2016年本溪市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷
(滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）
一、積累與運(yùn)用（滿分30分）
1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（）（2分)
A.貯蓄(zhú) 檔案（dǎng) 口頭禪chán）轉(zhuǎn)彎抹角（mò）
B 騷擾（sāo)裝訂(dìng)豁出去(huō)潛心貫注（qián）
C.胚芽（pēi）霹靂（lì）顫巍巍{chàn）巧妙絕侖（lún）
D.渙散（huàn）撇開(kāi)（piē）癢酥酥（sū）相得益彰（zhāng）
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2.選出下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（ ）（2分)
A.中國(guó)是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速的聞家，除了阿里巴巴，百度與騰汛在中國(guó)也家喻戶曉。
B.“工匠精神”要求我們技術(shù)過(guò)硬，無(wú)微不至，無(wú)論從事什么行業(yè)，都力求成為行家里手。
C.文藝晚會(huì)上，越南藝術(shù)家用竹笛演繹中國(guó)樂(lè)曲《鴻雁》，令人耳目一新。
D.倡導(dǎo)綠色生活方式，習(xí)慣使用布口袋，“誰(shuí)來(lái)維護(hù)環(huán)境的問(wèn)途”或許會(huì)迎刃而解。
3.選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。
修改：將“能否”刪去。
B.用戶和主播實(shí)時(shí)交流互動(dòng)是網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺(tái)上最常見(jiàn)。
修改：在“最常見(jiàn)”后加上“的情景”。
C：聯(lián)邦調(diào)查局為打開(kāi)恐怖分子的手機(jī)密碼，向?qū)I(yè)黑客支付了大量酬金。
修改：將“打開(kāi)”改為“翻譯”。
D.人體依靠碳水化合物、脂肪和蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)素維持機(jī)體運(yùn)轉(zhuǎn)，供給能量。
修改：將“維持機(jī)體運(yùn)轉(zhuǎn)”和“供給能量”調(diào)換位置。
4.選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）
A.“銘”，古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或稱述功德的文字，也可作為臣子向帝王上書(shū)言事的一種文體。
B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，《關(guān)雎》是其中的一篇。
C.《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，"唐宋八大家”之一。
D.蘇軾，字子瞻，自號(hào)東坡居士，宋代文學(xué)家。我們學(xué)過(guò)他的《江城子•密州出獵》，“江城子”是詞牌名。
5.選出對(duì)王維的《使至塞上》賞析有誤的一項(xiàng)（）(2分）
使至塞上
單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢侯騎，都護(hù)在燕然。
A.首聯(lián)詩(shī)人用“屬國(guó)”指自己的使者身份，寫詩(shī)人輕車簡(jiǎn)從慰問(wèn)邊塞將士。
B.頷聯(lián)以“征蓬”“歸雁”自喻，在敘事寫景中傳達(dá)出作者身為使者的自豪感。
C.頸年富有畫面感，構(gòu)圖講究，線條簡(jiǎn)約，色彩豐富，描繪了雄渾遼闊的塞外風(fēng)光。
D.尾聯(lián)寫詩(shī)人終于“蕭關(guān)逢候騎”，卻沒(méi)有遇見(jiàn)將官，行程是否還要延續(xù)下去。
6.選出下列關(guān)于課外名著的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)。
A.明代小說(shuō)家吳承恩的《西游記》中，“三打白骨精”，“三借芭蕉扇”，“斗法車遲國(guó)”等故事都寫的一波三折，引人入勝。
B.《童年》中的外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，不僅在生活上關(guān)心阿廖沙，還教他識(shí)字讀詩(shī)，是她的知心朋友。
C.《瑣記》中描繪了作者興致勃勃閱讀《天演論》的情景，《天演論》這本書(shū)讓他第一次接觸到了進(jìn)化論的觀點(diǎn)。
D.魯賓遜流落荒島后想辦法種植大麥、制作器具，修筑居所、馴養(yǎng)山羊，28年后設(shè)法回到英格蘭，體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí)不屈不撓的進(jìn)取精神。
7.結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句.（2分）
海燕搏擊風(fēng)雨，在波濤洶涌的大海上翱翔出堅(jiān)守的信念；_____________，_________________________________；白蓮笑迎驕陽(yáng)，赤日炎炎的酷暑中綻放出堅(jiān)守的信念。堅(jiān)守信念，我們將心靈豐盈收獲的土地；堅(jiān)守信念，我們將生命吟唱成動(dòng)人的詩(shī)篇。
8.語(yǔ)文老師讓學(xué)生每天堅(jiān)持背古詩(shī)，你的朋友小岳抱怨說(shuō)：“都網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，還背那些老掉牙的東西有什么用呢？”請(qǐng)你從弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的角度寫一段話勸說(shuō)小岳，50字左右。（2分）
9.古詩(shī)文默寫。（14分）
（1）采菊東籬下，____________。（陶淵明《飲酒（其五）》）
（2）______________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）
（3）安得廣廈千萬(wàn)間，_____________________�。ā�杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（4）______________，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）
（5）不畏浮云遮望眼，______________。（王安石《登飛來(lái)峰》）
（6）落紅不是無(wú)情物，______________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
（7）了卻君王天下事，______________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
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二、閱讀（滿分60分）
【甲】魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。
【乙】孟子對(duì)（齊王）曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨①；壯者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其長(zhǎng)上，可使制梃②以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣。彼③奪其民時(shí)，使不得耕耨以養(yǎng)其父母。父母凍餓，兄弟妻子離散。彼陷溺其民，王往而征之，夫誰(shuí)與王敵？故曰：‘仁者無(wú)敵。’王請(qǐng)勿疑！”
