第三部分 寫作（滿分：60分）
七、作文（60分）
17.以下兩題，任選一題作文。
（1）有些魚類有洄游現(xiàn)象，歷盡艱險(xiǎn)也要回到它出生的家。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也有著“精神洄游”的現(xiàn)象：我們要洄游到過(guò)去的時(shí)光中，洄游到心靈、文化、社會(huì)等往事中，洄游到愛(ài)與美、詩(shī)與思的精神家園里，去尋找情感的本真與思想的勝境。
在歲月里洄游，我們可以看見(jiàn)未來(lái)。每一次的洄游，都是一次成長(zhǎng)。
請(qǐng)以“洄游”為話題，寫一篇文章。
（2）題目：那些年， 相伴（加上適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，補(bǔ)足題目）
要求：①以上兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文；
②文體自選（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字；
③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替。
【參考答案】
一、語(yǔ)言積累（13分）
1．請(qǐng)根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩(shī)文。（13分）
（13分）要點(diǎn)與評(píng)分：填空每處1分，有錯(cuò)、漏、添、亂序者，該處不得分。
（1）直掛云帆濟(jì)滄海 （2）甲光向日金鱗開 （3）無(wú)可奈何花落去
（4）滿眼風(fēng)光北固樓 不盡長(zhǎng)江滾滾流 （5）不知其旨也 不知其善也
（6）在乎山水之間也 得之心而寓之酒也 （7）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 誰(shuí)家新燕啄春泥
（8）（予獨(dú)愛(ài)蓮之）出淤泥而不染 濯清漣而不妖
【來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)】
二、語(yǔ)言運(yùn)用（23分）
2.根據(jù)情境，將下列對(duì)話補(bǔ)充完整。（4分）
（1）（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：有稱呼，使用禮貌用語(yǔ)1分，符合情境1分。
示例1：（王）阿姨，您好！請(qǐng)問(wèn)有什么需要幫忙的嗎？
示例2：（王）阿姨，您貼春聯(lián)，需要（我）幫忙嗎？
（2）（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：只分出上下聯(lián)的僅得1分，能根據(jù)提示講清理由的，可得2分。
示例：（王阿姨），根據(jù)對(duì)聯(lián)的規(guī)則， B的末字“綠”字讀第四聲，所以B是上聯(lián)；A的末字“紅”字讀第二聲，所以A是下聯(lián)。
3.閱讀下面的語(yǔ)段，完成（1）—（3）小題。（8分）
（1）（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：能用正楷清楚工整地把詞語(yǔ)寫在田字格里，不出現(xiàn)錯(cuò)別字即可得2分，書面整潔，字體
美觀得1分。
（2）（2分）B
（3）（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：能從味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等感官體驗(yàn)入手，前后語(yǔ)意連貫，得1分。句式正確，得1分，表達(dá)1分。
示例1：我何其幸運(yùn)，可以嘗到美的滋味，嘗到濃烈酒香里的苦澀甘甜，嘗到淡淡的春茶里的一清如水。
示例2：我何其幸運(yùn)，可以觸摸到美的事物，觸摸一片樹葉如此細(xì)密的紋理，觸摸一片退潮后的沙灘溫潤(rùn)柔軟。
示例3：我何其幸運(yùn)，可以聞到美的香氣，聞到清晨野花沁人心脾，聞到雨后泥土清新四溢。
4.綜合性學(xué)習(xí)。（11分）
（1）（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：每點(diǎn)1分，大意相同即可得分。
答案：梅氏家風(fēng)體現(xiàn)在尊重孩子（就像尊重觀眾一樣）、尊重老師（吾敬我?guī)煟�、繼承弘揚(yáng)京劇文化、待人接物謙和大度。
（2）（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：從備選人物中選出相應(yīng)的人物，與臉譜匹配適當(dāng)?shù)?分；只選人物與臉譜匹配不當(dāng)?shù)�，不得分；寫清理由�?分。
例一：我選擇關(guān)羽。我認(rèn)為他適用紅色臉譜。因?yàn)殛P(guān)羽忠心耿直，勇救阿斗，忠心護(hù)主。
例二：我選擇李逵。我認(rèn)為他適用黑色臉譜。因?yàn)槔铄訌?qiáng)悍勇猛，為了給母親報(bào)仇，
只身一
人沂嶺殺四虎。（大鬧東京、勇救宋江等事件）
例三：我選擇武松。我認(rèn)為他適用黑色臉譜。因?yàn)槲渌芍簧硪蝗嗽诰瓣?yáng)岡打虎，表現(xiàn)了他的勇猛強(qiáng)悍。（斗殺西門慶、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺等事件）
例四：我選擇孫悟空。我認(rèn)為他適用金色臉譜。因?yàn)閷O悟空是從石頭中蹦出來(lái)，后來(lái)到西天取經(jīng)，修煉成佛的仙神。（擁有七十二變、火眼金睛等本領(lǐng)）
（3）（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：能結(jié)合“舍生”得1分，“取義”得1分，能說(shuō)出他的精神實(shí)質(zhì)的得2分。
示例： 梅蘭芳先生的“氣節(jié)”表現(xiàn)在“舍生”“取義”。他寧可舍棄生命，不怕“坐牢、殺頭”，寧可罷歌罷舞（不再演出），舍棄藝術(shù)生命，都要堅(jiān)守“義”——不為日本人和漢奸演出，不賣國(guó)求榮，堅(jiān)決罷演。
第二部分閱讀（滿分：54分）
三、名著閱讀（7分）
5.(1)（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：第一處出現(xiàn)錯(cuò)別字，該處不得分。第二處大意相同即可。
答案：伊索寓言（1分） 寓意：諷刺（嘲諷、譏笑、批評(píng)）（1分）好逸惡勞（好吃懶做）的人。（1分）
（2）（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：能寫出自己看法的，得1分，結(jié)合具體情節(jié)2分，理由1分。
示例1：我認(rèn)為白龍馬是無(wú)足輕重的形象，因?yàn)楦拔魈烊〗?jīng)的是唐僧師徒四人，它只是“做個(gè)腳力”，在艱辛的取經(jīng)途中，白龍馬的出現(xiàn)的次數(shù)很少。
示例2：我認(rèn)為白龍馬是很重要的角色，他是集體中不可缺少的一員，在取經(jīng)集體中，白龍馬是走在西行路上時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)，默默地承擔(dān)起這個(gè)艱巨任務(wù)，其作用可謂大矣，他的性格沉穩(wěn)，耐得住性子。并且曾在寶象國(guó)斗黃袍怪，參與了保護(hù)師傅的斗爭(zhēng)。
