2020年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試 語文試卷
考生須知：
1.本試卷滿分為120分，考試時(shí)間120分鐘。
2.答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號(hào)”、“考場(chǎng)”、“座位號(hào)”在答題卡上填寫清楚，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題紙上答題無效。
4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)17分）
1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（2分）（ ）
A.瞭望（liào） 殲滅（qiān） 娉婷（pīng） 前仆后繼（fù）
B.絹本（juàn） 著落（zhuó） 偵緝（jī） 深惡痛絕（wù）
C.愧怍（zuò） 腈綸（qíng） 羈絆（pàn） 名副其實(shí)（fù）
D.悄然（qiāo） 孱頭（càn） 瘦削（xiāo） 強(qiáng)詞奪理（qiǎng）
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2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（2分）（ ）
2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（2分）（ ）
A.旁騖 摻合 鋒芒必露 殫精竭慮
B.佇立 維幕 大相徑庭 振耳欲聾
C.殉職 抉擇 人情世故 李代桃僵
D.慧星 練達(dá) 相輔相承 珊珊來遲
3.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。（2分）
（1）白衣天使們的臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人，_________（闡釋 闡明 詮釋）了醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)守與堅(jiān)韌。
（2）在大中小學(xué)_________（循序漸進(jìn) 循循善誘 因地制宜）、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。
4.經(jīng)典詩文默寫。[在（1）～（7）題中，任選五題；在（8）～（10）題中，任選一題]（6分）
（1）念天地之悠悠，_____________�。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）
（2）_____________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
（3）_____________，霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》）
（4）_____________，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（《范仲淹《漁家傲·秋思》）
（5）俗子胸襟誰識(shí)我？_____________。（秋瑾《滿江紅·小住京華）》）
（6）_____________，聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》）
（7）夕日欲頹，_____________。（陶弘景《答謝中書書》）
（8）從這點(diǎn)出發(fā)，_____________。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）
（9）_____________，再回延安看母親�。ㄙR敬之《回延安》）
（10）讀書足以怡情，_____________，足以長(zhǎng)才。（弗朗西斯·培根《談讀書》）
5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）
①文化認(rèn)同是個(gè)人認(rèn)為自己歸屬于某一文化或民族群體的感覺，是人的社會(huì)屬性的表現(xiàn)形式。②本質(zhì)上現(xiàn)，文化認(rèn)同是對(duì)某一文化的信仰、價(jià)值觀、道德規(guī)范和社會(huì)實(shí)踐等方面的認(rèn)同。③文化認(rèn)同是國(guó)家認(rèn)同的基礎(chǔ)，是國(guó)家向心力的動(dòng)力和源泉，是維系整個(gè)民族、國(guó)家群體的精神支柱。④文化自信、民族自信的前提是_____________、_____________。⑤如果沒有文化認(rèn)同，就無法形成民族認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同，_____________無法形成文化自信。
（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖诰涞闹鞲�，并寫在下面的橫線上。（1分）
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（2）請(qǐng)將下面的語句分別填在第④句的橫線上。（只填序號(hào)）（1分）
A.文化認(rèn)同 B.國(guó)家認(rèn)同
（3）第⑤句需補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，請(qǐng)將關(guān)聯(lián)詞語寫在下面的橫線上。（1分）
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6.“白龍馬/蹄朝西/馱著唐三藏/跟著仨徒弟/西天取經(jīng)上大路/一走就是幾萬里……”熟悉的歌詞讓大家想起古典小說《西游記》，請(qǐng)回答下面的問題。（2分）
（1）小說中的白龍馬在取經(jīng)過程中表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（1分）
（2）下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項(xiàng)是（ ）（1分）
A.四海千山皆拱伏 九幽十類盡除名
B.邪魔侵正法 意馬憶心猿
C.二僧蕩怪鬧龍宮 群圣除邪獲寶貝
D.諸神遭毒手 彌勒縛妖魔
二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）
7.請(qǐng)你參加以“找尋語文課本里的中國(guó)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（7分）
【活動(dòng)二：尋禮儀】下面的文段，引發(fā)了同學(xué)們對(duì)于“師生在校如何相處”的討論。你與同學(xué)們討論這個(gè)問題時(shí)，會(huì)說些什么？請(qǐng)把你的發(fā)言寫在下面的橫線上。（2分）
“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。”（宋濂《送東陽馬生序》）
