2021-2006年廣東中考語文分類題集（作文）

1． (2021年廣東省中考語文試卷)請以“這才是少年應有的模樣”為結尾，寫一篇文章。
要求：（1）題目自擬；
（2）文體自選；
（3）不少于 500 字；
（4）文中不得出現真實姓名和校名。

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2． (2020年廣東省中考語文試卷)閱讀下面的文字，按要求作文。
自律，就是自我約束。自律的人，可以享受更多的樂趣，擁有更大的自由，得到意外的收獲：理性網游，生活會更充實多彩；節(jié)制飲食，身體會更輕盈敏捷；管控情緒，內心會更從容平和……
請以“給×××的一封信”為題目，以“自律的樂趣”為內容，給老師、親友、同學……寫一封信，可以講述自己的經歷，也可以闡述觀點、暢談感悟。
要求：
（1）明確收信人×××，將題目“給×××的一封信”補充完整；
（2）統(tǒng)一以“小華”為寫信人，不得泄露考生個人及學校的相關信息；
（3）不少于500字。
3． (2019年廣東省中考語文試卷)閱讀下面的文字,按要求作文。
①瞬間，也擁有豐盈的過去。
②突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做，不愿做或沒做過的事情；突破，是破繭成蝶。
請根據上述文字的內容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章
要求：①自擬題目，題目要包含詞語“瞬間”或“突破”；②自選文體；③不少于500字；④文中不得出現真實的姓名和校名。
4． (2018年廣東省中考語文試卷)閱讀下面的文字,按要求作文。
恒,是追夢路上的執(zhí)著,是身處困境的堅守,是成功的壓倉石。恒,就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景。
請以“恒”為題目,寫一篇文章。
要求:（1）自選文體
（2）不少于500字
（3）文中不得出現真實的姓名和校名。
5． (2017年廣東省中考語文試卷)閱讀下面的文字，按要求作文。
“原來”，意思是發(fā)現從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”驀然回首，原來：凡事蘊理，萬物成趣，人間有情；苦難也可成營養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風景……
請以“原來，________”為題，寫一篇文章。
要求：（1）把題目補充完整；
（2）自選文體；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出現真實的姓名和校名。
6． (2016年廣東省中考語文試卷)閱讀下面的文字，按要求作文
大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個聲音——我真想：單純，樂觀，堅強；享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事輕輕揮手，走向詩意的遠方……
請以“我真想____________”為題，寫一篇文章。
要求：（1）把題目補充完整；
     （2）自選文體；
     （3）不少于500字；
     （4）文中不得出現真實的姓名和校名。
 
7． (2015年廣東省中考語文試卷)閱讀下面的文字，按要求作文（50分）
特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個眼神，一聲問候；或者一次旅行，一場球賽，一段情誼；甚至一縷陽光，一抹色彩……都令人回味、感懷。
請以“特別的_________”為題寫一篇文章。
要求：（1）把題目補充完整；
（2）自選文體；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出現真實的姓名和校名。
8． (2014年廣東省中考語文試卷)閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
女作家桐華說過，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！其實，人人都有一柄致勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長的激勵、榜樣的引領、挫折的磨煉……同學們，什么是你致勝的魔杖呢？
請結合自身的經歷與體驗，以“        是我致勝的魔杖”為題寫一篇文章。
要求：（1）把題目補充完整；
（2）自選文體；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出現真實的姓名和校名。
9． (2013年廣東省中考語文試卷)閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
有一個地方，那兒，寫滿了友誼、感動和期盼，充滿了關愛、歡樂和溫馨；那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學會了堅韌……
那兒，留下了你怎樣的故事？帶給你怎樣的思考和感悟？請以“那兒，             ”為標題寫一篇文章。
要求：（1）把題目補充完整；
（2）自選文體；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出現真實的姓名和校名。
10．(2012年廣東省中考語文試卷)閱讀下面的文字，按要求作文.
春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月；“采菊東籬下”的悠閑，“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時的義無反顧……在生活中，美隨處可見，需要我們去發(fā)現，去體驗，去感悟。最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。
你一定有心中的“最美”，關于“最美”，你一定也有感悟，請自擬一個包含“最美”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現真實姓名和校名。
11．(2011年廣東省中考語文試卷)閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持……一路前行，你有過怎樣的經歷和體驗？前行引發(fā)了你怎樣的思考？
請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現真實姓名和校名。
12．(2010年廣東省中考語文試卷)閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……
請以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現真實的姓名和校名。
13．(2009年廣東省中考語文試卷)按下面題目和要求作文。（50分）
題目：我和_____一起_____
要求：（1）把題目補充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小樹一起成長”、“我和孫悟空一起遨游太空”等等；（2）寫一篇不少于500字的記敘文；（3）文中不要出現真實姓名和學校名。
14．(2008年廣東省中考語文試卷)請以“腳步”為標題，或自擬一個包含“腳步”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。
15．(2007年廣東省中考語文試卷)根據下面題目和要求作文。
題目：最好的獎賞
要求：寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。

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作文評分標準

作文等級	評分標準
一類卷 （50～45分）	1．立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。
	2．結構嚴謹，注意照應，詳略得當。
	3．語言得體、流暢。
二類卷 （44～40分）	1．立意明確，中心突出，材料具體。
	2．結構完整，條理清楚。
	3．語言規(guī)范、通順。
三類卷 （39～30分）	1．立意明確，材料能表現中心。
	2．結構基本完整，有條理。
	3．語言基本通順，有少數錯別字。
四類卷 （29～15分）	1．立意不明確，材料難以表現中心。
	2．結構不完整，條理不清楚。
	3．語言不通順，錯別字較多。
五類卷 （14～0分）	1．沒有中心，空洞無物，嚴重離題。
	2．結構殘缺，不成篇章。
	3．文理不通，錯別字較多。
加分	符合如下條件之一，可酌情加1—3分（加至本題滿分為止）： 1．立意深刻。2．構思獨特。3．語言優(yōu)美。4．富有個性。 5．文面整潔，書寫優(yōu)美。
扣分	1．沒有標題扣2分。2．不足500字者，每少50字扣1分。 3．錯別字每3個扣1分（重復的錯別字不計），最多扣3分。 4．不能正確使用標點扣1～3分。5．文面臟亂，字跡潦草、難以辨認者扣1～3分。6．出現暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1～3分。