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湖北省咸寧市2015年中考語文試題及答案

[移動版] 作者:1609541375

 

參考答案及評分說明

一、語文基礎知識(15分)

1.D(A.襁褓(qiǎng) 軀殼(qiào) B.勻稱(chèn)收斂(liǎn) C. 九曲連環(huán)(qū))(3分)

2.C(A.看風駛舵→看風使舵 B.迫不急待→迫不及待 D.沉緬→沉湎 寥闊→寥廓)(3分)

3.A(3分)

4.D(A 成份贅余,去掉“不再”。B 搭配不當,將“季節(jié)”改為“城市”。C 句式雜糅,去掉“的原因”)。 (3分)

5.B (3分)

二、古詩文閱讀(21分)

6.D(居:停留)(3分)

7.B(A 代小溪;語氣副詞 C 于是、就;竟然 D代詞;助詞“的”) (3分)

8.B(目的不是表現魚的活躍、可愛,而是要表現人的快樂。)(3分)

9.①向潭的西南望去,看到溪水像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時隱時現。(“斗”“蛇”1分,句意1分,共2分)

②小潭中的魚大約有一百條,好像在空中游動,什么依靠也沒有。(“許”1分,句意1分,共2分)

10.①一覽眾山;②何當共剪西窗燭;③隨風(君)直到夜郎西;④甲光向日金鱗開;⑤不畏浮云遮望眼;⑥草色入簾青(4分)

11.①“狂”;“狂”字是總起,且貫穿全篇,突出自己要發(fā)少年狂的豪情壯志。(2分)

②示例:直抒胸臆。“狂”態(tài)畢露,抒發(fā)了詞人殺敵報國的豪情,和關心國家命運的愛國之情。(可從手法、情感、語言等方面任選一面作答,言之有理皆可)(2分)

三、現代文閱讀(25分)

12.(2分)老人問路,“我”故意指錯路。

“我”迷了路,被人送回家。

13.(4分)一是“我”想讓別人迷路,結果是“我”自已迷失了回家的路;二是“我”迷失了善良本性之路。

14.(3分)C(不能說是品質敗壞,只能說是調皮,喜歡惡作。

15.(4分)第一問可從人與自然的角度作答:人類出于對財富的追求,亂砍濫伐,竭澤而漁,肆意掠取地球資源,導致陷入環(huán)境氣候危機。如羅布泊的消逝,青海湖的湖面下降,月牙泉的瀕臨干涸;又如霧霾天氣的頻現:這些都是人類由于自私自利,破壞了環(huán)境,最終自食惡果。

也可以從社會層面作答:古往今來,為官作宰,如若只為了名與利而泯滅良知、罔顧黎民百姓的利益,雖有一時之風光,到底還是會身敗名裂,為人不齒。

還可以談談身邊的事例,只要是與“出于自私、玩弄等不夠陽光健康的欲念,而以害人始以害己終”相符的各種現象皆可。

第二問只要是談到了“為人處世保持善良之心”即可給分。(每問2分。)

16.(3分)主要采用了舉例子的說明方法。

作用:具體詳細地說明了航天技術有助于改善環(huán)境和節(jié)能減排的新產品和新服務有哪些。(第一問1分;第二問2分)

17.(3分)不能。因為“預計”表示一種猜測、估計,去掉就將未然變成已然,與文意不符。(回答“能”不給分,只回答“不能”不解析的也不給分)

18.(3分)A(不能掉“之一”)

19.(3分)示例:為了減緩氣候的變化,人類要改變當前某些生產生活方式,切實實行節(jié)能減排。

四、語言文字運用(9分)

20.(2分)①“APEC藍”是指因召開APEC會議采取人為減排措施而產生的藍天現象。

(1分)②示例一:有一種學習,叫苦并快樂著。

示例二:有一種學生,叫學霸。

21.(3分)示例:

我認為這些傳統(tǒng)民俗要堅持傳承下去,因為這些是我們祖先世世代代流傳下來的,經歷了時間的考驗,沉淀了深厚的文化底蘊,寄托了美好的愿望的非物質文化遺產,我們有責任也有義務將這些寶貴的財富傳承下去。

答案只要涉及到“這是寶貴的文化遺產,需要傳承下去”就可以給分。如果答“隨它消亡”,言之有理,可以酌情給1分。

22.(1分)①示例一:品讀成語,感受中華文化的博大精深!

示例二:走進成語,就是走進了萬紫千紅的文化園地!

(2分)②使用比喻句,且句式一致,意思相關即可。

五、寫作表達(50分)

23.(一)評分標準

類別

分 數

評  分  標  準

一類

45-50分

內容具體,有真情實感,中心明確;語言生動得體,簡潔流暢;結構完整,條理清楚,詳略得當。

二類

40-44分

內容具體,有真情實感,中心明確;語言較生動得體,語句通順;結構完整,條理較清楚,有一定詳略。

三類

35-39分

內容較具體,有一定真情實感,中心較明確;語言較得體,語句較通順;結構較完整,條理較清楚,詳略不夠得當。

四類

30-34分

內容較具體,缺少真情實感,中心不夠明確;語言較得體,語句較通順;結構不夠完整,條理不夠清楚。

五類

29分以下

內容不具體,沒有真情實感,中心不明確;語言不得體,語句不通順;結構不完整,條理不清楚。

(二)評分說明

1.凡中心較明確,語句通順的文章一律歸入二類卷評分,并以此作為參照標準,確定其他作文檔次。

2.提倡給有創(chuàng)意的作文和文采突出的作文滿分,力求滿分卷達到千分之五。

3.書寫工整、卷面整潔的,加2-3分,反之,扣2-3分;暴露了真實人名、校名、地名的扣2分。

4.五類卷一般最低不低于15分。

5.凡有特殊問題的答卷,應提請閱卷領導小組裁定。

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