⑤知識的傳播遠(yuǎn)比這張濾紙更重要！在認(rèn)識到這一點之后，特麗莎想到了一個絕妙的主意：用食用級的墨水，將安全衛(wèi)生飲水的常識印在紙上，做成一本書。如此，過濾紙搖身一變，不僅可以濾水，還能傳播知識。
⑥這本書的設(shè)計使用相當(dāng)巧妙、便捷。這樣一本看似小巧的書籍，平均每頁可以過濾100升的飲用水，一本26頁的書，可以滿足一個人4年的飲水量！而之后的每一天，都會有人因為這本可以“喝”的書而遠(yuǎn)離死神。
⑦這個發(fā)明引來無數(shù)好評。面對滾滾而來的贊譽，特麗莎風(fēng)趣地說：“我只是想用自己的知識給人們帶來一點改變，只要我們內(nèi)心溫暖、心懷世界，別說一本可以‘喝’的書，也許我們還可以發(fā)明可以‘吃’的書呢！”
10.文中第①段說“這本書卻被《時代》周刊評為2015年最棒的25個設(shè)計之一”。請結(jié)合全文，從功能和效果的兩個角度說明這本書的設(shè)計之妙。（4分）
11.聯(lián)系上下文，比較以下兩句，判斷哪一句的表達(dá)效果更好，并說明理由。（4分）
A.經(jīng)驗證，它能去除水中99%的霍亂弧菌、大腸桿菌、傷寒沙門菌（這些都是水中的隱形殺手），使水的飲用標(biāo)準(zhǔn)接近美國的直飲水。
B.經(jīng)驗證，它能去除水中大部分的霍亂弧菌、大腸桿菌、傷寒沙門菌（這些都是水中的隱形殺手），使水的飲用標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到美國的直飲水。
12.特麗莎的發(fā)明獲得無數(shù)好評，可仍有不少網(wǎng)友對它的成本和實際效用等提出質(zhì)疑，認(rèn)為這不能從根本上解決問題。請結(jié)合本文和生活實踐，就當(dāng)?shù)匕踩盟畣栴}，提出合理的建議。（至少寫出兩種）（4分）
六、閱讀《斷頭樹也有春天》一文，完成13--16題（19分）
斷頭樹也有春天
【英】珍·古德
①寫下這段文字時，我正坐在英格蘭伯恩茅斯的家中，抬頭就能望見窗外的幾棵樹。其中一棵山毛櫸樹是我的最愛。小時候，它的樹枝便是我最好的椅背，倚著它，我讀完了《人猿泰山》，幻想著自己有一天也能生活在森林里。
②山毛櫸樹是我最好的玩伴，我常常在樹上一待就是幾個小時。我每天都會輕喚著它的名字，把自己的一些小秘密說給它聽。夏日午后，當(dāng)微風(fēng)穿過枝丫，我仿佛聽到了它的呢喃低語。A葉兒輕輕擺著，邊歌邊舞，那是它為我精心設(shè)計的演出。刮大風(fēng)的時候，我摟緊它的臂膀，隨它一起在風(fēng)中搖晃。
③每當(dāng)我徘徊在一棵大樹下時，我總是驚嘆于樹里隱藏了多少歲月的故事，那展臂迎風(fēng)的樹枝經(jīng)受了多少載的風(fēng)雨，還有那多到無法數(shù)清的樹葉，有多少歌兒要吟唱。我們所能看到的地面上的部分，只是樹的一部分，在那深不可及的地下，埋藏著它最深沉的心事和渴望。B也許是與樹接觸久了，我似乎讀懂了樹的語言，理解了與人類密不可分的另一個世界。
④“幸存者”是一棵在“9·11”恐怖襲擊事件中幸存的豆梨樹。20世紀(jì)70年代起，它就被栽植在世貿(mào)中心5號樓附近，年年用綻放的白色小花，為水泥世界里的人們送來春的訊息。與同伴一樣，它也被埋在了倒塌的雙子塔下。
⑤一個月后，清理殘骸的工人發(fā)現(xiàn)了它。彼時，樹已經(jīng)被“肢解”——水泥碎塊砸得它“身首異處”，剩下的樹干被燒焦，樹根嚴(yán)重受損。人們把它送入紐約公園的苗圃。
⑥苗圃的管理人員告訴我，第一次看見這棵斷頭樹時，他覺得根本不可能有任何方法讓這棵樹起死回生，他沒想到去掉表層燒焦部分的“幸存者”，竟在苗圃的優(yōu)質(zhì)土壤里生根了。
⑦“幸存者”注定擁有不平凡的生命。2010年春天，一場可怕的風(fēng)暴以每小時160公里的速度席卷了“幸存者”所在的區(qū)域。風(fēng)暴過后，“幸存者”已有部分樹根裸露在外，苗圃管理人員給“幸存者”又做了一次大手術(shù)。
⑧起初他們不敢有太大的動作，只是把樹枝抬起來一些，讓樹干跟地面依然保持一定角度。在根部堆上覆蓋物和肥料。他們甚至不敢直接給樹澆水，而是每天輕輕為它灑水。幾周后，“幸存者”再一次起死回生。
⑨2010年12月，“幸存者”被移回發(fā)現(xiàn)它的地方。“9·11”紀(jì)念館的設(shè)計負(fù)責(zé)人說最初一些人反對將“幸存者”移回來，認(rèn)為原址上種滿了新樹，而“幸存者”作為唯一的豆梨樹，會破壞園林景觀的對稱性。事實上，作為世貿(mào)中心遺址上唯一幸存的生命，人們紛紛來與它合影，將象征著感恩、鼓勵、關(guān)愛的藍(lán)絲帶系在它的樹枝上。
⑩四月的一個清冷的早晨，金色的陽光包圍在它的四周，我看到的是一位戴著光環(huán)的精神領(lǐng)袖。站在為保護它而設(shè)立的護欄外，眼淚模糊了我的視線。它的花期已過，枝頭略顯寂寥。但就在我站了很久，準(zhǔn)備離去時，驚喜出現(xiàn)了：我突然看見三朵小小的白花擠在一起，藏在枝葉深處。它仿佛在告訴人們：“不要傷感，只要還有希望，哪怕受盡傷害，哪怕春已遠(yuǎn)離。”
13.文章①②兩段詳細(xì)寫了山毛櫸樹，而全文的主角卻是“幸存者”。請結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面，簡述第①②段的作用。（4分）
14.品析文中畫線的句子。（5分）
（1）請結(jié)合第②段品析A句。（3分）
葉兒輕輕擺著，邊歌邊舞，那是它為我精心設(shè)計的演出。
（2）請結(jié)合全文內(nèi)容說說第③段B句中“樹的語言”具體指什么？請用原文句子回答。（2分）
15.通讀全文，談?wù)勀銓?biāo)題“斷頭樹也有春天”含義的理解。（4分）
16.請結(jié)合本文和鏈接，以“生命的不平凡”為主題寫一段話。（不少于80字）（6分）
鏈接：生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的……“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。 ——冰心《談生命》
大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服�。� ——張抗抗《地下森林?jǐn)嘞搿?div style=display:none> 華語網(wǎng)，傳播語文知識。歡迎訪問thn21.com
