常州市二0一二年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一文化考試
語文試題
一、積累與運用（共20分）
（一）積累（共11分）
1．把文中拼音所表示的漢字和加點字的注意填在指定方格內(nèi)。（2分）
常州箆箕巷，沒運河而建，自古就是商lǚ（ ）云集之地；所產(chǎn)梳箆屢獲大獎，chí（ ）名中外。常州梳箆，選料堅韌而富有彈性，齒面光潔，齒尖吃發(fā)，得于梳理按摩�？墒幔� ）打扮，可收藏饋（ ）贈，工藝箆雕鏤（ ）各種圖案，畫面賞心悅目，刀法細(xì)膩，令人嘆為觀止。
（《常州梳箆博物館》
2．默寫。（6分）
（1） ，病樹前頭萬木春。
（2） ，燕然未勒歸無計。
（3）不畏浮云遮望眼， 。
（4）山行六七里， ，釀泉也。
（5）請為右圖配上符合題意的兩個古詩詞名句。
， 。
3．下列有關(guān)名著的描述錯誤的兩項是（ ）（ ）（3分）
A．《男生賈里全傳》中，查老師偏愛女生，賈里很不服氣，便趁查老師家訪的時候，將教案調(diào)了包，讓查老師在課堂上出盡了洋相。
B．賈里聰穎機智、熱情俠義，他模仿祁老師的聲音打電話，讓原本不愿參加智力大賽的陳應(yīng)達積極參寒，為班里贏得了一枚金牌。
C．《水滸傳》中，宋江反對晃蓋的忠郡思想，所以將“忠義堂”改為“聚義廳”，遲遲不愿接受朝廷的招安。
D．魯達打死鎮(zhèn)關(guān)西，到五臺山做了和尚，法號智深，他不守戒律，照樣喝酒吃肉，后來被派到大相國寺看菜園子。
（二）運用（共9分）
4．下列語段有好幾處毛病，請用規(guī)定的符號加以修改。（3分）
微笑的魅力在于可以表示——我很喜歡你，見到你我很高興。那發(fā)自內(nèi)心的微笑就像一縷春風(fēng)，冰雪也能使之融化。即使長相平凡的人，微笑時給人的感覺也會美不勝收，因為微笑體現(xiàn)了人善良溫和的一面，當(dāng)人的內(nèi)在美德通過微笑得以體現(xiàn)時，怎么會不美呢？我們應(yīng)該對自己的美麗充滿自信。可是隨著生活節(jié)奏和高科技的加快，人與人之間的關(guān)系逐漸變得冷清，人們仿佛擠不出時間微笑，或只為工作需要而微笑。終于，人們發(fā)出“我們需要微笑”的呼喚，又體會到微笑的重要性。
要求：（1）刪除與語段中心意思不一致的一個句子。
�。�2）另選二至三處毛病加以修改。
5．閱讀表格，分點說明我國文化軟實力的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。（3分）
2001-2009年我這文化軟實力評分值
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
文化知識生產(chǎn)力（X1） -2．62 -1．99 -1．32 -0．70 0．24 1．14 1．92 2．81 3．6
文化體制引導(dǎo)力（X2） -1．05 -1．27 -1．48 -0．48 -0．05 0．12 1．36 1．93 2．2
文化產(chǎn)業(yè)競爭力（X3） -1．92 -1．46 -1．05 0．11 0．07 0．59 1．64 1．52 2．3
綜合文化軟實力（X） -3．44 -3．08 -2．68 -0．81 0．19 1．35 3．14 4．03 5．3
（《中國工農(nóng)經(jīng)濟》2011．9）
注釋：我國綜合文化軟實力X）由文化知識生產(chǎn)力（X1）竺三力按照一定關(guān)系析其而來。
答：
