C．古人稱謂有謙稱和尊稱之別。“愚見”“鄙人”“寒舍”屬于謙辭，“惠顧”“賜教”“久仰”屬于敬辭。
D．書法練習(xí)中的臨和摹各有長處，也各有不足，最好是將二者結(jié)合起來，各揚其長，各避其短。
（二）填空題（10分）
11．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”某校九年級開展“家·國·夢”的主題活動，請你參與并完成下列活動。
（1）【家】幸福的家
感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計兩個內(nèi)容。（2分）
①聽成長故事 ②看新舊照片 ③______ ④______
（2）【國】強盛的國
無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)下面的材料，補寫對聯(lián)。（2分）
黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他依然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國。赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。
上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。
下聯(lián)：_________________
（3）【夢】復(fù)興的民族
細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫一句座右銘，激勵在今后的人生道路上不斷前行�。ㄒ螅翰坏媒栌妹嗣裕�2分）
12．名著閱讀（每空1分，共4分）
閱讀下面名著選段，按要求填空。 文段
作品
作者
主要藝術(shù)特色
我們踩著明亮的沙層走動，它是貝殼變成的粉末構(gòu)成的。像長長的暗礁一樣出現(xiàn)的“諾第留斯號”船身，已經(jīng)漸漸隱沒不見了。
《_① 》
②
構(gòu)思巧妙，科學(xué)與幻想結(jié)合。
我走出了危險地帶，略停了一會兒，拔出了手上、臉上的箭，擦上了些藥膏，這是初到時利立普特人給我的。
《_③ 》
喬納森·斯威夫特
④ ，諷刺辛辣
①《______》 ②______ ③《______》 ④______
二、古詩文積累與閱讀（24分）
（一）古詩文積累（7分）
13．按要求填寫古詩文中的句子。（每空1分，共7分）
(1)雞聲茅店月，______。（溫庭筠《商山早行》）
(2)無言獨上西樓，______。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煺《相見歡》）
(3)了卻君王天下事，______。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
(4)子夏曰：“______，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語》）
(5)魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，______。（《孟子》）
(6)《錢塘湖春行》中最能表現(xiàn)西湖春景美不勝收和詩人的喜愛與不舍之情的詩句是：______，______。
（二）古詩詞賞析（4分）
14．閱讀下面唐詩，按要求回答問題。（4分）
渡荊門送別
李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
(1)這首詩主要表現(xiàn)了詩人______的感情。（2分）
(2)請對“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”這一詩句的畫面加以描繪。（2分）
（三）文言文閱讀（13分）
閱讀下面【甲】【乙】兩篇選文，完成第15-19題。
【甲】舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
（節(jié)選魏學(xué)洢《核舟記》）
【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
（節(jié)選林嗣環(huán)《口技》）
15．解釋下列句中加點的詞語。（每空1分，共3分）
（1）其兩膝相比者
（2）如有所語
（3）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)
16．選出下列加點詞意義和用法相同的一組是（ ）（2分）
A．啟窗而觀 俄而百千人大呼
B．佛印絕類彌勒 群響畢絕
C．中軒敞者為艙 中峨冠而多髯者為東坡
D．高可二黍許 珠可歷歷數(shù)也
17．翻譯選文中劃線的句子。（每句2分，共4分）
（1）其人視端容寂，若聽茶聲然。
（2）中間力拉崩倒之聲。
18．【甲】文為了清楚而有條理地介紹核舟“大蘇泛赤壁”這一主題，作者采用了__說明順序；【乙】文第一自然段最后一句通過刻畫“賓客”的神態(tài)、動作等細(xì)節(jié)，運用__描寫烘托了口技表演者技藝的“善”。（2分）
