(二)閱讀下面的文言文，完成8~12題。(14分)

歐陽(yáng)公多談吏事

張蕓叟①初游京師，求謁先達(dá)之門，每聽歐陽(yáng)文忠公、司馬溫公、王荊公之論，于文史為多，唯歐陽(yáng)公多談更事。既久之，不免有請(qǐng)“大凡學(xué)者之見先生，莫不以道德文章為欲聞?wù)撷凇＝裣壬嘟倘烁�，所未諭也。”公曰:“不然。吾子③皆時(shí)才，異日臨事，當(dāng)自知之。大抵文學(xué)止于潤(rùn)身，政事可以及物④。吾昔貶官夷陵，彼非人境也。方壯年，未厭學(xué)，欲求《史》《漢》一觀，公私無(wú)有也。無(wú)以遣日，因取架閣陳年公案，反復(fù)觀之，見其枉直乖錯(cuò)⑤，不可勝數(shù)。且夷陵荒遠(yuǎn)偏小，尚如此，天下固可知矣。當(dāng)時(shí)仰天誓心曰，“自爾遇事，不敢忽也。'迨”⑥令三十余年，出入中外⑦。忝塵三事⑧，以此自將⑨。今日以人望我，必為翰墨致身:以我自觀，亮是當(dāng)年一言之報(bào)也面。”是時(shí)，老蘇父子間亦在焉，嘗聞此語(yǔ)。其后子瞻亦以吏能自任⑾，或問(wèn)之，則答曰:“我于歐陽(yáng)公處學(xué)來(lái)。(選自宋代吳曾《能改齋漫錄》，有改動(dòng))

[注釋]①?gòu)埵|叟官至吏部侍郎，是歐陽(yáng)修的晚輩。②“莫不”句沒(méi)有不把道德文章作為最想聽的。③吾子:對(duì)別人的一“種尊稱。④及物:造福社會(huì)。⑤枉直乖錯(cuò):冤屈錯(cuò)誤⑥迨(dài)至，到。⑦出入中外:指在朝廷和地方擔(dān)任官職。⑧忝(tiǎn)塵三事:很慚愧位列三公。⑨以此自將:拿這句誓言自勉。⑩亮是當(dāng)年一言之報(bào)也:亮，通“諒”，確實(shí)。報(bào)，回應(yīng)，應(yīng)合。⑾任:擔(dān)任，勝任。

8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)

⑴不免有請(qǐng)__________    ⑵所未諭也__________    ⑶嘗聞此語(yǔ)__________

9.下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是(    )（2分)

A.學(xué)者之見先生        汝心之固，固不可徹(《愚公移山》)

B.無(wú)以遣日            策之不以其道(《馬說(shuō)》>

C.我于歐陽(yáng)公處學(xué)來(lái)    安陵君受地于先王而守之(《唐雎不辱使命》)

D.或問(wèn)之,則答曰       不效，則治臣之罪（《出師表》)

10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分)

方壯年,未厭學(xué),欲求《史》《漢》一觀，公私無(wú)有也。

11.下列屬于“亮是當(dāng)年一言之報(bào)也”中“一言”所指代的一項(xiàng)是（    ）（2分)

A.莫不以道德文章為欲聞?wù)?/p>

B.吾子皆時(shí)才,異日臨事，當(dāng)自知之

C.大抵文學(xué)止于潤(rùn)身,政事可以及物

D.自爾遇事，不敢忽也

12．作者在文末寫“其后子瞻亦以吏能自任”有什么用意（3分)

(三)閱讀下面的文章，完成13~15題。（8分)

能吸入的新冠疫苗

①國(guó)際醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀呼吸病學(xué)》2022年5月20日發(fā)表了有關(guān)康希諾生物吸入用新冠疫苗的最新研究成果。

②吸入用新冠疫苗是康希諾生物創(chuàng)新了給藥方式，用霧化器將新冠疫苗霧化成微小顆粒，模擬新冠病毒從呼吸道黏膜侵入的邏輯，通過(guò)吸入的方式進(jìn)入呼吸道和肺部，從而有效免疫變異毒

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犬牙交錯(cuò)的磚塊間露出當(dāng)年填充的紅土。唯有那個(gè)高高的樓角還十分完整，在藍(lán)天的背景下劃出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的直角圖形。樓角上方白云來(lái)去，一只孤雁在天際盤旋，風(fēng)在輕輕地打著口哨。這時(shí)晚霞燒紅了天邊，風(fēng)雨樓臺(tái)，殘陽(yáng)如血。

⑦我一時(shí)驚呆了，如果要給眼前的這幅畫起個(gè)名字，就叫歲月。

⑧我知道這個(gè)村子是有來(lái)頭的，歷史上曾出了二十七位進(jìn)士。你看腳下的石板路與河邊的洗衣石，路上一低頭就是一塊廢棄 的古碑，村口一棵宋代的老樟樹七八個(gè)人才能合抱。岳飛曾在這一帶駐軍，與悲壯的《滿江紅》不同，他在這里留下了一首輕松愉快的小詩(shī)《花橋》“上下街連五里遙，青簾酒肆接花橋。十年征戰(zhàn)風(fēng)光別，滿地芊芊草色嬌。”當(dāng)年的芊芊草色，現(xiàn)在依舊點(diǎn)染在尋常百姓家的墻頭上。

⑨在走回家的路上，我有意繞來(lái)繞去多走了幾條巷子。為的是再多讀幾段老墻。有一座土墻矮房，早已被主人遺棄，劣筑的紅土墻面上夾雜著石塊草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上長(zhǎng)滿嫩綠的厚厚的苔蘚。苔薄這東西很有意思，不管是老磚、舊瓦、朽木、斷墻，都一律公平地給穿上鮮亮的綠裝�，F(xiàn)在這綠苔青瓦的屋檐壓得很低，直遮住了老土墻的額頭。而墻腳正綻放著一束燦爛的。回我想，自從人類走出山洞發(fā)明了壘墻蓋房，墻就與人長(zhǎng)相廝守，從此墻上就烙下了人的體溫、音容和身影�？山杞陙�(lái)隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，已是棄了泥土，別了磚瓦，不見了柴墻籬笆。難得這深巷里還為我們保存了些有溫度的老墻，保存了前人的眼淚和笑臉。我眺望深深的街巷，誰(shuí)解這老墻里的密碼誰(shuí)又能讀得懂這幅風(fēng)雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年9月4日第8版，有刪改）

16.根據(jù)文章③④兩個(gè)自然段，簡(jiǎn)要概括歲月之筆是怎樣“作畫”的。(3分）

17.任選一個(gè)角度，賞析文中畫線的句子。(3分）

你想，無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命自愿齊集到這面老墻上，躋身磚石，扎根紅土，探身招手，與人共舞，這是一種什么樣的情景。

18.作者在第⑧自然段引用岳飛的詩(shī)歌《花橋》有什么作用請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分）

19.文章的結(jié)尾處寫道“我跳望深深的街巷，誰(shuí)解這老墻里的密碼誰(shuí)又能讀得懂這幅風(fēng)雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫？”結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)這兩句話蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。(4分）

（五）閱讀下面有關(guān)名著的文字，完成20-21題。(8分）

20.魯迅在《藤野先生》一文中寫道“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹�，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。”藤野先生給身處異國(guó)他鄉(xiāng)的魯迅真誠(chéng)的關(guān)懷和不倦的教誨，是魯迅一生中的“重要他人”。

請(qǐng)從以下人物中任選一位，寫出他（她）生命中的“重要他人”是誰(shuí)，并結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)述這個(gè)“重要他人”給他（她）帶來(lái)的積極影響。(4分）

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