6．“創(chuàng)造性破壞”是指破壞了原有技術(shù)根基，讓人享受到新技術(shù)好處的行為。閱讀下列材料，探究引領(lǐng)創(chuàng)造性破壞的人應(yīng)該具有怎樣的特點。（3分）
中國正處于創(chuàng)造性破壞的時代——社會發(fā)展的升級轉(zhuǎn)型期，你要么選擇忽視、落伍，要么選擇跟進、投入。創(chuàng)造性破壞會讓人覺得壓力沉重，成熟社會的組織機制會日趨保守，往往失去“自我破壞”的勇氣，這使現(xiàn)代社會越來越接受不了“破壞”的代價。
一個另類啟迪：非洲大象所到之處，毀壞樹木要，踐踏植物，拱挖礦物鹽分，但野豬等中小型動物卻有了活動與吃草的空間，甚至非洲的一些公路就是大象肆
意馳騁遺留下來的路徑。
蘋果公司有個叫“異想天開”的廣告，在愛因斯坦、 畢加索、馬丁·路德·金等人的肖像邊，喬布斯寫下這樣的廣告辭：“讓我們告慰那些瘋狂之人，那些格格不入者，反叛者和肇事者，圓的螺絲釘打在方的洞孔里，你可以引用他們的話，不同意他們的觀點，選擇或蔑視他們。然而，你唯一做不到的事是忽視他們，因為他們改變事物，推動人類朝前邁進�！�
答：
二、閱讀理解（共40分）
（一）閱讀短文《隱形“殺手”無處不在》，完成7-8題，共5分。
①所謂PM2.5，是指空氣中懸浮的顆粒物，其直徑小于2.5微米。
�、谝话愣�，直徑超過10微米的顆粒物，會被擋在鼻子的外面；直徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物可以進入呼吸道，但隨著吐痰、打噴嚏被部分排出體外；而直徑在2.5微米以內(nèi)的細(xì)顆粒物，卻會順利通過下呼吸道，小于2.5微米的顆�？蛇M入肺泡之中，并可通過氣血交換進入到人體血管。
③PM2.5中少部分是自然形成的揚塵，絕大部分是化石燃料燃燒不完全產(chǎn)生的有機碳，這些因為工業(yè)等人類活動產(chǎn)生的小粒子，唯一的特點在于太小，太多。在相同質(zhì)量濃度下，顆粒物越細(xì)，總數(shù)目越多，總的表面積越大，吸附空氣中的毒性物質(zhì)就會更多。
�、苓@么小的顆粒很難自然沉降，影響呼吸系統(tǒng)，造成咳嗽、不適。而小顆粒物上吸附的各種各樣的毒性化學(xué)物質(zhì)才更加要命。 PM2.5吸附了致癌物，就有致癌效應(yīng)；吸附了致畸物，就有致畸效應(yīng)。它通過下呼吸道，進入肺的深處，它攜帶的有害氣體、重金屬就溶解在血液里。
⑤空氣污染比其他的污染危害更大。首先，受害人最多。除非生活在過濾器里，所有人都會受害。其次，幾乎無法防護。我們擔(dān)心水污染時，可以加裝一個有害物過濾器；擔(dān)心食物安全時，可以選擇一些比較安全的食物或洗干凈后再食用。對付空氣就沒有辦法了，因為空氣無孔不入、無處不在。最多就是在辦公室和家里裝上空氣過濾器，但效果有限。
（選自《中國青年報》有刪改）
7．下列表述不符合原文意思的一項是（ ）（2分）
A．人體對直徑在2．5 微米至10微米的懸浮顆粒物具備一定的防護能力。
B．細(xì)顆粒物上吸附的各種化學(xué)物質(zhì)對有類具有致命危害。
C．工業(yè)等人類活動是空氣中產(chǎn)生細(xì)小懸浮顆粒物的主要原因。
D．案卷空氣過濾器對會PM2．5效果有限。
8．本文說明語言準(zhǔn)確明白，請以畫線句為例簡要分析。（3分）
答：
（二）閱讀殷健寧的《豆腐之美》，完成9-12題,。（共11分）
�、贃|京的高樓并不比上海的多，繁華的都市里，每一寸空間都被有效利用，依然保留著有滋有味的僻靜巷道，地下鐵里人流如織。可是，喧鬧呢，喧鬧去了哪里？有人以為，只有發(fā)出聲音才能證明自己的存在�？墒�，那些東京人，卻以安靜與謙恭向你證明著文明的教養(yǎng)和細(xì)節(jié)的魅力。
