附答案
1.C 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.C (“多由”)8.B(文中未涉及到“遺產繼承”) 9.A(全文結構是“總—分—總”) 10.D(謂:告訴,對……說) 11.B(介詞,對,對于)12.D(卻不了解知識分子的內心需求)
13.(1)原先為了義寧愿犧牲(失去)自己的生命也不接受,現在卻為了妻妾的侍奉二接受了。(“鄉(xiāng)”“受”翻 譯正確個1分,大意1分)
(2)我聽說君子按照功勞的大小來接受俸祿。(“聞”“當”翻譯正確個1分,大意1分)
14.詩人用“惶恐灘”和“零丁洋”這兩個帶有感情色彩的地名來抒寫自己憂慮、孤獨的心情(1分),地名與感情暗合(情景交融或寓情于景)(1分)。
15.①史冊(1分)②圍繞作者所表達的情感、氣節(jié)、決心、態(tài)度、精神等回答即可,示例:耿耿忠心、愛國情懷、民族氣節(jié)、舍生取義的決心、寧死不屈的精神等(1分)
16.①在水一方②草色遙看近卻③無將軍白發(fā)征夫淚④老夫聊發(fā)少年狂⑤傷心秦漢經行處⑥人不知而不慍⑦望峰息心⑧足蒸暑土氣⑨必有鄰
17.適合題意的提取和概括均可。
示例:①實 施“實業(yè)興市,開放強柳”戰(zhàn)略(1分),打造西江經濟帶核心城市(1分)。②.柳州市西江經濟帶重要的中心城市(1分),對周邊有著重要影響力,利于區(qū)域合作,建立一體化經濟區(qū)(1分)
18.適合題意的表述均可。提問內容、簡明表述、恰當稱呼、得體有禮貌個1分
示例1:請問鄭書記,柳州市已開發(fā)的戰(zhàn)略性新興產業(yè)主要有哪些項目?
示例2:鄭書記,柳州市還將引進或開發(fā)哪些戰(zhàn)略性新興產業(yè)?請您談一談.。
19.適合題意的表述均可。示例:整合資源(優(yōu)勢互補、擴面提質) 比翼飛(穩(wěn)增長、并肩行)
七、現代文閱讀(二)(共16分)
20.王老師不滿意我的作文,把它撕掉了(2分);林老師則以王老師的口吻給我寫了肯定勉勵的話(2分)。
21三次“濡濕”所包含的感情不相同(1分);第一次“濡濕”體現“我”因被老師肯定認同二喜悅、高興的心情(1分);第二次“濡濕”體現“我”對孩子們的留戀(或離開孩子們而感到內疚)(1分);第三次“濡濕”體現“我”在知道真相后的震撼,感激(1分)。
22.運用了比喻的修辭手法(1分)。生動形象地表現這些話語的美好和溫暖(1分),表達出“我”永遠回味,永遠為之感動的心理(1分)。(或生動形象地表現這些溫暖人的話語(1分),給我?guī)砹司薮蟮挠绊懞陀谰玫幕匚叮?分)。)
23.這一段的作用是揭開事情真相,突出林老師的師德和愛心(1分),也解開前文的懸念,回應前文的伏筆(1分);林老師用巧妙的方式來維護學生尊嚴和勉勵學生進步,她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重學生、呵護學生成長的好老師。
八、作文(50分)
評分標準見中考要求。