(二)閱讀下面的文言文，完成8~12題。(14分)
歐陽公多談吏事
張蕓叟①初游京師，求謁先達之門，每聽歐陽文忠公、司馬溫公、王荊公之論，于文史為多，唯歐陽公多談更事。既久之，不免有請“大凡學者之見先生，莫不以道德文章為欲聞者②。今先生多教人更事，所未諭也。”公曰:“不然。吾子③皆時才，異日臨事，當自知之。大抵文學止于潤身，政事可以及物④。吾昔貶官夷陵，彼非人境也。方壯年，未厭學，欲求《史》《漢》一觀，公私無有也。無以遣日，因取架閣陳年公案，反復觀之，見其枉直乖錯⑤，不可勝數(shù)。且夷陵荒遠偏小，尚如此，天下固可知矣。當時仰天誓心曰，“自爾遇事，不敢忽也。'迨”⑥令三十余年，出入中外⑦。忝塵三事⑧，以此自將⑨。今日以人望我，必為翰墨致身:以我自觀，亮是當年一言之報也面。”是時，老蘇父子間亦在焉，嘗聞此語。其后子瞻亦以吏能自任⑾，或問之，則答曰:“我于歐陽公處學來。(選自宋代吳曾《能改齋漫錄》，有改動)
[注釋]①張蕓叟官至吏部侍郎，是歐陽修的晚輩。②“莫不”句沒有不把道德文章作為最想聽的。③吾子:對別人的一“種尊稱。④及物:造福社會。⑤枉直乖錯:冤屈錯誤⑥迨(dài)至，到。⑦出入中外:指在朝廷和地方擔任官職。⑧忝(tiǎn)塵三事:很慚愧位列三公。⑨以此自將:拿這句誓言自勉。⑩亮是當年一言之報也:亮，通“諒”，確實。報，回應，應合。⑾任:擔任，勝任。
8.解釋下列句子中加點的詞語。(3分)
⑴不免有請__________ ⑵所未諭也__________ ⑶嘗聞此語__________
9.下列句子中加點虛詞的意義和用法不相同的一項是( )（2分)
A.學者之見先生 汝心之固，固不可徹(《愚公移山》)
B.無以遣日 策之不以其道(《馬說》>
C.我于歐陽公處學來 安陵君受地于先王而守之(《唐雎不辱使命》)
D.或問之,則答曰 不效，則治臣之罪（《出師表》)
10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分)
方壯年,未厭學,欲求《史》《漢》一觀，公私無有也。
11.下列屬于“亮是當年一言之報也”中“一言”所指代的一項是（ ）（2分)
A.莫不以道德文章為欲聞者
B.吾子皆時才,異日臨事，當自知之
C.大抵文學止于潤身,政事可以及物
D.自爾遇事，不敢忽也
12．作者在文末寫“其后子瞻亦以吏能自任”有什么用意（3分)
(三)閱讀下面的文章，完成13~15題。（8分)
能吸入的新冠疫苗
①國際醫(yī)學期刊《柳葉刀呼吸病學》2022年5月20日發(fā)表了有關康希諾生物吸入用新冠疫苗的最新研究成果。
②吸入用新冠疫苗是康希諾生物創(chuàng)新了給藥方式，用霧化器將新冠疫苗霧化成微小顆粒，模擬新冠病毒從呼吸道黏膜侵入的邏輯，通過吸入的方式進入呼吸道和肺部，從而有效免疫變異毒
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犬牙交錯的磚塊間露出當年填充的紅土。唯有那個高高的樓角還十分完整，在藍天的背景下劃出一個標準的直角圖形。樓角上方白云來去，一只孤雁在天際盤旋，風在輕輕地打著口哨。這時晚霞燒紅了天邊，風雨樓臺，殘陽如血。
⑦我一時驚呆了，如果要給眼前的這幅畫起個名字，就叫歲月。
⑧我知道這個村子是有來頭的，歷史上曾出了二十七位進士。你看腳下的石板路與河邊的洗衣石，路上一低頭就是一塊廢棄 的古碑，村口一棵宋代的老樟樹七八個人才能合抱。岳飛曾在這一帶駐軍，與悲壯的《滿江紅》不同，他在這里留下了一首輕松愉快的小詩《花橋》“上下街連五里遙，青簾酒肆接花橋。十年征戰(zhàn)風光別，滿地芊芊草色嬌。”當年的芊芊草色，現(xiàn)在依舊點染在尋常百姓家的墻頭上。
⑨在走回家的路上，我有意繞來繞去多走了幾條巷子。為的是再多讀幾段老墻。有一座土墻矮房，早已被主人遺棄，劣筑的紅土墻面上夾雜著石塊草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上長滿嫩綠的厚厚的苔蘚。苔薄這東西很有意思，不管是老磚、舊瓦、朽木、斷墻，都一律公平地給穿上鮮亮的綠裝。現(xiàn)在這綠苔青瓦的屋檐壓得很低，直遮住了老土墻的額頭。而墻腳正綻放著一束燦爛的。回我想，自從人類走出山洞發(fā)明了壘墻蓋房，墻就與人長相廝守，從此墻上就烙下了人的體溫、音容和身影�？山杞陙黼S著社會節(jié)奏的加快，已是棄了泥土，別了磚瓦，不見了柴墻籬笆。難得這深巷里還為我們保存了些有溫度的老墻，保存了前人的眼淚和笑臉。我眺望深深的街巷，誰解這老墻里的密碼誰又能讀得懂這幅風雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫。（選自《人民日報》2021年9月4日第8版，有刪改）
16.根據(jù)文章③④兩個自然段，簡要概括歲月之筆是怎樣“作畫”的。(3分）
17.任選一個角度，賞析文中畫線的句子。(3分）
你想，無數(shù)個鮮活的生命自愿齊集到這面老墻上，躋身磚石，扎根紅土，探身招手，與人共舞，這是一種什么樣的情景。
18.作者在第⑧自然段引用岳飛的詩歌《花橋》有什么作用請簡要分析。(4分）
19.文章的結尾處寫道“我跳望深深的街巷，誰解這老墻里的密碼誰又能讀得懂這幅風雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫？”結合全文，說說這兩句話蘊含了作者怎樣的情感。(4分）
（五）閱讀下面有關名著的文字，完成20-21題。(8分）
20.魯迅在《藤野先生》一文中寫道“在我所認為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑�，給我鼓勵的一個。”藤野先生給身處異國他鄉(xiāng)的魯迅真誠的關懷和不倦的教誨，是魯迅一生中的“重要他人”。
請從以下人物中任選一位，寫出他（她）生命中的“重要他人”是誰，并結合名著相關內(nèi)容簡述這個“重要他人”給他（她）帶來的積極影響。(4分）
