株洲市2022年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試 語 文 試 題 卷
時(shí)間：150分鐘 滿分：150分
注意事項(xiàng)：
1．答題前，請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名和準(zhǔn)考證號。
2．答題時(shí)，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。
3．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。
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一、語言文字積累與運(yùn)用(共34分)
(一)單項(xiàng)選擇題(共15分，每小題3分)
某班準(zhǔn)備開展“積累與分享"主題交流活動，小紅正在完善分享資料，請你幫她判斷、選擇。
1. 小紅從魯迅的作品中摘抄了些句子，其中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. 肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄（cuàn）向云霄（xiāo）里去了。
B. 仰面在燈光中瞥（piē）見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫（cuò）的話來。
C. 要論中國人，必須不被搽（ch�。┰诒砻娴淖云燮廴说闹鬯E（kuāng）騙。
D. 雖然間（jiàn）或沒有現(xiàn)錢，但不出一月，定然還清，從粉板上拭（shì）去了名字。
2. 小紅從課文中摘抄了一些精彩的觀點(diǎn)句，其中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A. 仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。
B. 在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。
C. 凡做一件事，便忠于一件事，將全符精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁驁，便是敬。
D. 讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。
3. 小紅準(zhǔn)備分享作文立意小技巧，橫線處的語句，鏈接最恰當(dāng)?shù)慕M是（ ）
作文立意要明確，表達(dá)的思想要有深度。同時(shí)，還要求新，避免思維定式，人云亦云。____________，____________，____________，____________。
①深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵
②甚至從常見觀點(diǎn)的對立角度反向立意
③都可以使立意新穎
④變換不同的角度思考問題
A. ①④②③ B. ①③④② C. ④①③② D. ②①④③
4. 小紅整理了組有關(guān) “家國情懷”的寫作素材，其中有語病的一句是（ ）
A. 古往今來，黃河以其雄壯的氣勢，奔騰在中國大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。
B. 面對國家民族危亡，夏完淳以少年的熱血、英勇的斗爭，譜寫了一曲悲壯的生命之歌。
C. 人總有一死，只要留得一顆赤誠的愛國忠心，永遠(yuǎn)在史冊上閃耀光彩，就死得其所。
D. 在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以發(fā)展、生存和凝聚的動力。
5. 小紅梳理了一些文學(xué)與文化常識，其中表述不正確的一項(xiàng)是
A. 《詩經(jīng)》中的詩歌多是四字一句，兩字一頓，各章還常常重復(fù)詠唱。
B. 詞又稱“長短句”句式長短不一，講究韻律，能自由表達(dá)思想感情。
C. “尊君”“令郎”“惠顧”“惠贈”“見諒”是中國古代常見的敬辭。
D. 山水畫是國畫的一種，它以描繪山川景物為主，意境是山水畫的靈魂。
（二）按原文默寫（共8分，每空1分）
6. 面對時(shí)序交替、光陰流轉(zhuǎn)，古人常生感慨，名有佳句。試結(jié)合所學(xué)補(bǔ)充完整。
（1）北固山下，王灣看到夜未消盡，紅日已從海上升起，江上春早，舊年未過新春已來，不禁感嘆，寫下了：____________，____________。（《次北固山下》）
（2）西湖堤上，白居易明銳地嗅到了早春的氣息，寫下了：____________，____________。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）
（3）中秋佳節(jié)，蘇軾對月懷人，歡飲達(dá)旦，面對一輪孤月，徒然發(fā)問：“____________，____________。不知天上宮闕，今夕是何年。”（《水調(diào)收頭》）
（4）漫步河邊，孔子看著日夜奔流的河水想到消逝的時(shí)光和生命，感慨道：“____________，____________。” （《論語·子罕》）
（三）綜合性學(xué)習(xí)（共11分）
7. 某班正在籌劃“好書共讀，文化共建”綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求，完成以下任務(wù)。
（1）同學(xué)們挑選了一幅對聯(lián)，作為班級勵(lì)志名言。請用楷體將這幅對聯(lián)抄寫一遍，
劍鋒出磨礪，梅馥發(fā)苦寒。
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（2）班級準(zhǔn)備在教室墻壁張貼一些名人畫像，以豐富班級文化環(huán)境。班委會展開了熱烈
討論，其中不利于討論有效開展的一項(xiàng)是
A. 我覺得應(yīng)該放古代文化名人的畫像，比如孔子、孟子、老子等，這樣才有中國味兒。
B. 你要把咱們班變成國學(xué)館嗎？就知道古代，古代就好嗎？你干脆穿長袍來上學(xué)得了。
C. 我覺得像托爾斯泰這樣的外國作家，或愛因斯坦這樣的大科學(xué)家的畫像都可以考慮。
D. 各位，不要總盯著作家、思想家、科學(xué)家嘛，革命先烈、英雄模范的畫像也可以有哇。
（3）語文課代表準(zhǔn)備給全班同學(xué)推薦一套叢書：“大家小書”。請根據(jù)以下介紹，簡要概括這套叢書的主要特點(diǎn)（不超過40個(gè)字）。
“大家小書”，是一個(gè)很俏皮的名稱。此所謂“大家”，包括兩方面的含義：一、書的作者是大家：二、書是寫給大家看的，是大家的讀物。叢書既有經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的名家著作的重版，也請一些著名的學(xué)者新寫了一些學(xué)術(shù)性和普及性兼?zhèn)涞男�，以滿足普通讀者日益增長的需求。所謂“小書”者，只是就其篇幅而言，顯得小一些罷了。若論學(xué)術(shù)性則不但不輕，有些倒是相當(dāng)重。“大家小書”的開本不大，讀者可以揣進(jìn)衣兜里，隨時(shí)隨地掏出來讀上幾頁。在路邊等人的時(shí)候、在排隊(duì)買票的時(shí)候，在車上、在公園里，都可以讀。
