2016年內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市中考語(yǔ)文試題
一、積累與運(yùn)用（共25分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（ ）
A．簇（cù）新 伎倆（liǎng） 嫻（xián）熟 戈（gé）壁灘
B．糍粑（p�。� 剎（chà）那 磐（pán）石 婦孺（rú）皆知
C．招徠（nài） 朔（shuò）方 膽怯（qiè） 戛（jiá）然而止
D．鳧（fú）水 哽咽（yè） 黃韻（yùn） 迥（jiǒng）乎不同
2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．海鷗 推祟 瘡疤 任勞任怨
B．淳樸 追溯 澄澈 習(xí)已為常
C．誆騙 饋贈(zèng) 趕趟兒 日薄西山
D．要訣 威懾 藏污納詬 人聲鼎沸
3．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）
A．面對(duì)卷土重來(lái)的臺(tái)灣民進(jìn)黨政府，輿論最憂心的無(wú)疑是未來(lái)兩岸關(guān)系的走向。
B．3月12日這一天，團(tuán)委組織共青團(tuán)員們開(kāi)展了郊外植樹(shù)活動(dòng)，為綿綿大青山填上一抔黃土，給鹿城春天再下一片綠色。
C．《瘋狂動(dòng)物城》的上映，在全球獲得了巨大成功，影片中那些可愛(ài)的動(dòng)物形象，常常令觀眾們樂(lè)此不疲。
D．從長(zhǎng)輩們的閑言碎語(yǔ)中，他了解到著急的父親曾經(jīng)是一位屢立奇功，威名赫赫的戰(zhàn)斗英雄。
4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A．臘八粥是用糯米、豆類、紅棗、核桃、蓮子等干果摻在一起煮成的美味佳肴。
B．豐富心靈的方式需要到大自然中去感受，到有文化積淀的地方去游歷，包括欣賞藝術(shù)作品等方面的體驗(yàn)。
C．考古學(xué)家曾在內(nèi)蒙古錫林郭勒盟 發(fā)現(xiàn)一處元代墓群，其中發(fā)掘出土的臥鹿紋金馬鞍，令人嘖嘖稱奇。
D．凈化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，這不僅僅是一種語(yǔ)言交流，也是對(duì)民族文化傳承的尊重。
5．下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《雪》——魯迅——《野草》
B．《次北固山下》——陸游——《劍南詩(shī)稿》
C．《我的叔叔于勒》——莫泊桑——《羊脂球》
D．《楊修之死》——羅貫中——《三國(guó)演義》
6．完成下面的對(duì)聯(lián)
上聯(lián)：居陋室陷淤泥如蓮清凈
下聯(lián)：
7．默寫(xiě)。
①春潮帶雨晚來(lái)急， 。 （韋應(yīng)物《滁州西澗》）
②山重水復(fù)疑無(wú)路， 。 （陸游《游山西村》）
③ ，家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）
④月下飛天鏡， 。（李白《渡荊門(mén)送別》）
⑤ 。鬢微霜，又何妨！ （蘇軾《江城子·密州出獵》）
⑥ ，波撼岳陽(yáng)城。 （孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
⑦ ，又弗如遠(yuǎn)甚。 （《戰(zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》）
⑧好鳥(niǎo)相鳴， 。 （吳均《與朱元思書(shū)》）
⑨ ，不汲汲于富貴。 （陶淵明《五柳先生傳》）
⑩人恒過(guò)然后能改， 。 （孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）
二、閱讀（8-24題，共45分）
（一）閱讀下文。
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。
吾資之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰倍人也，吾材之敏倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無(wú)以異也。
是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也�；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學(xué)不倦者，自力者也。
（作者 彭端淑 節(jié)選自《為學(xué)一首示子侄》）
8．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
（1）迄乎成（ ） （2）可恃而不可恃也（ ）
9．翻譯下面的句子。
（1）為之，則難者亦易矣。
譯文：
（2）吾材之庸不逮人也。
譯文：
10．本文第②段是如何論證“為學(xué)”的重要性的？
答：
11．清舉一個(gè)事例，論證“自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也”這一觀點(diǎn)。
答：
（二）閱讀下文。
下班時(shí)間就要到了， 雜貨鋪就要關(guān)門(mén)了，阿爾弗雷多·希金斯穿上外套正準(zhǔn)備回家，剛出門(mén)就撞上了老板卡爾先生�？栂壬舷麓蛄苛税柛ダ锥鄮籽�，用極低的聲調(diào)說(shuō)：“等等，阿爾弗雷多——”
