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2017年遵義市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))統(tǒng)一考試語文試卷doc

[移動(dòng)版] 作者:佚名
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法官西蒙看了多麗絲好一會(huì)兒,用力敲響法槌(chuí),嚴(yán)肅地說道:證人證言有效,法庭宣布休庭。

⑭庭審結(jié)束了,法官西蒙走到窗前,眺望著遙遠(yuǎn)的天際,喃喃自語道:法庭是神圣的地方,無論是證人、被告人、還是原告,都不能欺騙法庭,但是,有一種證言,上帝都會(huì)原諒的,那里面蘊(yùn)藏著一顆高貴的靈魂,它被上帝稱為高貴的“偽證”。

(選自《2016年中國微型小說精選》)

7.請(qǐng)概括本文的故事情節(jié)。(3分)

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8.文章多次寫到左邊眉毛上的“黑痣”,這樣寫有哪些作用?(3分)

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9.結(jié)合上下文,簡析第⑬段畫線句的表達(dá)效果。(3分)

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10.標(biāo)題用“高貴”來修飾“偽證”是否矛盾?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

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(二)說“正”(12分)

李建永

①每一個(gè)漢字的組成結(jié)構(gòu)部分往往都包含著豐厚的意蘊(yùn)。“正”字由“一”與“止”構(gòu)成,故其地對(duì)本義乃“守一以止”。東漢許慎《說文》講:“正,是也。從止,一以止。徐錯(cuò)曰:‘守一以止也。,

②那么,“一”是什么?何以守”一”?

③《說文》講:“一,惟初太始道立于一,造分天地,化成萬物。”其大意與老子《道德經(jīng)》之“道生一,一生二,二生三,三生萬物”相近。我倒覺得,由于《易·乾卦》的六個(gè)陽爻 (yáo),是由六個(gè)“一”組成的,因而“一”體現(xiàn)的正是《易·乾卦·文言》中閘釋的“剛健中正"。故我認(rèn)為,“一”的本義乃“剛健中正”。

④“天地有正氣,雜然賦流形。”對(duì)生長于天地之間的人來說,“剛健中正”的“正”來自于 “中”,正氣來自于中氣,中氣源自養(yǎng)氣,正如孟子所謂“我善養(yǎng)吾浩然之氣”!儒家講正心破意,修齊治平,就是從自身的“養(yǎng)中持正”做起,蘊(yùn)藉涵養(yǎng)胸中之正氣,氤氳醇化為道德、智慧和力量,不僅德潤自身,裨益家庭,而且成就事業(yè),造福人民。

⑤然而,理論不能只停留于理論階段,理想也不能止于理想化。迄今為止,在塞北的許多村莊,每逢村干部換屆選舉以及其他事宜的投票活動(dòng),仍然沿用老輩人傳法,畫下一個(gè)個(gè)“正”字來計(jì)票,這種計(jì)票方式,倒不完全因?yàn)?ldquo;正”字恰好五畫方便記數(shù),其注重并尋求的正在于“正”字所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)政治文化意義。

⑥孔子曰:“政者,正也。”政治的全部要義,就在于一個(gè)“正”字。而“正”者“守一以止”,當(dāng)“止”于“剛健中正”。“剛健”乃精誠堅(jiān)守,一以貫之;“中正”乃公平正義,一身正氣。至于“守一以止”的守,對(duì)為政者來說,既要求秉持公道正義,不越雷池半步的操守與堅(jiān)守:亦包含我疆我理守土有責(zé),對(duì)崗位事業(yè)的擔(dān)當(dāng)與使命。特別是各級(jí)機(jī)關(guān)單位的一把手—尤其是主政一方或一個(gè)方面的主官,“一”與“正”一身雙荷,擔(dān)子艱巨,責(zé)任重大,位高權(quán)重,影響深遠(yuǎn),在其能否“守”“止”之間,不僅關(guān)乎一己之榮辱,同時(shí)還關(guān)系到一項(xiàng)事業(yè)的成敗,關(guān)系到一方土地乃至一個(gè)系統(tǒng)的安危。“政”與“正”相較,多了一個(gè)反文旁,意為敲打、敲擊、打擊。所以,監(jiān)督、約束、制約乃至懲治法治、制裁等等,也是為政者必須接受的要求

⑦俗話說:“出家如初,成佛有余。”可見“止一”不易,“守一”更難;更何況有人明知故犯。倘地若有的人—--特別是官員,不甘“守”,不愿“止”,不肯“養(yǎng)中持正”以厚德載物,不能“剛健中正”以,那自強(qiáng)不息,必然失之毫厘,謬以千里!現(xiàn)實(shí)中有太多反面教材給人以警示:迷失航向、偏離正道、貪贓枉法行險(xiǎn)僥幸者,就會(huì)像俗語所言“一失足成千古恨,再回頭已百年身”!

⑧其實(shí),做人做官,一個(gè)道理。

(選自2016年12月9日《人民日?qǐng)?bào)》,有改動(dòng))

11.請(qǐng)用自己的話歸納本文的中心論點(diǎn)。(3分)

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12.文章對(duì)“為政者”提出了哪些要求?(3分)

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13.文章第⑦段畫線句運(yùn)用了什么論證方法?請(qǐng)簡析其作用。(3分)

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14.請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勗鯓?ldquo;養(yǎng)中持正”。(3分)

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(三)關(guān)于科普(12分)

材料一:

2016年9月17日,主題為“創(chuàng)新放飛夢(mèng)想科技引領(lǐng)未來”的2016年全國科普日活動(dòng)拉開帷幕。由中科協(xié)2014年啟動(dòng)的科普信息化建設(shè)專項(xiàng)“科普中國”欄目和互聯(lián)網(wǎng)+科普活動(dòng),已經(jīng)成為科學(xué)傳播領(lǐng)域的響亮品牌。“科普中國”各欄目頻道釆用政府和社會(huì)資本合作(PPP模式)模式,與人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、百度、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行合作,上線1年的科普專員信息內(nèi)容資源已達(dá)1.5TB,累計(jì)瀏覽量和傳播量達(dá)到50億人次。中國科普研究所王康友所長認(rèn)為,我國目前有6億多網(wǎng)民,多數(shù)人是通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的,這是一個(gè)很好的科普平臺(tái)。

材料二:

科普工作是提升公民科學(xué)素質(zhì)的主要途徑。5年前的科普主要依靠文字、展板、場(chǎng)館等傳統(tǒng)手段傳播科學(xué)技術(shù)。盡管全國建有科技館155座,流動(dòng)科技館220個(gè),科普大篷車1071收輛,但與我國十幾億人口和當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、大數(shù)據(jù)云平臺(tái)的現(xiàn)狀極不對(duì)等。目前,我國公民科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展,還存在先進(jìn)的科技知識(shí)僅被少數(shù)人掌握,大多數(shù)人的科學(xué)素質(zhì)水升較慢的現(xiàn)象。要全面提升公民的科學(xué)素質(zhì)水平,就要轉(zhuǎn)變工作思路,改變過去政府居高臨下布道式科普,讓互聯(lián)網(wǎng)公司投身進(jìn)來。在傳播內(nèi)容、方式、主題上,思考公眾需要。同時(shí)也要根據(jù)公眾的自我選擇意識(shí),化公眾被動(dòng)接受為主動(dòng)需要,利用云計(jì)算、云平臺(tái)等分析工具,分析公眾搜索習(xí)慣,精準(zhǔn)推送內(nèi)容,做到因人而異,按菜單點(diǎn)菜。另外,也要完善科學(xué)家從事科普工作的機(jī)制。

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