成都市2020年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試
（含成都市初三畢業(yè)會考）語文試題
A 卷（共 100 分）
第Ⅰ卷（選擇題，共 24 分）
一、基礎(chǔ)知識（每小題 3 分，共 12 分）
1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ �。�
A.校對(jiào) 別墅(shù) 仙露瓊漿(qióng)
B.萌發(fā)(méng) 嘹亮(liáo) 抑揚(yáng)頓挫(cuò)
C.鮮妍(yán) 哺乳(fǔ) 一氣呵成(hē)
D.菜畦(qí) 思慕(mù) 惟妙惟肖(xiào)
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2.下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（ �。�
A.但是當(dāng)冬天來臨的時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常會變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。
B.在人類的生活中，恐懼是工作和休息的天敵，面對它，人類學(xué)會用勇氣來爭鋒相對。
C.我沉浸在煩密的花朵的光輝中，別的暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和喜悅。
D.“他哥哥來啦?”奧楚蔑洛夫問，整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫晴，“哎呀，我還不知道呢!”
3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（ �。�
A.成都醫(yī)務(wù)人員面對疫情毫不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們是當(dāng)之無愧的英雄。
B.清幽寧靜的青城山是遠(yuǎn)近聞名的避暑勝地，炎炎夏日一到，八方游客就會接踵而至。
C.川流不息的錦江，古老而現(xiàn)代，它承載著成都的歷
史記憶，見證了蓉城的飛速發(fā)展。
D.地鐵6號線尚未開通就已家喻戶曉，其科學(xué)而極具個(gè)性的設(shè)計(jì)引來無數(shù)關(guān)注的目光。
4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ �。�
A.民生問題是今年“兩會”的熱點(diǎn)，受到了大家的高度關(guān)注，隨時(shí)留心對此的新聞報(bào)道。
B.成渝兩地聯(lián)合舉辦的“愛成都·迎大運(yùn)”綠道跑步活動，吸引了約一萬左右市民參加。
C.成都在做好疫情防控的前提下，鼓勵(lì)開展夜間消費(fèi)活動，以此推動經(jīng)濟(jì)的增長和復(fù)蘇。
D.驚聞成都文化名人流沙河先生離世，人們通過線上線下的多種方式寄托對先生的哀思。
二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）
閱讀下面文言文，完成5-8題。
甲
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也�！洱R諧》者，志怪者也�！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
乙
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
5.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ �。�
A.怒而飛 怒：振奮，此指用力鼓動翅膀
B.志怪者也 志：志向
C.才美不外見 見：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)
D.策之不以其道 策：用馬鞭驅(qū)趕
6.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ �。�
A.海運(yùn)則將徙于南冥 安陵君因使唐雎使于秦
B.去以六月息者也 不以物喜
C.而伯樂不常有 溫故而知新
D.其真無馬邪 帝感其誠
7.對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）
天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?
A.天空遼遠(yuǎn)，是它真正的景色嗎?還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢?
B.天空遼遠(yuǎn)，難道是它真正的景色?難道因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭?
C.天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎?還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢?
D.天色湛藍(lán)，難道是它真正的顏色?難道因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭?
8.下列對文段理解和分析有誤的一項(xiàng)是（ �。�
A.兩文同寫動物，形象迥異。甲文描繪了碩大無比、志存高遠(yuǎn)的“大鵬”，乙文刻畫了不遇伯樂、屈辱而死的“千里馬”。
B.兩文借物抒懷，情感有別。甲文借“大鵬”遷往南海展現(xiàn)了作者的恐懼，乙文以“千里馬”遭受屈辱表達(dá)了作者的憤懣不平。
C.兩文語言精當(dāng)，各具特色。甲文使用“三千里”“九萬里”等詞，用語夸張，想象雄奇；乙文連用“不”字，言簡意賅，引人深思。
D.兩文皆為經(jīng)典，價(jià)值各異。甲文的“鯤鵬”超越現(xiàn)實(shí)，富有浪漫色彩，影響深遠(yuǎn)；乙文論說“伯樂”與“千里馬”之關(guān)系，極具現(xiàn)實(shí)意義。
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