǎng)絡(luò)游戲 |
學(xué)習(xí)、寫日記博客 |
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所占比例 |
82.9% |
70.4% |
61% |
29.1% |
49.8% |
40% |
58.3% |
另據(jù)報道，去年10月，我國某地未成年人勞動教養(yǎng)管理所公開一條數(shù)據(jù)，該所里的未成年勞教人員中，有80%曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
材料二：漫畫（無題）
材料三：端午節(jié)，中學(xué)生樂樂和家人一起吃飯看電視，期間她一直低頭玩著手機，興奮時還笑出聲來，旁若無人。母親責(zé)怪她沒和家人聊聊自己在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個個都是手機不離手，到哪里一坐下來就開始玩手機，也不知道在玩什么�！备赣H也感嘆道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話——‘世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機�！�
（以上材料引自互聯(lián)網(wǎng)）
（1）用簡潔的語言概括材料一表格所包含的三條信息。（3分）
