六盤(pán)水市2017年初中生學(xué)業(yè)（升學(xué)）考試試題卷
語(yǔ)文
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（16分，每小題2分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．锃亮（zèng） 熏陶（tāo） 謚號(hào)（shì） 白雪皚皚（kǎi）
B．省親（xǐng） 上頜（hé） 躋身（jī） 居心叵測(cè)（pǒ）
C．啜泣（cuò） 束縛（fù） 恪守（gè） 鱗次櫛比（zhì）
D．門(mén)檻（kǎn） 租賃（lìn） 聯(lián)袂（jué） 義憤填膺（yīng）
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2．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A．苦腦 矯健 針砭時(shí)弊 妄費(fèi)心機(jī)
B．引伸 讒言 耀武揚(yáng)威 輕歌慢舞
C．羈絆 簡(jiǎn)陋 鬼鬼祟祟 再接再厲
D．蹣跚 坦誠(chéng) 屈指可數(shù) 千均一發(fā)
3．根據(jù)句意依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
⑴工匠們傳承、堅(jiān)守、鉆研、創(chuàng)新，___技能的極致，打磨完美的作品。
⑵司馬遷的偉大，在于他從未以成敗論英雄，從未以簡(jiǎn)單的道德觀念來(lái)___歷史人物。
⑶清晨，漫步在桃花湖畔，陣陣___的鳥(niǎo)鳴聲，我的心情更加愉快。
⑷書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書(shū)法將書(shū)法藝術(shù)真美表現(xiàn)的___。
A．追求 評(píng)判 清脆 淋漓盡致
B．追趕 判斷 清冽 惟妙惟肖
C．追趕 判斷 清脆 惟妙惟肖
D．追求 評(píng)判 清冽 淋漓盡致
4．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A．孩子向家長(zhǎng)傾吐心聲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)洗耳恭聽(tīng)，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。
B．“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度。在于奉獻(xiàn)而不在于素質(zhì)……”校長(zhǎng)的一番高談闊論讓學(xué)生們深受教育。
C．一連下了好幾天雨，操場(chǎng)上拖泥帶水的。
D．我們堅(jiān)信教育可以成為一件美好的、慢的、自然而然發(fā)生的，不再是急功近利追求結(jié)果的事情。
5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．2017年5月26日以“數(shù)據(jù)創(chuàng)造價(jià)值，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為來(lái)”為主題的中國(guó)國(guó)際大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在貴陽(yáng)開(kāi)幕。
B．在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。
C．由于受陰天陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛(ài)好者沒(méi)能欣賞到“金星凌日”的奇觀。
D．學(xué)校開(kāi)展與策劃的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，對(duì)于提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)有著重要作用。
6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A．你在人生中遭遇拒絕和障礙時(shí)，想想以下這種可能，不逃跑，并多問(wèn)一句為什么。
B．我們是十四、五歲金色少年具有遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。
C．農(nóng)諺曰：“寒露一到百草枯，”表明此時(shí)氣溫已經(jīng)降到限制農(nóng)作物生長(zhǎng)的極限。
D．一代美學(xué)宗師朱光潛曾翻譯近代第一部社會(huì)科學(xué)著作——維科的《新科學(xué)》。
7．下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
⑴生命也不可重復(fù)，你只有一個(gè)人生。
⑵一個(gè)人如果對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)，我不相信他會(huì)對(duì)其他生命負(fù)責(zé)。
⑶每一個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的。世界上只有一個(gè)你
⑷所以一個(gè)人根本的責(zé)任就是要對(duì)你唯一一次的人生負(fù)責(zé)。
A．⑵⑶⑴⑷ B．⑶⑴⑷⑵ C．⑶⑵⑴⑴⑷ D．⑴⑶⑷⑵
8．下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．《伊索寓言》可以說(shuō)家喻戶曉，其中《農(nóng)夫和蛇》的故事告訴我們，即使對(duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的。
B．《童年》中阿廖沙是高爾基刻畫(huà)的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直，充滿愛(ài)心的人物形象。
C．《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車(chē)夫祥子的故事，他三次買(mǎi)車(chē)，三次失去，最后變成了好占便宜，自暴自棄的行尸走肉。
D．《繁星》《春水》兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，以歌頌母愛(ài)與童真，贊美美好的大自然為主題。
二、閱讀與理解（50分）
（一）閱讀古詩(shī)詞，完成9—10題。（4分）
采桑子
歐陽(yáng)修
輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。
無(wú)風(fēng)水面玻璃滑，不覺(jué)船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。
9．下列對(duì)本詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫(xiě)泛舟西湖時(shí)所見(jiàn)的景色。
B．上片輕舟短棹，春草碧色，綠水清波，長(zhǎng)堤掩映，柔和的笙簫隨風(fēng)飄來(lái)，描繪的一幅淡遠(yuǎn)的畫(huà)面。
C．下片結(jié)合“驚起沙禽掠岸飛” 以靜襯動(dòng)寫(xiě)漣漪微動(dòng)難免驚動(dòng)沙灘上的水鳥(niǎo)，使之掠過(guò)湖岸飛去，愈顯西湖的幽靜。
D．“無(wú)風(fēng)水面玻璃滑”中的“滑”字生動(dòng)形象的描繪了水面的平滑，更顯其晶瑩、澄澈。
10． 這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)
（二）閱讀古文，完成11-15題（16分）
【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也�！秲睹吩唬�“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？（《雖有嘉肴》）
【乙】君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。冰，水為之，而寒于水。木直中繩①，輮②以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴③，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參④省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）