�、诰频甑拈T鈴和電話鈴的音量總是調(diào)到最小，習(xí)慣了喧嘩的人，如果不凝神靜聽，或許會忽略它們的聲音。但很快便會習(xí)慣，那幽微的鈴聲，在一片寧靜里文雅地觸碰你的耳膜，從不會粗魯?shù)伢@嚇到你，更不會侵?jǐn)_你平靜的心緒。其實，只有放低音量，才能真正引起他人的注意，而在一片喧嘩里提高音量，無非是增加了噪音的分貝而已。這正如在一堆絢爛的顏色里，唯有素樸的顏色才能讓人心儀一般，而我們在一日復(fù)一日的喧嘩中，又與多少美好的事物擦肩而過了呢？
�、勖膳_梭利說：物質(zhì)世界的秩序，可以導(dǎo)致心靈的優(yōu)雅寧靜。這或許可以用來解釋，處處井井有條、同時又是快節(jié)奏的東京，為什么依然可以在行色匆匆里保留一份難得的安寧。因為，和干凈相比鄰的，是安靜。
④唯有安靜了，才能專注地用心。讓人感受到這份用心的，還有位于東京鐵塔下的東京芝豆腐屋，據(jù)說這是最好的日本料理。
⑤料理店所在地本身就是一處絕好的日式庭院。彈丸之地，曲折縈回，水榭亭臺，花鳥園藝，每一處都是一幅精妙的畫，令人叫絕的還不是這景致，而是這里的“靈魂”——豆腐。
�、逕o論是餐前冷盤先付，還是進肴煎豆腐，抑或鍋仕立豆?jié){煮豆腐，那些盛于精美器皿里嫩白之物，幾乎令你忘記了這就是我們平日里熟悉得不能再熟悉的豆腐。它們保持了豆腐的原味，卻又提煉了其中的精華，凝脂一般，入口綿長而清醇，甘香沁鼻。在這里品嘗豆腐，你會感覺這是一種儀式，是一種文化，也是一種享受。料理店門外的庭院里，專門出售豆腐屋出品的各類豆制品。它們?nèi)缢囆g(shù)品一般被擺放在冰柜里或者貨架上，意猶未盡的食客臨走時，都會不忘提走一袋。
�、哌@樣的豆腐料理，我在國內(nèi)是沒有見過的。豆腐在我們的菜系里，樸素、家常、充滿了煙火氣，因其清淡，往往需要濃郁的肉汁和海鮮來調(diào)味，于是，豆腐的本味被忽略了，而制作豆腐的工藝似也失去了精益求精的必要。即便是在各色素食飯店里，豆制品也僅僅是作為以假亂真模仿葷食的替代品，大同小異，多食則膩。
�、喽垢醋灾袊�，公元757年，鑒真東渡日本時，才帶去了豆腐的制作方法。歷經(jīng)千年，日本不僅將中國的豆腐文化發(fā)揚光大，甚至做到了極致，還保持了“高貴”的格調(diào)，以致西方誤以為日本才是豆腐的故鄉(xiāng)。何以至此？我想還是因為那份用心。
�。ㄟx自《文匯報》有刪改）
9．本文開頭三段的描寫表現(xiàn)了東京的什么特點？這樣寫有什么作用？（4分）
答：
10．文中具體展現(xiàn)了日本豆腐文化哪些方面的美？（3分）
答：
11．聯(lián)系全文，探究最后一段隱含著作者怎樣的情感和態(tài)度。（2分）
答：
12．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，錯誤的一項是（ ）（2分）
A．第④段承上啟下，既總結(jié)上文，又引出下文對東京芝豆腐屋的描寫。
B．東京人把酒店門鈴和電話鈴的音量調(diào)到最小，目的是為了引起他人的注意。
C．與中國豆腐比較是為了突出日本人將豆腐做到了極致，并保持了豆腐“高貴”的格調(diào)。
D．本文寫豆腐之美的同時，又借豆腐異展現(xiàn)日本文化精致、優(yōu)雅、注重細(xì)節(jié)的一面。
（三）閱讀《威尼斯商人》（節(jié)選），完成13-16題。（共12分）
