請(qǐng)以“快樂多多”為題目作文。
要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不許抄襲套寫；④不得泄露個(gè)人信息。
(2)汪國(guó)真在他的詩(shī)歌里說(shuō)：“給我一個(gè)微笑就夠了／如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷／這就是一篇最動(dòng)人的宣言呵／仿佛春天，溫馨又飄逸。”
請(qǐng)以“給我一個(gè)__就夠了”為題目，完成不少于600字的作文。
要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不許抄襲套寫；④不得泄露個(gè)人信息。
白銀市2017年初中畢業(yè)、高中招生考試
語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）
1.（3分）天道酬勤 紫氣東來(lái) 寧?kù)o致遠(yuǎn) 業(yè)精于勤 (每詞1分，有錯(cuò)別字該詞不得分，書寫1分 )
2.（9分）（1）（3分）B （2）（3分）C （3）（3分）D
3.（3分）D
4.（4分）（1）簡(jiǎn)·愛 （2）豬八戒（豬剛鬣/豬悟能） （3）魯提轄（魯達(dá)/魯智深） （4）魯濱（賓）遜（孫）
5.（4分）交易開始之后，買家將錢匯給支付寶，（1分）然后支付寶通知賣家發(fā)貨，（1分）賣家發(fā)貨且買家收貨并通知支付寶之后，（1分）支付寶將錢付給賣家，此次交易成功。（1分）
6.（7分）（1）獨(dú)憐幽草澗邊生 （2）青山郭外斜 （3）會(huì)挽雕弓如滿月 射天狼 （4）一覽眾山小 （5）日出而林霏開 云歸而巖穴暝（每空1分，錯(cuò)填、漏填均不得分）
二、現(xiàn)代文閱讀（35分）
（一）閱讀下面的文字，完成7—11題。（20分）
7.（4分，兩個(gè)要點(diǎn)，各2分：女同事不愛書，“我”心疼自己的書；“我”想給書找個(gè)懂它的人/愛書的人。)示例：因?yàn)槭?ldquo;我”寫的書，“我”舍不得賣，只想把書送給愛書的人。女同事向“我”祝賀并要書，“我”把書送給她，但她卻不愛書。“我”心疼自己的書，所以就把書偷回來(lái)了。
8.（6分）（1）（3分）運(yùn)用比喻的修辭手法。生動(dòng)形象地寫出“我”偷書時(shí)的緊張與慌亂。
（2）（3分）“酸酸甜甜”生動(dòng)地寫出了“我”當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心理：“酸酸”是因?yàn)闆]有為自己的書找到懂它的人，讓它受了“委屈”；而且為了它，“我”還當(dāng)了一回“小偷”。（2分）“甜甜”是因?yàn)?ldquo;我”的書又回來(lái)了，又恢復(fù)了原樣，不用再受“委屈”了。（1分）
9.（3分）描寫(答“動(dòng)作描寫”或“細(xì)節(jié)描寫”亦可)。生動(dòng)具體地描寫了“我”修復(fù)書的過程，表達(dá)了“我”對(duì)書的珍愛。
10.（2分）“我”想到這個(gè)忙碌的時(shí)代，沒人會(huì)停下來(lái)好好地看書了。“我”想給書找一個(gè)懂它的人，恐怕找不到。
11.（5分）現(xiàn)象：傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書在社會(huì)上受到冷落，很多人沉溺于手機(jī)。（2分）
看法示例：我覺得這是一種不好的現(xiàn)象，一個(gè)不好好讀書的民族是沒有希望的民族，希望全社會(huì)都能重視這種現(xiàn)象，讓讀書成為我們生活的一部分。（3分，觀點(diǎn)1分，理由1分，語(yǔ)言流暢1分）
（二）閱讀下面的文字，完成12—16題。（15分）
12.（2分）善借者贏天下。
13.（3分）舉例論證，舉美國(guó)億萬(wàn)富翁丹尼爾•洛維洛從銀行借貸成就自己事業(yè)的例子，具體論證“善借者贏天下”的中心論點(diǎn)，具有說(shuō)服力。
14.（3分）不能。畫線句先說(shuō)丹尼爾因善借成就自己的夢(mèng)想，后說(shuō)劉邦因善借鑄就輝煌的人生，與第②③段的順序一致，它們是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，所以不能調(diào)換順序。
15.（3分）示例：項(xiàng)羽剛愎自用，驕傲自大，不善于借助范增的謀略，被劉邦擊敗，落得“四面楚歌，自刎烏江”的悲劇下場(chǎng)；劉備三顧茅廬，任用諸葛亮聯(lián)吳伐魏，才有三國(guó)鼎立之勢(shì)；周杰倫因?yàn)橛蟹轿纳綖樗麑懜�，他的音樂事業(yè)才得以迅速發(fā)展，而方文山也因?yàn)橛兄芙軅愡@樣出色的歌手演唱他寫的歌曲，他的創(chuàng)作事業(yè)才能如日中天。（正、反面事例均可）
16.（4分）圍繞選文談“善借”（積極借助人或物）得2分，結(jié)合材料談不當(dāng)借或不“善借”得2分。示例：從文章來(lái)看，“善借”就要積極借助外物和他人的力量，并讓他們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。從材料來(lái)看，“善借”應(yīng)當(dāng)知道，有的東西不能借，如高利貸；有些東西要借的巧妙，借得聰明，不能不顧實(shí)際情況而照搬。
三、古詩(shī)文閱讀（17分）
（一）閱讀【甲】【乙】?jī)晌�，完�?7—20題。（12分）
17.（4分）（1）鄙陋。這里指目光短淺。 （2）通“遍”，遍及、普遍。
（3）擊鼓進(jìn)軍。 （4）快，急速。
18.（3分）大大小小的案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情判斷。
19.（2分）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（答“彼竭我盈，故克之”亦可）
20.（3分）【甲】文詳寫戰(zhàn)前和戰(zhàn)后的論戰(zhàn)，（1分）略寫戰(zhàn)爭(zhēng)過程；（1分）【乙】文詳寫戰(zhàn)爭(zhēng)過程。（1分）
（二）閱讀納蘭容若的這首詞，完成21—22題。（5分）
21.（3分）B
22.（2分）這首詞表達(dá)了作者對(duì)親人（妻子）的相思之情�；颍阂虿坏门c親人（妻子）相聚而生的愁苦之情。
四、綜合性學(xué)習(xí)（8分）
23.（1）（3分）朗讀是最簡(jiǎn)單、最直接、最有效的情感交流方式；（1分）朗讀能鍛煉口才；（1分）朗讀能感受中國(guó)語(yǔ)言文字和語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。（1分）
（2）（3分）所選課文能支撐關(guān)鍵詞，理由充分，語(yǔ)句通順。
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