范例一（滿分作文） 成長(zhǎng)不煩惱
成長(zhǎng)，似乎是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的話題。處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮 ，十分叛逆，十分迷茫。我們會(huì)偷偷注意身邊的人的一言一行；我們開 始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒；我們失去了那份“初生牛犢不 怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。
當(dāng)?shù)谝豢|陽光照耀大地的時(shí)候，我們便和千千萬萬的中學(xué)生一樣， 開始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。走進(jìn)教室，再也找不見小時(shí)候踏入這里的欣喜 ，取而代之的竟是無比的壓抑�？粗且粡垙埬吧哪槪闹杏稚瘘c(diǎn) 點(diǎn)惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。
成長(zhǎng)中的種種困惑如石頭般吵我砸來，處在迷茫中的我，來不及躲 閃。只好帶著遍體傷痕，獨(dú)自去品嘗身心的痛楚。
還好上天及時(shí)的把我眷顧，賜予我一個(gè)知己。在遇見她之后，成長(zhǎng) 似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見了暖陽，漸漸的融化了 。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。
她叫帆。就是這個(gè)人，在我原本無趣味的中學(xué)生活添上了一個(gè)絢麗 的光環(huán)。她笑的時(shí)候很好看，很燦爛，仿佛這個(gè)世界已沒有事沒事可以 是她的笑容僵硬；她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質(zhì)的風(fēng)；她的頭發(fā) 卷卷的，很可愛處處充滿著成長(zhǎng)的朝氣。
我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。如，今天的考試卷為何這么難 ？老師今天講的知識(shí)真沒勁，我爸為什么老訓(xùn)我等諸類無厘頭的問題。 料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無厘頭問題一個(gè)最 不尋常的解釋，而那個(gè)最不尋常的解釋恰恰滿做了我一個(gè)個(gè)接踵而至的 疑惑。我感覺，帆就像是一個(gè)大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。
向帆傾訴的時(shí)間長(zhǎng)了，我感覺自己像是變了一個(gè)人似得。我也開始 學(xué)著為自己成長(zhǎng)中的煩惱自定義一個(gè)樂觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大 了起來，我不會(huì)再認(rèn)為那是不矜持的表現(xiàn)，我的話多了起來，我不會(huì)再 認(rèn)為那是不淑女的行為。活脫脫的，我變了，自信，樂觀是我最形象的 代言詞！
其實(shí)成長(zhǎng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無窮 無盡的遐想�？墒侨绻患右怨�(jié)制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜， 取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(zhǎng)中的我要學(xué)會(huì)排解煩惱，保護(hù) 好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會(huì)品味到更多的甜蜜與快樂！
其實(shí)我們每一個(gè)人都可以驕傲的大聲說：我的成長(zhǎng)不煩惱！
范例二 成長(zhǎng)不煩惱
時(shí)光像在奔赴一場(chǎng)神秘的約會(huì)，匆匆，匆匆地飛著。它撲棱棱地為我?guī)? 走一頁又一頁，一本接一本的線裝日歷。不知道被它撒向了何處，就這 樣，從前的日子一去不復(fù)返。
每一次燕子的來去，都會(huì)牽來一段讓我難忘的經(jīng)歷：
花開花落，我們的友誼天長(zhǎng)地久
那年的桃花開得很旺，很美，每一張嬌嗔的粉臉，都無聲無息地編 織著美麗的夢(mèng)，它們像一群羞澀的少女，懷著對(duì)春天的渴望，紛紛擠上 了枝頭。就在這么爛漫的景下，你我相逢，相識(shí)，相知，又牽起了對(duì)方 的手，成了摯友，成了曾許下“山盟海誓”的兩個(gè)傻丫頭。那一季的桃花 真的很醉人，她們怯怯的笑魘是我們友誼的見證。
是的，天下沒有不散的筵席，依舊是那片桃花林，卻是落英的花雨 。想起了“黛玉葬花”——原來，這是痛苦，傷感的語言。滿地的心傷， 也沒能阻擋你離去的腳步。站在淚流滿面的我的對(duì)面，你，像當(dāng)初遇見 我一樣，幸福地笑著，甜甜地說：“只要你永遠(yuǎn)記著我，我們的友誼就 會(huì)天長(zhǎng)地久�！痹捯魟偮�，我便揩干了淚，望著你那張純真的臉龐，望 著滿地的桃花，默默念著：花開花落，是誰都無法改變的。你的離開， 也是我無法阻止的，有了這些桃花的相伴，我們的心會(huì)更近……如今， 看見桃花便會(huì)想起你，我從不為你的離去而煩惱，因?yàn)槟阄矣泻苊赖幕? 憶。
云卷云舒，努力的腳步永不停止
那幾年的一天空像是潑上了藍(lán)色染料，藍(lán)得要滴出水來，而那些云朵， 便是軟軟的棉花糖，恣情地在天空中游蕩。年幼的我時(shí)常把一望無垠的 藍(lán)天想成最清澈的湖，想象著自己釣云朵的樣子……而如今，哪還有這 樣的閑情逸致？作業(yè)充斥了我的腦海；成績(jī)占據(jù)了童年的游戲在心中的 位置；唐詩宋詞、魯迅、海明威……將我的摯愛《安徒生童話》擠走。 有那么一段時(shí)間，我向往極了童年生活，我恨不得有臺(tái)時(shí)光轉(zhuǎn)換器，讓 自己重回童年。
然而今天，我又重新抬起總低著努力學(xué)習(xí)的頭，不禁感嘆到：云卷云舒 ，又怎是天空能操縱的？時(shí)間，雖然我也擁有，但我是無法阻擋它前進(jìn) 的。只有像天空一樣，任白云舒展，才會(huì)呈現(xiàn)美的畫卷。我應(yīng)好好把握 住時(shí)間做好時(shí)間的主人，努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有騰飛的那一天。從此，我再 也會(huì)為學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重而煩惱，每天抬起頭，望著天空，望著白云，努 力學(xué)習(xí)著……
任花開花落，云卷云舒，時(shí)間在飛翔，我在成長(zhǎng)。我努力的生活、學(xué) 習(xí)著，收藏成長(zhǎng)路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴，裝入了我的藏寶箱里，在上面貼了一個(gè) 叫做“不煩惱”的標(biāo)簽。
范例三 成長(zhǎng)的煩惱
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到 了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了 ，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。 作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉 重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書， 那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。 “初”來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè) 不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背 詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余 ，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊，看佇 立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些 是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠 了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹 的時(shí)候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。 似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。 我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣 放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎 處時(shí)，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之 ，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你 還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一 張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似 曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過去那似微風(fēng)撫 面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了 。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加 用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光 也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎 已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無存了……。
