D. “家中有阿誰(shuí)”與“不知飴阿誰(shuí)”前后照應(yīng)，寫(xiě)出主人公因“從軍征”而幸運(yùn)獨(dú)存的復(fù)雜心態(tài)。
9.下面對(duì)《鄒忌諷齊王納諫》賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 一個(gè)主題：文章講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒忌勸說(shuō)齊王納諫，使之廣開(kāi)言路、改良政治的故事。
華語(yǔ)網(wǎng)說(shuō)明：網(wǎng)頁(yè)無(wú)法完美展現(xiàn)word文檔加點(diǎn)字、下劃線(xiàn)、圖片、列表等格式，如果你需要完整word文檔，請(qǐng)點(diǎn)此下載。
17. 本文看似“趣話(huà)”，卻是正論。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者表達(dá)的主要觀點(diǎn)。（2分）
18. 文章第①段是如何引出話(huà)題的，這樣寫(xiě)有什么好處？（2分）
19. 研讀第④段，分別說(shuō)說(shuō)“三年不窺園”“三年不目月”的含義。（2分）
20. 賞讀第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子，自選角度，給這句話(huà)做一條批注。（3分）
21. 下面三句俗語(yǔ)可以分別補(bǔ)充到文中的三個(gè)段落，應(yīng)該怎樣匹配？請(qǐng)連線(xiàn)完成。（3分）
A.一去三年故人疏 第②段
B.板凳要坐三年冷，文章不寫(xiě)半句空 第③段
C.從小看大，三歲知老 第④段
五、報(bào)刊瀏覽（6分）
閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。
“荊荊”有味 楚楚動(dòng)人
5 月 18 日是國(guó)際博物館日。當(dāng)天，荊州博物館開(kāi)展“館長(zhǎng)帶我看荊博”系列特色活動(dòng)，三名館長(zhǎng)、副館長(zhǎng)化身講解員，帶領(lǐng) 600 多名游客感受了荊楚文化的魅力。
上午 9 時(shí)，在荊州博物館館長(zhǎng)王明欽帶領(lǐng)下，由本地市民、外地游客及在荊大學(xué)生組成的游客團(tuán)集中
參觀了珍品館。從《五大夫遂——鳳凰山 168 號(hào)漢墓展》到《丹漆神韻——楚秦漢漆器精品展》，漆木器、
陶器、青銅器等 200 多件（套）文物讓大家目不暇接。在二樓東邊展廳中央展出的虎座鳳鳥(niǎo)懸鼓，吸引了
不少游客駐足觀看。該文物高 1.49 米，寬 1.45 米，雙虎為座，雙鳳為架，鳳冠懸掛樂(lè)鼓，猛虎作勢(shì)前撲，
翔鳳振翅欲飛，氣勢(shì)恢宏。觀眾紛紛拿出手機(jī)拍照留影。
（選自《荊州日?qǐng)?bào)》2021 年 5 月 20 日，有刪改，記者：伍丹，通訊員：陳冬冬）
外交部向全球推介英雄
“今天的推介會(huì)，極不尋常，因?yàn)榻裉斓闹鹘鞘且粋€(gè)英雄的省份：中國(guó)湖北；是一座英雄的城市：中國(guó)武漢！”4 月 12 日下午 4 時(shí) 45 分，外交部藍(lán)廳湖北全球特別推介活動(dòng)上，國(guó)務(wù)委員兼外交部長(zhǎng)王毅的致辭這樣開(kāi)場(chǎng)。
湖北省委書(shū)記應(yīng)勇向全球推介湖北，他展示了 3 組對(duì)比鮮明的照片：黃鶴樓從空無(wú)一人到游人如織，戶(hù)部巷從一條“空巷”到人頭攢動(dòng)，總部位于武漢的東風(fēng)公司從按下“暫停鍵”到平均每 51 秒下線(xiàn)一輛乘用車(chē)。這是英雄湖北浴火重生的荊楚新貌。
“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。”法國(guó)駐華大使羅梁在推介活動(dòng)上用李白的詩(shī)句表達(dá)對(duì)湖北的向往。
（選自《湖北日?qǐng)?bào)》2021 年 5 月 22 日，有刪改，記者：肖麗瓊）
22. 讀報(bào)要學(xué)會(huì)讀題。第一則新聞標(biāo)題很有創(chuàng)意，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（2分）
