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《“諾曼底”號遇難記》基礎(chǔ)訓(xùn)練附答案

[移動版] 作者:佚名
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《“諾曼底”號遇難記》基礎(chǔ)訓(xùn)練附答案

1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面 這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。 

真正的強(qiáng)者是那種具有自制力的。

 

2、給加點字注音。

湍急(  ) 酣睡(  )  漆黑(  ) 窟窿(  )  驀地(  ) 幽靈(  ) 翹起(  ) 

3、根據(jù)拼音寫漢字。

sǒng起(  ) 調(diào)qiǎn(  ) pōu開(  ) luǒ體(  ) 哭qì(  ) 主zǎi(  ) 船bó(  )  

4、辨字組詞。

鑄 ______     遣______       稍______

籌 ______     遺______       梢______

躊 ______      譴______     俏______

5、解釋下列句中加點的詞語。

①面對驚慌失措的眾人, 他鎮(zhèn)定自若。

驚慌失措:

②沒有任何一個海員能與他相提并論。

相提 并論:

③救援工作進(jìn)行得井然有序。

井然有序:

④海水嘩嘩往里灌,洶涌湍急,勢不可擋。

勢不可擋:

6、哈爾威船長說:“必須把60人救出去!蔽恼轮赋觯骸皩 際上一共有61人,但是他把自己給忘了。”船長真的把自己忘了嗎?

7、在撞船事件中,你認(rèn)為“諾曼底”號有責(zé)任嗎,為什么?

8、你從哈爾威船長身上得到了哪些啟示?

9、電影院里,一場火災(zāi)不幸降臨,觀眾亂成一片。如果你是電影院工作人員 ,你必須在五分鐘內(nèi)指揮觀眾有序退場。請把你要和觀眾說的話寫下來。(不超過60字)

10、下面句子末尾的橫線上應(yīng)選填哪一項才能與上文銜接?(  )

這是一個美麗的環(huán),當(dāng)它一半沒在地平線下,另一半橫過天空的時候,人們就說,這是一條天河,         。

A 、多情的織女和牛朗被它隔開了!

B、它把多情的織女和牛朗隔開了。

C、它怎能把多情的織女和牛朗隔開呢?  

D、它不能不把多情的織女和牛朗隔開。

我們還為你準(zhǔn)備了課內(nèi)閱讀和課外閱讀,如有時間可以做一做。

課內(nèi)閱讀:《“諾曼底”號遇難記》課內(nèi)閱讀附答案

課外閱讀:《幸存者的記憶》記敘文閱讀訓(xùn)練附答案

參考答案:

1、略

2、tuān  hān  qī  kū  mò  yōu  qiào 

3、聳  遣  剖  裸  泣  宰  舶  

4、  鑄  鑄造   遣  派遣 稍  稍微

   籌  籌劃   遺  遺留 梢  樹梢

   躊  躊躇   譴  譴責(zé) 俏  俊俏

5、①驚慌失措:又驚慌又恐懼,不知如何是好。

②相提并論:把不同的人或事混在一起談?wù)、看待?/P>

③井然有序:形容整齊有秩序的樣子。

④勢不可擋:來勢兇猛,不可抵擋。

6、船長 并未忘掉自己,而是有意不包括自己。沉船時,他那樣堅定,那樣自若,那樣莊嚴(yán),表明他從一開始就作出了清醒、明確、堅定的抉擇。

7、略

點 撥:答案不唯一,結(jié)合文中相關(guān)情節(jié),談出自己的看法就可以了。

8、人一生難免會遇到各種災(zāi)難,在危急關(guān)頭,只有沉著冷靜、顧全大局、井然有序、聽從指揮才有逃生獲救的希望 ,有時災(zāi)難本身并不可怕,可怕的倒是人自私自利的丑惡的靈魂。一個文明人必須具備良好的道德修養(yǎng)。

點撥:結(jié)合文意及生活實際,成理成文即可。

9、略

點撥:結(jié)合文中船長的表現(xiàn),想想自己當(dāng) 時所處的情境以及自己的身份,言之成理即可。

10、B

點撥:從語言銜接連貫的角度,結(jié)合語境看,應(yīng)該用“把字句”,不能用被動句、反問句或雙重否定句。

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