夏 洛克 不，把我的生命連著財產(chǎn)一起拿了去吧，我不要你們的寬恕�！続】你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子；你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。
鮑西婭 安東尼奧，你能不能夠給他一點慈悲？
葛萊西安諾 白送給他一根上吊的繩子吧；看在上帝的面上，不要給他別的東西！
安東尼奧 要是殿下和堂上愿意從寬發(fā)落，免予沒收他的財產(chǎn)的一半，我就十分滿足了；只要他能夠讓我接管他的另外一半的財產(chǎn)，等他死了以后，把它交給最近和他的女兒私奔的那位紳士；可是還要有兩個附帶的條件：第一，他接受了這樣的恩典，必須立刻改信基督教；第二，他必須當(dāng)庭寫下一張文契，聲明他死了以后，他的全部財產(chǎn)傳給他的女婿羅蘭佐和他的女兒。
公爵 他必須履行這兩個條件，否則我就撤銷剛才所宣布的赦令。
鮑西婭 猶太人，你滿意嗎？你有什么話說？
夏洛克 我滿意。
鮑西婭 書記，寫下一張授贈產(chǎn)業(yè)的文契。
夏洛克 請你們允許我退庭，我身子不大舒服。文契寫好了送到我家里，我在上面簽名就是了。
公爵 去吧，可是臨時變卦是不成的。
葛萊西安諾 你在受洗禮的時候，可以有兩個教父；要是我做了法官，我一定給你請十二個教父，不是領(lǐng)你去受洗，是送你上絞架。（夏洛克下。）
公爵 先生，我想請您到舍間去用餐。
鮑西婭 請殿下多多原諒，我今天晚上要回帕度亞去，必須現(xiàn)在就動身，恕不奉陪了。
公爵 您這樣貴忙，不能容我略盡寸心，真是抱歉得很。安東尼奧，謝謝這位先生，你這回全虧了他。（公爵、眾士紳及侍從等下。）
巴薩尼奧 最可尊敬的先生，我跟我這位敝友今天多賴您的智慧，免去了一場無妄之災(zāi)；為了表示我們的敬意，這三千塊錢本來是預(yù)備還那猶太人的，現(xiàn)在就奉送給先生，聊以報答您的辛苦。
安東尼奧 您的大恩大德，我們是永遠不忘記的。
鮑西婭 一個人做了心安理得的事，就是得到了最大的酬報；我這次幫兩位的忙，總算沒有失敗，已經(jīng)引為十分滿足，用不著再談什么酬謝了。但愿咱們下次見面的時候，兩位仍舊認(rèn)識我。現(xiàn)在我就此告辭了。
巴薩尼奧 好先生，我不能不再向您提出一個請求，請您隨便從我們身上拿些什么東西去，不算是酬謝，只算是留個紀(jì)念。請您答應(yīng)我兩件事兒：既不要推卻，還要原諒我的要求。
鮑西婭 你們這樣殷勤，倒叫我卻之不恭了。（向安東尼奧）把您的手套送給我，讓我戴在手上留個紀(jì)念吧；（向巴薩尼奧）為了紀(jì)念您的盛情，讓我拿了這戒指去。不要縮回您的手，我不再向您要什么了；您既然是一片誠意，想來總也不會拒絕我吧。
巴薩尼奧 這指環(huán)嗎，好先生？唉！它是個不值錢的玩意兒；我不好意思把這東西送給您。
鮑西婭 我什么都不要，就是要這指環(huán)；現(xiàn)在我想我非把它要來不可了。
巴薩尼奧 這指環(huán)的本身并沒有什么價值，可是因為有其他的關(guān)系，我不能把它送人。我愿意搜訪威尼斯最貴重的一枚指環(huán)來送給您，可是這一枚卻只好請您原諒了。
鮑西婭 先生，您原來是個口頭上慷慨的人；【B】您先教我怎樣伸手求討，然后再教我懂得了一個叫化子會得到怎樣的回答。
巴薩尼奧 好先生，這指環(huán)是我的妻子給我的；她把它套上我的手指的時候，曾經(jīng)叫我發(fā)誓永遠不把它出賣、送人或是遺失。
鮑西婭 人們在吝惜他們的禮物的時候，都可以用這樣的話做推托的。要是尊夫人不是一個瘋婆子，她知道了我對于這指環(huán)是多么受之無愧，一定不會因為您把它送掉了而跟您長久反目的。好，愿你們平安！（鮑西婭、尼莉莎同下。）
