②用生動的語言描述畫面內(nèi)容。（3分）
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二、閱讀（40分）
（一）（16分）
9.解釋下面句中加點的字。（4分）
①學而時習之，不亦說乎？（ ）
②舜發(fā)于畎畝之中。（ ）
③苔痕上階綠，草色入簾青。（ ）
③予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。（ ）
10.翻譯。(6分)
①一鼓作氣，再而衰，三而竭。
譯文：_________
②數(shù)月之 后，時時而間進。
譯文：_________
③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。
譯文：_________
11.從內(nèi)容和寫法上賞析王灣《次北固山下》“客路青山外 ，行舟綠水前”這句詩。（2分）
答：__________
12.說 說《小石潭記》“漳中魚可百許頭，皆若空游無所依”中“空游”的表達效果。（2分）
答：__________
13.歐陽修《醉翁亭記 》“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”這句話中“醉”和“樂”的關(guān)系應該怎樣理解?(2分)
答：__________
（二）（10分）
善于傾聽
①人際交往中，我們最怕也最無奈的就是被人誤解，而我們常常 也會誤解別人。要不怕誤解，就要學會交流，要學會交流首先就要學會傾聽。
②有一位母親非常生兒子的氣，向同事訴苦說：“我實在是不了解他，因為他太不聽我的話了!”這句話聽上去好像沒有什么問題，但仔細一分析，就會發(fā)現(xiàn)問題。
③這位母親說“我實在不了解他”，那“不了解”的原因 是什么呢？原因是“他太不聽我的話了”。我們想要了解孩子 ，就要去聽孩子說話。認真去聽，就會知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。這位母親卻反 過來去做，要了解孩子，卻不去聽他的，而是要他聽她的，她當然不會了解孩子。
④所以說，我們要了解別人，善于傾聽是最簡單的一種方法。
⑤有人說，上帝創(chuàng)造人的時候，為什么只有一張嘴卻有兩個耳朵，那是為了讓我們少說多聽。
⑥善于傾聽對我們做什么工作都有幫助。
⑦曾有研究人員對同一批受過訓練的保險推銷員進行研究。因為這批推銷員接受了同樣的培訓，業(yè)績卻差異很大。研究人員取其中業(yè)績最好的10%和最差的10%對比，研究他們每次推銷時自己開口講多長時間。研究結(jié)果很有意思：業(yè)績最差的那一部分，每次推銷說的話累計為30分鐘；而業(yè)績最好的10%，每次累計只說12分鐘。
⑧很顯然，說得少，自然聽得多。聽得多，對顧客的各種情況、疑惑、內(nèi)心想法自然了解得多，就會采取相應措施，結(jié)果業(yè)績自然優(yōu)秀。
⑨善于傾聽，還能使你有好人緣。
⑩為什么？因為一般人喜歡講，不善于聽。因此，他喜歡講，你善于聽，那當然是一種絕配。
11 美國最有影響的人生導師卡耐基，有一次到一個著名植物學家家里做客，整個晚上植物學家都津津有味地給卡耐基講各種千奇百怪的植物。而卡耐基呢？聽得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛，像個特別喜歡聽故事的孩子，中間只是偶爾忍不住問一兩句。沒想到，半夜離開時，植物學家緊握著卡耐基的手，興奮地對卡耐基：“你是我遇到的最好的談話專家。”
12 卡耐基一個晚上根本就沒有說什么話，只是聽，卻居然獲得了“最好的談話專家”的美譽！
（文／周士淵 有刪改）
14.本文第①段是如何引題的？這樣寫的作用是什么？（2分）
答：__________
15.請以第③段為例，簡析本文的語言特點。(2分)
答：__________
16.第 11 段中兩個“津 津有味”相同嗎? 談談你的理解。（2分）
答：__________
17.說說本文第 11 段所用論據(jù)的特點。（2分）
答：__________
18.本文的中心論點可以概括為____。（2分）
（三）（14分）
黑發(fā)底下
①父親如書，我是他的再版。從頭到腳，我們神奇地保持一致。像是隔著上下三十年的同一個人。
②我們都頂著一頭堅硬的黑發(fā)，它仿佛含有鐵質(zhì)，根根向上，挺立如戟。抬手輕輕拍打，會發(fā)出稠密結(jié)實的“嘭嘭”聲，像電流穿透掌心擊中身體。在我們個體生命的海拔上，它高高在上，烏黑茂盛，像潛藏在大地深處的煤一樣不說話，我們在它底下日復一日地生活著。
