2.（1）古樸 （2）浮躁 （3）不期而至 （4）相得益彰
3.D 4.A
5.（1）草書張揚，就像我們青少年自信飛揚
（2）鯤鵬振翅九萬里，少年報國一片心
（3）①C ②A
（4）保爾，保爾終其一生，將有限的生命投入到了無限的無產(chǎn)階級革命中去，先是加入紅軍英勇作戰(zhàn)，右眼失明后，走向鐵路建筑一線，繼續(xù)為祖國事業(yè)奮斗。生病在床后更是憑借頑強的拼博精神戰(zhàn)勝自我，將戰(zhàn)場轉(zhuǎn)為文學(xué)創(chuàng)作，保爾教會我，人最寶貴的是生命，不能碌碌無為，也不能虛度年華，要為理想奮斗、拼搏。
二、閱讀
（一）
6.（1）同“飼”，喂養(yǎng) （2）驅(qū)趕 （3）面臨
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17.①作者按順序從我國的第三級階梯寫到第一級階梯，在整體上為我們呈現(xiàn)了中國地理的全貌，讓讀者本身就容易產(chǎn)生熟悉感；作者在文中所寫的四川益地，青燕高原等都是我們所熟知的美景；③作者在描寫自然美景時并非單純描寫景色，而是融入了主觀情感，如寫到青藏高原時感嘆道“我像一個朝圣者艱難地跋涉著”，使用第一人稱，容易拉近與讀者的距離，也能讓讀者進入“我”這個角色，容易人以情感上的共鳴。
18.略
