(選自《中華百年游記精華》,有刪改)
6.作者游覽壺口瀑布主要運用了空間順序，我們可以從哪里看出來?這樣寫有什么好處?（3分）
7.疊口瀑布象征著中華民族怎樣的精神?請結合文查內(nèi)容，寫一段議論性的文字，說說你的觀點。(8分)
寫作提示：①觀點要明確：②闡述要合乎邏輯；③不少于100字。
(三)
民生是人民幸福之基，社會和諧之本。小文同學以“民生”為主題，對本學期相關古詩文進行了分類整理，并和大家一起探究其內(nèi)涵。 賣炭翁
自居易
賣炭翁，代薪燒炭南山中，滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑，賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食，可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍，牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒，手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。 大道之行也
大道之行也，天下為公。選賢與能。講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。便老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、guà,孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸，貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 8.為下列加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)
(1)手把文書口稱救( )(2)矜、guā( )、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)
9 下列加點字與“盜竊亂賊而不作”中“作”的詞義相同的一項是( ) (3分)
A.其中往來種作 B.狂風大作 C.裝腔作勢 D.泠冷作響
10.請完成下列語句的翻譯。 (3分)
(1)選賢與能，講信修睦。
翻譯： ,(人人)講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。
(2)力愿其不出于身也，不必為己。
翻譯，
11.小文覺得，(賣炭翁》中的社會現(xiàn)狀，違背了《大道之行也》中“大同社會”的民生要求。請你幫助小文具體說明理由。(4分)
商①大率①蕩問仁于莊子。莊子曰：“虎狼，仁也。”曰：“何謂也?”莊子曰：“父子相親，何為不仁?”曰：“請問至仁。”莊子曰：“至仁無親。”大宰曰：“蕩聞之，無親則不愛不愛則不孝謂至仁不孝何乎?”莊子曰：“不然。夫至仁尚矣，孝固不足以言之。……夫南行者至于郢③,北面而不見冥山，是何也?則去之遠也。故曰：以敬孝易，以愛孝難；以愛孝易，而忘親難；忘親易，使親忘我難；使親忘我易，兼忘天下難；兼忘天下易，使天下兼忘我難。”
(選自《莊子·外篇·天運》,有刪改)
【注釋】①商：指宋國。周朝封商的后代于宋，故宋國又稱為商。②大宰：官職名。③郢(yīng):戰(zhàn)國時楚國的都城，在今湖北荊州。
12.請用“/”標出文中畫橫線語句的停頓處。(標3處)（3分）
無親則不愛不愛則不孝謂至仁不孝可乎
13.通讀選文，請你談談莊子“至仁無親”的思想內(nèi)涵是什么。（3分）
三、讀·寫（70分）
14.你所在的小區(qū)張貼了以下兩幅有關“以和為貴”的宣傳畫。作為志愿者，你要從其中任選一幅為居民進行講解。請把你要說的恬寫下來。(6分)
寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容和主題：②結合文化知識；③80字左右。
① ②
閱讀下面的選文，完成第15題。
一船凍梨逆水行
徐徐
天剛亮，我便跟父親劃著船，駛向下洼村了。
我們要去收凍梨，下洼村滿山都是梨樹，盛產(chǎn)甜梨。他們把秋天未銷完的梨子，藏在山洞里，待到冬天，再拿出來作凍梨賣。那些凍梨，在臘月里尤其好賣，因此父親想趁著冬閑去收些回來零售，賺些差價來補貼我們那窮困窘迫的家。
下洼村在山上，要劃一上午船才能到。中間還要翻越一次圩埂，把船從內(nèi)河里拖上岸，再放到外河里繼續(xù)劃。去時順風順水，空船行似箭，無須費力氣。中午時分，我們就到達了距下洼村最近的一個碼頭�？堪恫创�，父親挑起兩個空竹筐，帶著我走向下洼村。
約20分鐘后我們來到了村口，先吃了些干糧，又在一處向陽暖地瞇了半個時辰，便開始收梨。一番討價還價之后，一擔擔凍梨被父親挑上了船。
路遠，來一趟并不容易，父親想盡可能多收一些，直到船吃水越來越深、滿船都是梨，他才停了手。一船沉重的凍梨，又是逆風逆水，讓回去的路變得異常難走。我跟父親每人一支槳，不停地劃，可即便如此，船還是行進得很慢，河水好似凝結了一樣，每一槳都讓我們費盡了力氣——逆水行舟，阻力太大了。冬日的河面寒風陣陣，但我們都脫了外衣，盡管如此，我們還是熱汗津津。
更麻煩的是，中途我們還要將滿載凍梨的船從外河拖進內(nèi)河而這次拖船比來時困難得多，一船凍梨根本無法翻越圩埂，只能先卸下一些，把船拖上岸，推進內(nèi)河，再把凍梨重新搬回船艙。為了避免傷到凍梨；卸運時動作要特別小心，以致占用了我們不少時間。
