（選自《聊齋志異》）
【注釋】①王公筠蒼：王孟震，字筠蒼，山東淄川人。明代萬歷年間進士。②刺：名帖。③騶從：古時達官貴人出行時護衛(wèi)在前后的騎卒。④負弩：充當先導。
9.解釋下面加點的詞語。（4分）
（1）懷中出天師刺__________ （2）公以接壤關切__________
（3）顧而囑曰__________ （4）文去勿武__________
10.用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。（2分）
公訝其預知益神之誠意而往
11.用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）
（1）其服役者，衣冠須鬣多不類常人，前使者亦侍其側。
（2）此上帝玉敕，雹有額數，何能相徇？
12.王筠倉這個人物具有哪些特點？結合文章內容寫出你的理解。（3分）
（三）名著閱讀
閱讀《儒林外史》選段，完成13～16題。（11分）
【甲】話說周進在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去 看，不想才到“天”字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡。”金有余道：“賢東，我扶著他。你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌。”行主人應諾，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著立了起來。周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。
【乙】范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙扎起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。
13.請簡述周進和范進兩人之間的關系。（2分）
14.周進一到貢院就撞死在地下后，眾人都慌了，只道一時中了邪。你贊同眾人的判斷嗎？請說出你的理由。（2分）
15.請各用一個字概括周進與范進二人相反的行為表現，不同行為表現的背后有著怎樣相同的社會根源呢？（3分）
16.范進中舉前后，他老丈人胡屠戶有不同的表現，請各舉兩例。（4分）
（四）實用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成17～19題。（9分）
材料一：5G產業(yè)研究專家馮媛在談到中國5G技術為什么能領先全球這一問題時表示：在經歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”的不同階段后，5G技術領先來之不易。5G網絡傳輸速率是4G的10—100倍。作為數字經濟的重要引擎，5G是發(fā)展人工智能、工業(yè)互聯網、在線經濟等新產業(yè)的重要支撐。
（摘編自《人民日報》2020年6月7日）
材料二：疫情期間，在北京，由5G驅動的無人機在國家體育場附近發(fā)放口罩；在廣州，數百輛無人駕駛汽車不停地對街道進行消毒；在南京，一些高中利用5G技術進行了遠程考試。醫(yī)療領域發(fā)現了5G的更多用途，有100多家采用了5G系統(tǒng)的醫(yī)院在新冠疫情期間進行了線上醫(yī)療會診。
（摘編自《參考消息》2020年5月8日）
材料三：5G專家李正茂指出：現在凡是有“智慧”這個字眼的行業(yè)，基本都跟5G有關，這就是5G帶來的非常本質的變化。基于這個變化，大多數行業(yè)都會受到5G的影響，行業(yè)的運作模式、形態(tài)將會發(fā)生一些新變化。
李正茂預測，5G會讓教育“大變身”，將會變革教育行業(yè)體系。過去學校有圍墻，今后學校是沒有圍墻的。學校教育將是開放、公開、大規(guī)模的高質量教育。在5G的幫助下，距離將不再是教育難以逾越的鴻溝。
5G將讓遠程醫(yī)療手術成為可能。李正茂解釋稱，人看電視時，對100毫秒的時延幾乎沒有感知，但在手術中，100毫秒時延可能造成患者生命危險，這是過去遠程醫(yī)療手術無法進行的原因。5G時代，遠程醫(yī)療的時延低至幾毫秒，讓手術的安全性得到了保障。
在廣州，5G正被應用于機場安保。監(jiān)控設備通過5G網絡實現高清視頻實時回傳、即時分析。借助5G網絡，白云機場還建立了統(tǒng)一監(jiān)控預警和應急處置機制。5G將讓民航業(yè)的安全更有保障。
（摘編自《環(huán)球時報》2020年5月19日）
17.根據材料，下列對5G相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（ ）
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21.依據文章內容填寫，在“我知道，他真疼我呢”之后，“我”對賣灶糖老漢的情感變化。（2分）
依戀——（ ）——期盼——（ ）——懷念
22.簡要概括賣灶糖老漢這個人物形象。（3分）
23.賞析文中畫橫線的兩個句子。（4分）
（1）他臉上的皺紋一道挨著一道，順著眉毛彎向兩個太陽穴，又順著腮幫彎向嘴角。那些皺紋，給他的臉上增添了許多慈祥的笑意。（從描寫角度）
（2）我那淡淡的眉毛，在滿是金黃色的茸毛的腦門上，擰成了疙瘩。我的臉也皺巴得像個核桃。（從修辭角度）
24.文中兩處提到一個小火柿子，試分析其在文中的作用。（3分）
25.請?zhí)骄勘疚淖髡弑憩F出的情感意蘊。（4分）
三、表達·交流（60分）
26.作文（60分，其中含書寫3分）
請以“你的光照亮了我的世界”為題，寫一篇作文。
要求：①除詩歌外，文體不限；
②不少于600字；
③文中不得出現真實的地名、校名和人名；
④書寫要正確、規(guī)范、美觀。
語文試題參考答案及評分建議一、積累·運用（30分）
1.（1）天下為公
（2）于我如浮云
（3）樹樹皆秋色（重點字：皆）
