2020年長(zhǎng)春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試 語(yǔ)文
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)�；卮鸱沁x擇題時(shí)， 將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。
3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。
一、積累與運(yùn)用（15分）
閱讀下面文字，完成1-4題。
一輩子又一輩的言傳，一家又一家的立德立言。匯聚成家族歷史，雕____（琢 啄）出家族的風(fēng)骨和神貌，“家風(fēng)”一詞，承載著厚重的文化和情感。它在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體系中占據(jù)舉足輕重的地位。既影響了一個(gè)人的境界格局，也關(guān)系這國(guó)家的前途命運(yùn)。中華民族自古有“家國(guó)天下”的文化自覺(jué)，家是中國(guó)人的人生起點(diǎn)，是信心的源泉和精神的依托，家譜，家訓(xùn)，家書(shū)，家規(guī)，各種物質(zhì)的，非物質(zhì)的家的產(chǎn)物，都承載了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。而隨著社會(huì)形態(tài)，價(jià)值體系、科學(xué)技術(shù)的演進(jìn)，這些寶貴的精神財(cái)富也在不斷進(jìn)行著時(shí)代性的變化，____（煥 渙）發(fā)出新的魅力，從某種意義上來(lái)說(shuō)，家風(fēng)是中國(guó)人的精神信仰。
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1.參照《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋?zhuān)瑸槲闹屑狱c(diǎn)字選擇正確的讀音 載：（載） zǎi：一年半～|三年五～|千～難逢。
載：（載） 記載①：刊登；登～|刊～|轉(zhuǎn)～|～入史冊(cè)|～于該刊第五期。 載：（載）zài①裝栽：～客|～貨|汽車(chē)上～滿了乘客|～譽(yù)歸來(lái)。②充滿（道路）：風(fēng)雪～途|怨聲～道。③（zài）姓。
載：（載）＜書(shū)＞又；且：～歌～舞。 A．zǎi B．zài
2.請(qǐng)從括號(hào)中選擇正確的漢字寫(xiě)在橫線上。
①雕____（琢 啄） ②____（煥 渙）發(fā)
3.解釋成語(yǔ)“舉足輕重“在文中的意思。
4.可以替換畫(huà)橫線句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)而不改變?cè)湔Z(yǔ)義的一項(xiàng)是
A．如果……就…… B．既……又……
C．要么……要么…… D．只有……才……
5．古詩(shī)文默寫(xiě)填空。
（1）子曰：“□□□□□□，思而不學(xué)則殆。”（《論語(yǔ)•為政》）
（2）□□□□□，□□□□□。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）
（3）杜甫的《望岳》中可以讀出詩(shī)人傲視一切的雄心和氣概的詩(shī)句是“□□□□□，□□□□□”。
（4）生活中我們難免身處困境，陷入迷茫。此時(shí)可以用陸游《游山西村》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”勸勉自己。
二、閱讀（45分）
（一）閱讀下面的課內(nèi)文盲文，完成問(wèn)題。
蓮說(shuō)
周敦頤
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
6.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
①濯清漣而不妖 _______________
②不蔓不枝 _______________
7.下列表述不正確的一項(xiàng)是
A．“說(shuō)“是古代一種議論性文體，寫(xiě)法不拘一格，行文自由活潑。
B．本文句式長(zhǎng)短相間、錯(cuò)落有致，富于變化。
C．“愛(ài)蓮”即愛(ài)君子之德--這是本文的主旨。
D．本文借事喻理，借愛(ài)蓮之事，喻修身之理。
8.下面是文中畫(huà)線句的另一種標(biāo)點(diǎn)方式，請(qǐng)說(shuō)明這種標(biāo)點(diǎn)的合理性。
噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！
（二）閱讀下面的課外文言文，完成9-11題。
精騎集
秦觀
予少時(shí)讀書(shū)，一見(jiàn)輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無(wú)幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。
比數(shù)年來(lái)，頗發(fā)憤自懲艾②，悔前所為；而聰明衰耗，殆不及曩③時(shí)十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終④，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖然有勤苦之勞，而常廢于善忘。
嗟夫!敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見(jiàn)孫搴答邢詞云：“我精騎三千，足敵君贏卒數(shù)萬(wàn)。”心善其說(shuō)，因取“經(jīng)”、“傳”、“子”、“史”事之可為文用者，得若干條，勒⑤為若干卷，題曰《精騎集》云。
噫!少而不勤無(wú)如之何矣長(zhǎng)而善忘庶幾以此補(bǔ)之。
（選自《古文鑒賞辭典》上海辭書(shū)出版社）
[注]①暗疏：默寫(xiě)。②懲艾（yì）：懲治，懲戒。③曩（nǎng）：從前。④尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋數(shù)次。⑤勒：刻。
9.用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑�。（限斷三處�?/p>
少而不勤無(wú)如之何矣長(zhǎng)而善忘庶幾以此補(bǔ)之。
10.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
我精騎三千，足敵君贏卒數(shù)萬(wàn)。
11.從這篇序言中獲得哪些啟示？（寫(xiě)出三點(diǎn)）
（三）閱讀下面的文字，完成12-14題。
最早的橋
茅以升
①首先要說(shuō)清楚：什么是橋？②如果說(shuō)，能使人過(guò)河，從此岸到彼岸的東西就是橋，那么，船也是橋了；能使人越嶺，從這山到對(duì)山的東西就是橋，那么，直升飛機(jī)也是橋了。③船和飛機(jī)當(dāng)然都不是橋，因?yàn)闃蚴枪潭ǖ模嗽跇蛏鲜且邉?dòng)的。④可是，攔河筑壩，壩是固定的，而人又能在壩上走，從此岸走到彼岸，難道壩也是橋嗎？⑤不是的，因?yàn)闃蛳逻€要能過(guò)水，要有橋孔。⑥那么，在淺水河里，每隔一步，放下一堆大石塊，排成一線，直達(dá)對(duì)岸，上面走人，下面過(guò)水，而石塊位置又是固定的，這該是一座橋了。然而嚴(yán)格地說(shuō)來(lái)，這還不是橋，因?yàn)闃蛎媸且B續(xù)的，不連續(xù)，不成路。⑦但是，過(guò)河越谷的水管渠道，雖然具備了上述的橋的條件，而仍然不是橋，這又是何故呢？⑧因?yàn)樗厦娌荒苄熊?chē)。⑨這樣說(shuō)來(lái)，礦山里運(yùn)煤的架空棧道，從山頂?shù)狡降�，上面可以行�?chē)，也是橋嗎？然而又不是，因?yàn)檫@種棧道太陡，上面不能走人。⑩說(shuō)來(lái)說(shuō)去，橋總要是條路，它才能行車(chē)走人，不過(guò)它不是造在地上而是架在空中的，因而下面就能過(guò)水行船。
