6.（2分）⑴《儒林外史》⑵莎士比亞
7.（6分）⑴回頭看 ⑵大腿 ⑶渡口 ⑷日光 ⑸道歉 ⑹背
二、閱讀（43分）
8.（4分）
⑴示例：在《朝花夕拾》里，童年的魯迅是個(gè)性格活潑，身心健康的孩子。他拔何首烏、摘覆盆子，想得到神奇的《山海經(jīng)》，充滿好奇心和探索欲，有豐富的想象力；他喜歡小動(dòng)物，為了隱鼠仇貓，和阿長(zhǎng)鬧意見(jiàn)，表現(xiàn)得愛(ài)憎分明，充滿同情心；他在私塾里畫(huà)繡像，為了看五猖會(huì)無(wú)奈背書(shū)，顯得天性自由，活潑好動(dòng)，有點(diǎn)頑皮。
⑵示例：我認(rèn)為《城南舊事》的主題是鄉(xiāng)愁。作者用散文般的結(jié)構(gòu)、充滿詩(shī)意的語(yǔ)言，描寫(xiě)了上世紀(jì)二三十年代北京城的景象：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、緩慢悅耳的鈴聲、小胡同里的市井生活……一切都?xì)v歷在目，仿佛觸手可及，但一切都已經(jīng)隨時(shí)間消逝，無(wú)處尋覓。溫馨而悠遠(yuǎn)的情調(diào)里是作者一顆回憶童年、懷念過(guò)去的鄉(xiāng)心。
⑶示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在疾病纏身的時(shí)候，產(chǎn)生了精神危機(jī)，絕望動(dòng)搖中甚至想結(jié)束自己的生命，但他最終戰(zhàn)勝了自身的軟弱，經(jīng)受住了命運(yùn)的考驗(yàn)。這樣寫(xiě)使得人物形象更加豐滿，真實(shí)可信，讓他那種與命運(yùn)抗?fàn)�、永不言敗的形象更加深入人心�?/p>
⑷示例：科幻小說(shuō)往往是在科技發(fā)展基礎(chǔ)上的推理和預(yù)言，如《海底兩萬(wàn)里》的航行路線依據(jù)的是人類對(duì)航海新大陸發(fā)現(xiàn)的成果，《三體》是運(yùn)用現(xiàn)有科學(xué)知識(shí)對(duì)太空文明的預(yù)言；科幻小說(shuō)對(duì)未知世界的想象也在一定程度上促進(jìn)了科技的發(fā)展，如《海底兩萬(wàn)里》想象的海底潛艇早已成為現(xiàn)實(shí)。
（觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)即可）
9.（3分）
示例1：先是暖色調(diào)，再是冷色調(diào)。文章開(kāi)頭的景物描寫(xiě)明亮美好，兩人的相處溫馨和諧，令人溫暖；隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)，一切美好的東西都?xì)缦Я�，令人感傷�?/p>
示例2：冷色調(diào)。因?yàn)檫@個(gè)故事中那些美好的事物都隨著戰(zhàn)爭(zhēng)消逝了，年輕的生命死亡了，美麗的野薔薇凋零了，老人與青年的友情無(wú)以為繼，給人以悲涼的感覺(jué)。
示例3：暖色調(diào)。因?yàn)楣适掳l(fā)生的地方環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧相處，人和人之間的情感溫暖感人。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)最終不可避免，但戰(zhàn)場(chǎng)卻在遙遠(yuǎn)的北方，戰(zhàn)爭(zhēng)也沒(méi)有改變他們的友誼，讓人覺(jué)得溫暖。
10.（3分）示例：下棋的情節(jié)一方面表現(xiàn)兩人相處的和諧愉快；另一方面也為故事的發(fā)展做了鋪墊，暗示兩人將會(huì)經(jīng)受真實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)；棋盤(pán)上的戰(zhàn)爭(zhēng)與真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)形成對(duì)比：一個(gè)溫馨和諧，一個(gè)冰冷殘酷。（答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分）
11.（3分）示例1：選①，陽(yáng)光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友？
示例2：選②，從上下文看，應(yīng)該用“這個(gè)地方”，為什么說(shuō)成“那個(gè)地方”？或，這一句刪去也通順，為什么非要說(shuō)“也有冬天”？
示例3：選③，兩國(guó)交戰(zhàn)，他們作為士兵，為什么不是敵人呢？