13．全劇矛盾沖突高潮已過，但余波不斷，請列舉節(jié)選部分兩個不睥矛盾沖突。（4分）
答：
14．結(jié)合人物語言比較葛萊西安諾和安東尼奧兩個人的性格特征。（3分）
答：
15．請在A、B兩處臺詞中選擇一處加以簡要賞析。（3分）
答：
16．下列理解和分析，正確的一項是（ ）（2分）
A．選段情節(jié)有幾處夸張不合情理，有劇情需要，也有構(gòu)思缺陷。
B．夏洛克受到懲罰，明顯有所反省，表現(xiàn)出了悔改的跡象。
C．聯(lián)系上下文，“倒叫我卻之不恭”應(yīng)該是準(zhǔn)備接受饋贈的客套話。
D．兩個畫橫線的句子前后矛盾，說明巴薩尼奧是個愛沖動的人。
（四）閱讀下面兩個語段，完成17-20題。（共12 分）
甲
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無
干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌 》）
乙
祿山亂，甫避走三川。至德二載，亡走鳳翔�？颓刂�，負(fù)薪采橡栗自給客秦州，負(fù)薪采橡栗自給。流落劍南，營草堂成都西郭浣花溪。大歷中，出瞿唐，登衡山，因客耒陽。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。甫好論天下大事，高而不切也。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)①無所污，為歌詩，憂時傷生，情不忘君，人皆憐之。觀李、杜二公，語語王霸②，褒貶得失，忠孝之心，驚動千古，騷雅③之妙，雙振當(dāng)時。
�。ㄟx自《唐才子傳·杜甫》），有刪改）
注釋：①挺節(jié)：堅守節(jié)操。②語語王霸：句句震撼人心。③騷雅：詩歌。騷，代指屈原《離騷》。雅，大小雅，代指《詩經(jīng)》
17．解釋下列詞語。（4分）
（1）俄傾： （2）何由徹：
（3）亡走鳳翔： （4）營：
18．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）
（1）布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥踏里裂。
答：
（2）縣令具舟迎之，乃得還。
答：
19．結(jié)合乙文內(nèi)容，用自己的話說說杜甫創(chuàng)作甲詩時的處境。（2分）
答：
20．對甲、乙兩個選段的理解和分析，錯誤的一項是（ ）（2分）
A．選段甲“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句，既暗示大雨即將來臨，又烘托詩人暗淡愁慘的心境。
B．選段甲中，詩人由自身處境聯(lián)系到安史之亂給國家和人民帶來的深重災(zāi)難，正如乙文所評“憂時傷生，情不忘君。”
C．乙文對杜甫雖有“高而不切”的評價，但甲詩“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟和崇高社會理想是非�？少F的。
D．乙文結(jié)尾含蓄肯定李白、杜甫詩歌成就很高，共同的浪漫主義風(fēng)格在當(dāng)時產(chǎn)生了重大的社會影響。
三、作文（共60分）
21.請以“發(fā)現(xiàn)，離不開用心觀察”為題，寫一篇文章。
說明：①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟，不得抄襲；
②除詩歌、戲劇外，文體不限；
�、鄄簧儆�600字；
④請勿透露考生個人信息。
點此免費下載word文檔。