③小時候，我們一家日子過得緊巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父親就獨自一人趟著露水，一 根扁擔挑起兩只籮筐，走上彎彎山道，到幾十里外的深山里去挑煤來燒。傍晚踏著夕陽，挑了滿滿兩籮筐煤回家，正趕上吃晚飯。母親給他準備一只杏兒大小的杯子，盛滿酒， 父親端起酒，貼近唇邊輕抿一下，仿佛渾身的困乏與疲憊就被這杯酒解除了。母親就在這時瞥見了他黑發(fā)中躲來躲去的幾根白發(fā)，驚呼道：“哎呀，你都有白頭發(fā)了。”說著，她撥開發(fā)絲，小心翼翼地拔下，攤到父親掌中。
④那白發(fā)蓼寥幾根，躺在父親掌心，枕著縱橫的掌紋，銀光閃亮，像是會發(fā)光的羽毛。
⑤南方的冬夜沉靜如石，落入幽深漆黑的古井中，漫長而冷清地守望黎明 。天難得地飄起 了，越飄越大，壓在銀杏枝頭，不時可以聽見樹枝清脆的斷裂聲。狹窄的廚房里，頭頂一豆燈光，炭爐傍墻站立，燒壺沉默不語，散發(fā)淡淡的熱量。我們一家圍爐取暖。父親注視著我和弟弟，就像牧人盯著兩只可愛的羊 羔羔，問道：“你倆誰給我拔白頭發(fā)？一根一分錢。”正在打瞌睡的我們頓時來精神了，搶著拔。
⑥父親的白發(fā)不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入廣袤的黑土地，倏忽擰身捉迷藏似的躲了起來，在燈下實在不容易尋找到。每拔到一根，我們都像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，濺起一片響亮的歡呼。一晚上下來，收獲并不多。
⑦然而，明明頭天晚 上拔光了，可是，過了一夜，父親的白發(fā)又躥出了一些，似乎拔的速度總也攆不上躥的速度。一到晚上，無所事事的我們還是樂意給父親拔白頭發(fā)，我們只是覺得自己長大了，父親坐著， 我們站著，我們與父親一樣高了。一個個冷寂無聊 的冬夜很快躡手躡腳地溜走了，我和弟弟同時分享著一個心照不宣而且自鳴得意的秘密。
⑧等我們都上學了，父親不再叫我們拔白頭發(fā)了。生活的困窘和難以排遣的憂愁日漸沉重地壓迫著他，他的白發(fā)越生越多，幾乎占據(jù)了“半壁河山”，一眼望去，觸目驚心。我想他除了怕耽誤我們的功課外，可能連他自己都泄氣了，聽任那些白發(fā)喧囂地恣肆瘋長。
⑨后來，父親被病魔纏身，驚心動魄的手術(shù)后，就是不停地吃藥、打針，各種治療。有時候父親斜靠在病床上，雙眼微閉，我覺得他仿佛又回到了年輕的時候，坐在那里，用手輕輕地拍拍頭發(fā)，發(fā)出“嘭嘭”的聲音，這聲音把一切嘈雜和煩惱都給隔離了開來。但是，事與愿違，他的頭發(fā)很快就掉光了，露出了空蕩蕩的頭皮，一根不剩地失去了他無比珍愛的頭發(fā)，他不得不戴上帽子。不知道為什么，我竟覺得掉了頭發(fā)的父親是丟了羽毛的孔雀或鳳凰，在人群間有些落寞。
⑩有一天，我忽然提起兒時拔白頭發(fā)的事，父親一愣，馬上孩子似的笑了，瘦削的臉頰上猛地騰起了兩片火燒云，沉浸在對往事的愉悅回憶中，良久，才慢悠悠地說：“那時，你倆真淘氣，老是拔了黑發(fā)糊弄我。”
11 秘密像包袱被父親輕描淡寫地抖開 ，我有些無地自容。在歲月面前， 一天天變老的父親曾束手無策，試圖借助剔除白發(fā)來抗拒生命的一次次落雪，趕在大雪封山以前挽留住某些悄悄遠行的記憶，這很像一個農(nóng)夫靠鏟掉雜草來保護莊稼的成長�？晌覀冾B皮的行為卻在 加速歲月流逝的腳步，我們以幫兇 和同謀的身份與父親鮮明對立。
12 今天這個日子，在父親 積雪一樣飛速消融的生命海拔上，我多么想為他種下一頭黑發(fā)讓他重新驕傲地穿過人群，像煤被陽光點燃。
13 但歲月如流水，匆匆逝去，不舍晝夜，無法回頭。____
（文 /簡默 有刪改）[]
19.說說文章標題“黑發(fā)底下”的含義。（2分）
答：__________
20.第③段中“母親”這個人物形象有什么作用？說說你的理解。（2分）
答：__________
21.簡要分析第⑤段畫線處景物描寫的作用。（2分）
答：__________
22.請賞析第⑥段畫線的句子。（2分）
答：__________
23.與第⑦段“我和弟弟同時分享著一個心照不宣而且自鳴得意的秘密”中“秘密”相照應的句子是____。（2分）
24.第⑨段“我竟覺得掉 了頭發(fā)的父親是丟了羽毛的孔雀或鳳凰，在人群間有些落寞”中“丟”字用得很傳神，請簡要品析。(2分)
答：__________
25.請結(jié)合全文簡要分析文章最后一段的含義和作用。(2分)
答：__________
三、作文(40分）
青春歲月里，我們走過學校的教室，操場，圖書館……走過遠方的高山，原野，村莊……也走過青春的懵懂，快樂，夢想……這些真實的經(jīng)歷使你有許多所見所聞所思所感。
請將下面的題目補充完整，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實，除詩歌外，文體不限。（不能透露與考生有關(guān)的信息）
題目：走過_____
三、作文(40分）