23. 讀報(bào)要善于借鑒。假如外交部藍(lán)廳給你 30 秒，請(qǐng)用一段話(huà)推介你的家鄉(xiāng)。（4分）
六、口語(yǔ)實(shí)踐（10 分）
閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。
近日，原本棲息于西雙版納的一群野生亞洲象，經(jīng)墨江縣一路北上，直抵昆明，行程達(dá) 500 余公里。目前，云南省林草局成立現(xiàn)場(chǎng)指揮部，投入大量警力及應(yīng)急處置人員，出動(dòng)警車(chē)、渣土車(chē)及無(wú)人機(jī)，運(yùn)用空地聯(lián)動(dòng)方式密切跟蹤野象，研判遷徙路線(xiàn)，及時(shí)發(fā)布預(yù)警，沿途疏導(dǎo)車(chē)輛、疏散村民，并采取柔性圍擋、投食誘導(dǎo)等措施，避免野象與人群正面相遇。
24. 勸說(shuō)：為了確保人身安全，請(qǐng)你擬一條標(biāo)語(yǔ)，用于懸掛在關(guān)鍵路口，勸返前往高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的人員。（2分）
25. 應(yīng)對(duì)：野象群進(jìn)入蓮花村田地覓食，村里玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面積踩踏，損失慘重。請(qǐng)你以村委會(huì)名義向村民做好解釋安撫。（3分）
26. 討論：班上模擬現(xiàn)場(chǎng)指揮部就該事件展開(kāi)討論，議題包括應(yīng)對(duì)措施是否得當(dāng)、用何種方式“勸返”野象、人與動(dòng)物如何共處等。請(qǐng)你就其中一個(gè)議題發(fā)表自己的意見(jiàn)。（100 字左右）（5分）
七、作文（50分）
27. 閱讀下面的文字，從三個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中選擇一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于 600 字的作文。
我們都有自己的校服。它或許很丑，看著它你會(huì)有說(shuō)不清的復(fù)雜情緒；它或許很重，浸透了三年來(lái)肆意揮灑的汗水；它或許很亂，到處都是不經(jīng)意間留下的斑駁墨痕……它陪伴我們朝朝暮暮，妝點(diǎn)我們的少年時(shí)光，見(jiàn)證我們從幼稚走向成熟。
（1）請(qǐng)以“校服的故事”為題，寫(xiě)一篇作文。
（2）有人認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)該穿統(tǒng)一的校服；有人認(rèn)為，學(xué)生不必穿統(tǒng)一的校服。請(qǐng)你就其中一方的觀點(diǎn)立論，寫(xiě)一篇辯論詞。
（3）或許你對(duì)校服有自己的理解，有不一樣的創(chuàng)意，請(qǐng)你展開(kāi)想象，以“我想有一件這樣的校服”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：
①將你選定的題目寫(xiě)在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整美觀；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
荊州市2021年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文答案
一、語(yǔ)言積累（16分）
1.(1).zhù (2).pì
2.(1).韉 (2).轡
3.(1).即 (2).既 (3).既 (4).即
4.(1)千里馬常有(2)報(bào)君黃金臺(tái)上意(3)猥自枉屈(4)醉里挑燈看劍(5)何日遣馮唐(6)閑來(lái)垂釣碧溪上(7)徒有羨魚(yú)情(8)不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神
5.D
6.C
7.A
8.D
9.D
“語(yǔ)言亦莊亦諧”表述有誤。本文語(yǔ)言莊重，句式靈活，但沒(méi)有“諧”這一特點(diǎn)。
10.C
11. 使守徐州/則燕人祭北門(mén)/趙人祭西門(mén)/徙而從者七千馀家。
