。
⑥可見，啄木鳥對森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠遠大于弊，真的是“益鳥”，值得大家攜手保護。
(選自《光明日報》，有刪改)
6.下面說法不能說明“啄木鳥真的是益鳥”的一項是( )
A.啄木鳥的啄洞會為某些病菌、害蟲的激上提供入口，導(dǎo)致少量樹木死亡。
B.啄木鳥的啄洞不僅能被次級洞巢唱所用，還能為-些哺乳動物提供繁殖棲息場所。
C.啄木鳥對天牛、柳癭蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。
D.啄木鳥對森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠遠大于弊。
7.下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是( )
A.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明楊樹林的面積特別大。
B.使用列數(shù)字、分類別的說明方法，說明進行實驗和得出結(jié)論所用的時間很長。
C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號名不虛傳。
D.使用舉例子的說明方法，說明森林中害蟲特別多，對森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴重影響。
8.下面對本文的理解分析，不正確的一項是( )
A.從生物多樣性保護的角度看，所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，鳥并無“益”與“害”之分。
B.第③段中加點詞“一般”表示通常的情況，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。
C.第④段中加點詞“基石”，說明啄木鳥在整個森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。
D.本文按照時間順序，條理清晰地說明了啄木鳥是益鳥的原因，也對文章開頭的疑問進行了解答。
閱讀《送東陽馬生序》的節(jié)選文字，回答9-11題。
①今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也;凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?
②東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學者，余之志也;詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉?
9.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A.父母歲有裘葛之遺 歲:歲月
B.不必若余之手錄 若:像，如同必
C.生以鄉(xiāng)人子謁余 謁:拜見之
D.言和而色夷 和:謙和
10.下面句子中加點司古今意義不同的義項是（ ）
A.有司業(yè)、博士カ之師
B.撰長書以為贄，辭甚暢達
C.自謂少吋用心于學甚勞
D.詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者
1l.下面對選文的理解分析，不正確的一項是（ ）
A.第①段寫太學生學習條件的優(yōu)越和生活衣食無憂，與作者當年求學的艱辛形成鮮明對比。
B.作者以“豈他人之過哉”這一-反問句式，鮮明地表達觀點，顯示出不容置疑的力量。
C.因為馬生和作者是同鄉(xiāng)，且學習勤奮刻苦，所以作者寫這篇文章的目的是高度贊美馬生。
D.“詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉?”一句表明作者擔心世俗之人對自己的歪曲，從反面強化了本文的主旨。
第Ⅱ卷
注意事項:
1.用黑色字跡的簽字筆將答案寫在“答題卡”上。
2.本卷共13題，共93分。
二、（本大題共1小題，共8分）
12．請將下面詩文語句補充完整。（8分）
(1)大漠孤煙直，______________。（王維《使至塞上》)
(2)感時花濺淚，______________。(
杜甫《春望》
(3)______________，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》
(4)______________，千里共嬋娟。(
蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(5)北風卷地白草折，______________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(6)非淡泊無以明志，______________。(諸葛亮《誡子書》)
(7)李白在《行路難》(其一)中，既展現(xiàn)自己樂觀、自信的品格，又表現(xiàn)對理想執(zhí)著追求的詩句是:“______________，______________。”
三、（本大題共3小題，共7分）
閱讀下面的文言文，回答13-15題。
況守時，府治”被火焚，文卷悉燼，遺火“者，一吏也�；鹣�，況守出坐礫場上，呼吏痛杖一百，喝使歸舍，亞負草奏，一力歸罪已躬，更不以累吏也。初吏自知當死，況守嘆曰:“
此固太守事業(yè)，水吏何足當哉!”奏上，罪止罰俸。公之周旋小吏如此，所以威行而無怨。使以今人處此，即自己之罪尚欲推之下人，況肯代人受過乎?公之品，于是不可及矣!
(節(jié)選自《智囊》)
【注釋】①況:況鐘，字伯律，南昌人，時任蘇州太守，明朝著名廉官。②府治:府衙。③遺火:因失職造成火災(zāi)④好：小石，碎石。⑤亟:急速，趕快。⑥周旋: 這里是對待的意思。
13．解釋文中加點詞的含義。（2分）
(1)卷悉燼 悉: (2)喝使歸舍 舍:
14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
此固太守事也，小吏何足當哉!
譯文:
15.選文結(jié)尾評論說“公之品，于是不可及矣”，況鐘的“不可及”之“品”體現(xiàn)在哪里?請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(3分)
(1)上謂侍臣曰 謂：_______ (2)宜戮力相輔 宜:_______
四、（本大題共4小題，共15分）
閱讀《母親的刺繡時光》一文，回答16-19題。
母親的刺繡時光
宮佳
①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。
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