山西省2017年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一測試（中考）
語文試卷
一、讀·寫（12分）
1.對聯(lián)是漢語獨(dú)有的文學(xué)形式，書法是民族文化的瑰寶，二者結(jié)合更有無窮的魅力。請賞析這副對聯(lián)，并用楷體將下聯(lián)正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（2分）
2.讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。（10分）
（1）晴川歷歷漢陽樹，______________。（《黃鶴樓》崔顥）
（2）______________，陰陽割昏曉。（《望岳》杜甫）
（3）______________，西北望，射天狼。（《江城子》蘇軾）
（4）不畏浮云遮望眼，_________________。（《登飛來峰》王安石）
（5）___________，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（《山坡羊·潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩）
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（6）水擊三千里，______________。（《莊子》一則）
（7）茍全性命于亂世，_________________。（《出師表》諸葛亮）
（8）霧凇沆碭，_____________，上下一白。（《湖心亭看雪》張岱）
（9）杜牧在《赤壁》一詩中，以兩個(gè)美女象征國家的命運(yùn)，以小見大的詩句是：______
________,_______________。
二、讀·思（38分）
3.讀材料，找出表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）
A.現(xiàn)在使用的漢子是從甲骨文、金文演變而來的。
B.甲骨文的“春”，寫作“”，表示經(jīng)過了萬物凋零的季節(jié)，陽光普照，種子蘇醒破殼，扎根生長，林野遍布新綠。
C.漢子的構(gòu)成方式有象形、指事、會(huì)意、形聲等，“春”和“洋”兩個(gè)字是形聲字。
D.隸書確定了漢字以水平垂直線條為基本元素的方形結(jié)構(gòu)
4.讀語段，找出表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）
人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字叫青春。
青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。（ ）它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它（ �。┦亲铋W亮的日子。
雨果曾經(jīng)說，誰虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說，謝謝你，再見。
A.結(jié)尾處“謝謝你，再見”中的“你”指的是“那個(gè)站在最絢爛的驕陽下曾經(jīng)青春的自己”。
B.“青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無二的記憶。”這句話中的“那么美好”和“獨(dú)一無二”兩個(gè)短語結(jié)構(gòu)一致。
C.文中括號(hào)內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“不管”“都”。
D.“人生有一首詩，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩的名字叫青春”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，耐人尋味。
5.青春正是讀書時(shí)，經(jīng)典名著尤其值得一讀再讀。下面有關(guān)《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）
A.在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。
B.唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時(shí)唐太宗送給他一個(gè)紫金缽盂，作途中化齋之用。
C.沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。
D.過火焰山時(shí)，豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大貢獻(xiàn)。
（二）閱讀下面的選文，完成第6－7題。
重要的一手
一位大作家的弟弟，想學(xué)習(xí)哥哥寫作的竅門。哥哥讓他一同出海釣魚。
釣了好多天的魚，弟弟煩了，問哥哥：“你不是要教我寫小說嗎？可你一點(diǎn)都沒有教。”
“那現(xiàn)在開始教吧。我問你，你釣魚的時(shí)候，什么時(shí)候最激動(dòng)？”
“釣到大魚時(shí)。”
哥哥搖頭說：“我的意思是，你釣到大魚的整個(gè)過程中，哪一會(huì)兒最讓你激動(dòng)？”
弟弟仔細(xì)回憶著。
哥哥啟發(fā)他：“你想想，是魚猛地一咬鉤子的時(shí)候，是往上拽的時(shí)候，還是把它裝到網(wǎng)里，它亂跳亂蹦的時(shí)候？”
弟弟想著，說：“當(dāng)它咬到鉤子，魚線猛地繃緊。就在繃緊的那條線上，一溜水珠往下掉的時(shí)候，我最激動(dòng)。”
哥哥微笑著說：“你懂得怎樣寫作了。你就寫最讓你激動(dòng)的那一溜水珠，寫好寫細(xì)，那是最扣動(dòng)心弦的一刻，抓住它，其余的也就好辦了。”
弟弟后來回憶說：“哥哥教會(huì)了我最重要的一手……”
6.文中弟弟學(xué)到的“最重要的一手”指的是什么？（3分）
7.讀了這篇文章，同學(xué)們以“寫作”為話題展開了討論。
小宇說：“生活是寫作的源泉，多留心，多觀察，寫作時(shí)才有話可說。”
小雯說：“在我看來，平時(shí)多讀書，寫作時(shí)才能厚積薄發(fā)。”
小歡說：“關(guān)鍵是要有真情實(shí)感，把心里想的自然而然地寫出來，就是好文章。”
小玥說：“我覺得寫文章要有細(xì)節(jié)，如果寫釣魚，就把那‘一溜水珠’寫細(xì)了，這樣的文章肯定精彩。”
小靈說：“好文章是改出來的。教育家葉圣陶說過，要多念多改，作文進(jìn)步才快。”
請從以上對話中選擇你最認(rèn)可的一個(gè)觀點(diǎn)，圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，寫一段議論性的文字。（不少于100字）（10分）
8.下列句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是( ）。（3分）
A.窈窕（tiǎo）淑女，君子好逑（qiú）。（《詩經(jīng).關(guān)雎》）
B.手把文書口稱敕（chì），回車叱(chì)牛牽向北。（《賣炭翁》白居易）
C.曲（qū）每奏，鐘子期輒（zé）窮其趣。（《列子》一則）
