俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！
9.下列對(duì)這首詩的賞析，有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.這是一首歌行體古詩。以七言為主，輔以二言、九言，體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)：連續(xù)的韻腳變換，體現(xiàn)了“行”的動(dòng)感。
B.本詩根據(jù)主題的需要，敘寫了“秋風(fēng)破屋”“群童抱茅”“嬌兒踏被”“屋漏床濕”等情節(jié)，為后文蓄勢(shì)。
C.本詩語言既樸實(shí)準(zhǔn)確，又形象生動(dòng)，使詩歌具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如“倚杖”一詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地描摹出詩人年邁、無奈的形象。
D.全詩先敘事，后抒情議論，既寫了詩人貧困悲苦的窘狀，也表達(dá)了詩人甘愿為天下窮苦人的幸福而犧牲自己的愿望。
（二）文言文閱讀（12分）
【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
（選自《孟子•告天下》）
【乙】孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必?zé)o受利地。楚越之間有寢之丘者，此其地不利，而名甚惡。荊人畏鬼，而越人信機(jī)。可長(zhǎng)有者，其唯此也。”孫叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請(qǐng)寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知以不利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。
（選自《呂氏春秋》）
10.下列語句中的朗讀停頓，有誤的一項(xiàng)是( )
A．故天將降大任于/是人也
B．行/拂亂其所為
C．曾益/其所不能
D．必?zé)o受/利地
11.下列句子中加點(diǎn)詞意義不相同的一項(xiàng)是（ ）
A.征于色 言和而色夷
B.百里奚舉于市 東市買駿馬
C.孫叔敖之知 五十而知天命
D.請(qǐng)寢之丘 戰(zhàn)則請(qǐng)從
12.下列選項(xiàng)中的“以”與例句中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
例句：王果以美地封其子
A．以其境過清B．咨臣以當(dāng)世之事
C．可以一戰(zhàn)D．屬予作文以記之
13.下列對(duì)兩段選文理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．甲文主要闡述了憂患意識(shí)對(duì)造就人才、治理國(guó)家的重要性。
B．乙文敘述了孫叔敖之子聽從其父勸告，接受肥沃封地一事。
C．甲文以議論為主，輔以記敘；乙文以記敘為主，兼以議論。
D．甲乙兩文都體現(xiàn)了“做人做事要有憂患意識(shí)”的主題。
14.請(qǐng)把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①舜發(fā)于畎畝之中。②知以人之所惡為己之所喜。
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20.母親是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）
21.文末寫道：“深謀遠(yuǎn)慮的中國(guó)父母，從來都控制著自己的真情實(shí)感，坐等孩子去發(fā)現(xiàn)與感悟。”請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）
三、綜合性學(xué)習(xí)（9分）
今年4月，有關(guān)部門發(fā)布的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，將于今年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。屆時(shí)，勞動(dòng)將從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來，成為義務(wù)教育階段必修的課程。為了讓同學(xué)們理解開設(shè)勞動(dòng)課的意義，九年級(jí)（1）班舉行“勞動(dòng)創(chuàng)造未來”主題班會(huì)，設(shè)計(jì)了“悟勞動(dòng)”“頌勞動(dòng)”等環(huán)節(jié)。請(qǐng)你積極參與，并完成問題。
22.【悟勞動(dòng)】如圖是小張為班會(huì)課設(shè)計(jì)的主題漫畫，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言寫出漫畫的內(nèi)容和寓意。（6分）
23.【頌勞動(dòng)】小林想以對(duì)聯(lián)的形式贊美勞動(dòng)，但他只寫出了上聯(lián)，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，篩選備選詞語，完成下聯(lián)。
上聯(lián)：熱愛勞動(dòng)生活美好
下聯(lián)：
備選詞語：
勤奮創(chuàng)業(yè) 鐘情學(xué)習(xí) 愿景
前程 輝煌 錦繡
四、寫作（50分）
24.炎炎夏日里，一口清涼的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚藍(lán)天空下，滿野金黃的稻谷，是馥郁芬芳的味道；異地他鄉(xiāng)處，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁，是魂?duì)繅?mèng)縈的味道；依稀晨光中，母親忙碌的身影，是淳厚質(zhì)樸的味道：靜謐柳蔭旁，品讀那別有情趣的文字，也是一種特別的味道……味道，無處不在。
請(qǐng)以“_______的味道”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）文體特征要鮮明，要有真情實(shí)感；（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；（4）不得套作，不得抄襲。
參考答案
1.B
2.A
3.D
4.D
5.C
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23.鐘情學(xué)習(xí)前程輝煌
24.作文略