示例4：選④，為什么戰(zhàn)爭(zhēng)是在“很遠(yuǎn)的地方進(jìn)行”，而不是在他們所處的邊境？
12.（4分）示例：營(yíng)造了美好的環(huán)境氛圍，勾勒出故事的線索，野薔薇催生并見(jiàn)證了兩人的友誼，始終伴隨著情節(jié)的展開(kāi)（2分，環(huán)境、線索各1分）；野薔薇是美好的自然與善良的人性的象征：它無(wú)人培植卻茂盛生長(zhǎng)，如同邊界線上兩人的友情，自然產(chǎn)生，真誠(chéng)相守；不管人間如何利益紛爭(zhēng)，它都帶著芬芳與生機(jī)應(yīng)時(shí)而發(fā)，反襯出人類爭(zhēng)斗的愚蠢與丑陋；野薔薇最終隨著青年之死而凋零，暗示戰(zhàn)爭(zhēng)的死亡之吻不放過(guò)任何美好的生命，讓人痛惜，引人深思（2分，象征寫(xiě)法、具體分析各1分）。
13.（2分）示例1：用心拍電影，有工匠之心；用電影來(lái)關(guān)心社會(huì)問(wèn)題；做電視節(jié)目關(guān)注印度的社會(huì)問(wèn)題。
示例2：阿米爾·汗作為演員，在電影藝術(shù)上追求完美；作為社會(huì)一員，熱心社會(huì)工作，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
14.（2分）C
15.（4分）表明觀點(diǎn)的句子有①③ 陳述事實(shí)的句子有②
16.（5分）分層賦分：
第一層級(jí)0分。答非所問(wèn)，沒(méi)有形成理解，或沒(méi)有基于文本內(nèi)容。
示例：這是一則評(píng)論；阿米爾•汗是印度的良心。（0分）
第二層級(jí)1—2分。能關(guān)注到某一方面，或提煉出單一特點(diǎn)。
示例1：電影《摔跤吧，爸爸》最近上映，電影剛一上映，就獲得了爆棚的口碑，在豆瓣上，評(píng)分高達(dá)9.2，阿米爾•汗引起關(guān)注。（1分）
示例2：時(shí)評(píng)就是要針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)，電影《摔跤吧，爸爸》剛上映，正是社會(huì)熱點(diǎn)。（2
分）
第三層級(jí)3—4分。能從兩個(gè)角度分析問(wèn)題；或能全面分析但未能提煉成特點(diǎn)；或有觀點(diǎn)，但聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象不夠充分。
示例1：這篇時(shí)評(píng)抓住社會(huì)熱點(diǎn)，贊揚(yáng)阿米爾•汗是印度良心，文章借此指出，用心任何時(shí)候都不過(guò)時(shí)。3分。
示例2：從這篇文章看來(lái)，時(shí)事評(píng)論的話題來(lái)自最新的社會(huì)熱點(diǎn)，如剛上映的電影，人們感慨的工匠精神缺失等問(wèn)題。時(shí)事評(píng)論在寫(xiě)作的時(shí)候會(huì)把社會(huì)熱點(diǎn)話題作為論證材料，寫(xiě)得條理清楚，通俗易懂，讓人們從簡(jiǎn)單的事情中明白深刻的道理。4分。
第四層級(jí)5分。能全面分析，并概括成特點(diǎn)，充分聯(lián)系社會(huì)生活。
示例：電影《摔跤吧，爸爸》熱映，文章由此切入評(píng)論，體現(xiàn)時(shí)效性。具有針對(duì)性：文章提到小鮮肉當(dāng)?shù)溃轻槍?duì)我國(guó)不少演員靠顏值圈錢(qián)的不良現(xiàn)象；阿米爾•汗的“影以載道”是針對(duì)當(dāng)前不少影視作品粗俗無(wú)聊，缺少責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題。具有導(dǎo)向性：文章贊揚(yáng)阿米爾•汗的良心，特別提到老藝術(shù)家們的用心，引導(dǎo)人們要用心工作，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。5分。
（如果提煉出其它特點(diǎn)，如真實(shí)性，通俗性等，言之成理亦可）
17.（3分）示例：岑詩(shī)中的菊花盛開(kāi)在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng)，表達(dá)的是詩(shī)人思鄉(xiāng)的惆悵和憂國(guó)憂民的情懷，寄托著對(duì)和平的渴望；孟詩(shī)中的菊花開(kāi)在環(huán)境優(yōu)美、生活富足的農(nóng)家小院中，表達(dá)了作者對(duì)恬靜閑適的田園生活的喜愛(ài)之情。（背景分析共1分，情感分析各1分）
18.（3分）（端）以為異物/取以歸/貯甕中/畜之十?dāng)?shù)日。
