⑦刷子李干活還有個(gè)規(guī)矩，每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會(huì)兒，抽袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師父倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。
⑧可是，當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見刷子李褲子上有一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒下。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可防不住還要掃一眼。
⑨這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師父的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再細(xì)瞧瞧吧——”
⑩說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了。再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)了。奇了！曹小三湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣!
⑪刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“你以為別人的名氣全是虛的？那是你在騙自己，好好學(xué)本事吧！”
⑫曹小三做學(xué)徒頭一天，見到、聽到、學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未能明白呢。
（選自《俗世奇人》，人民文學(xué)出版社）
22.第①段在文中有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（2分）
23.品味下列句中的加點(diǎn)詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）
（1）此刻，曹小三借著給師父倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。
（2）但他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可防不住還要掃一眼。
24.文章的主人公是刷子李，作者為什么要用大量的筆墨來寫曹小三？（2分）
25.刷子李是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）
26.“曹小三做學(xué)徒頭一天，見到、聽到、學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未能明白呢。”讀了文章，你明白了什么？請(qǐng)簡要談?wù)�。�?分）
四、作文（50分）
27. 請(qǐng)以“_____二三事”為題寫一篇文章。
要求：
（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。
（3）說真話，抒真情，忌抄襲。
（4）文中不得透露個(gè)人信息。
（5）書寫工整，不少于600字。
參考答案
1．A選項(xiàng)：壓軸（zhòu）C選項(xiàng)：嫉妒（jí）D選項(xiàng)：棱角（1éng）
2．B．“棄弛”改為為“奔馳”C．“因地治宜”改為“因地制宜”D．“浮想聯(lián)篇”改為“浮想聯(lián)翩”
3．D A．濟(jì)濟(jì)一堂：借以形容很多有才能的人聚集在一起。B．未雨綢繆：意思是趁看大沒下雨，先修繕房屋門窗。
比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的事發(fā)生。C．拍手稱快：多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。D．差強(qiáng)人意：原指還年振奮人心。后多指尚能使人滿意。
4．D A：缺少主語改為：小芳久久不能平靜下來。B：數(shù)量詞重復(fù)，刪去“左右”改為：參觀的人數(shù)超過10萬。C：使動(dòng)用法缺主語，刪去“使”，改為：通過明星守護(hù)人的講述，觀眾看到了國寶的“前世今生”。
5．首先引出描寫對(duì)象雪峰，然后描寫雪峰的紅光照耀世界的景象，接著寫落日沉沒，雪峰也變暗，最后寫落日后牧民們就著落日準(zhǔn)備晚餐，銅壺的燈光剛好輝映雪峰的紅光。
6．D選項(xiàng)中《農(nóng)夫和蛇》選自《伊素寓言》作者是伊索。
7．⑴入則無法家拂士⑵大庇天下寒士俱歡顏⑶到鄉(xiāng)翻似爛柯人⑷干里共嬋娟⑸中通外直，不蔓不枝⑹最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙提
8．當(dāng)前，中學(xué)生對(duì)古代英雄、革命英雄、動(dòng)漫電影英雄了解較多，多當(dāng)代英雄了解較少。
9．同學(xué)們：英雄不光是勇武過人、謀略超群、擁有超能力、流血犧性的人，只要他不怕困難，不顧自己，為人民利益英勇斗爭，他就是英雄；當(dāng)今雖然是和平時(shí)期，基本不需要打仗，但是我們依然需要英雄，需要擁有不怕困難、不顧自己這種精神的平凡英雄。
10．他指的是吳用，性格特點(diǎn)：沉著冷靜，神機(jī)妙算，足智多謀
12．頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村，頸聯(lián)從祭祀活動(dòng)和風(fēng)土人情來寫山西村。
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